语言得体公开课

语言得体公开课Tag内容描述：<p>1、,请阅读下面材料,试分析造成悲剧的原因是什么？在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？”护士随口答道：“多啦，都是难治的病。”病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？”护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。</p><p>2、语言表达之得体 在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护 士：“小姐，神经科治的都是些什病？” 护士随口答道：“多啦，都是些难治的病。” 病人又问：“象我这样的病多久能治好？ 护士不耐烦了，回答：“你只管好好养病，问这么多干 啥。没听说么，神经科神经科，活得少死的多，剩下一个傻 呵呵。” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望， 当晚就跳楼自杀了。 为什么会这样？ 从前有个知县好巴结上司。一天,知府到他这儿 巡视,在宴会上,知县一边劝酒,一边套近乎。“大人 几位公子呀?”知府伸出两个指头回答,“有。</p><p>3、）欢迎各位老师（ ）( ）！,莅临,热烈,指导,某家生了孩子，满月时抱出与大家见面。 甲说：“这孩子将来要发财。” 乙说：“这孩子将来要做官。” 丙说：“这孩子将来是要死的。”,一次，在酒会上，一位年轻的士兵不慎将酒泼到将军的秃头上，士兵悚然，全场寂静，气氛尴尬。这时，只见这位将军轻抚士兵肩头，说：“老弟，你以为这种治疗能长出头发吗？”全场立刻爆发出了笑声，人们紧绷的心弦松弛下来了，宴会充满了欢乐的气氛。,良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒,语言表达得体,考试大纲“语言得体”是指能够恰当使用语言，体现语境（内部语。</p><p>4、语言得体,淡妆浓抹总相宜,1、了解什么是语言的不得体。 2、学会辨析语言不得体的方法。,复习目标,“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。 在考题形式上有客观选择题和文段修改与表述题。2017年全国三套题无一例外都考到了这个考点，考查的形式为客观选择题，预计2018此题还会保留。,考点解读,知识梳理,怎样才能做到语言得体呢？通过故事来学着数。,从前有个秀才到集市上去买柴，他对卖柴的挑夫客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“。</p><p>5、A讨厌，打错了。,你家的电话铃响了，你跑去接电话，却是别人打错了电话，这时你会怎么说?,B你这人真烦，也不看清电话号码!,C对不起，您打错了。不要紧，再见!,语言得体,良言一句三冬暖,学习目标,1.了解高考大纲对此项考查的要求。 2.通过分析实例与试题，寻求规律， 把握影响语言得体的几个重要因素。 3.在平时的生活或写作中,学会使用得 体的语言。,得体，是指言语、行动等恰如其分。 语言表达得体是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。有人通俗地说，所。</p><p>6、热烈欢迎 专家莅临我校指导工作,励志高考口号 我来评一评 NO.1 只要学不死 就往死里学！ NO.2 提高一分 干掉千人！ NO.3 不拼不博一生白活 不苦不累高三无味！ NO.4 不像角马一样落后 要像野狗一样战斗！ NO.5 现在多流汗 考后少流泪！,谢谢！,语 言 得 体,考题形式,纵观近几年各省市高考语文试题，“语言得体”这个知识点在试卷中频频出现，有时单独设题，有时和其他知识点综合考查。试题设计选用来自生活的语言材料，侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。,语言得体：语言表达符合具体的对象、情境、语体，选用恰当的语句来表。</p><p>7、阅读下列文字，找出你认为不妥之处,可爱的区老师： 您能有幸光临我的课堂，能给我们拨冗上公开课展示的机会，我和我的学生非常高兴。我知道，在华东师范大学，您是一位老龙王搬家离海（厉害）的人物，我们对您的敬仰有如滔滔江水，连绵不绝；又如黄河泛滥，一发不可收拾。您的指导和训斥定是极好，倘能有所收获，定也不负恩泽了。您也说过，您一来就会让我们蓬荜生辉、洗耳恭听的。我们也期待着您的批评亦或是指正。 Yours Sincerely 小明,阅读下列文字，找出你认为不妥之处,可爱的区老师： 您能有幸光临我的课堂，能给我们拨冗上公开课展。</p><p>8、7/31/2019,语言表达得体,高考专题复习,学习目标,1.学生能明确考纲的考查要求。 2.学生能了解影响语言得体的重要因素。 3.在平时的生活或写作中,学生能使用得体的语言，提升人文素养，营造良好的人际环境。,近三年高考题分布统计,单一考点考查 2014年 北京卷、江苏卷、湖北卷、 大纲全国卷等 2013年 安徽卷、天津卷、四川卷等 2012年 重庆卷、山东卷 、湖南卷 、湖北卷 广东卷等 综合考查分布较广：结合选择题 结合语言连贯考点 情境对话设置 应用文写作,考试大纲说明:“得体”指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。 语言表达的分。</p><p>9、,请阅读下面材料,试分析造成悲剧的原因是什么？在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？”护士随口答道：“多啦，都是难治的病。”病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？”护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。</p><p>10、请阅读下面材料,试分析造成悲剧的原因是什么？ 在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？” 护士随口答道：“多啦，都是难治的病。” 病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？” 护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自。</p>