语言概述PPT课件教学

语言概述PPT课件教学Tag内容描述：<p>1、第一章 C语言概述,一、C语言出现的历史背景,1、C语言的起源:ALGOL 60 2、发展: CPLBCPLBCC+C# 3、标准:1978标准C1983 ANSI CC 89 C 99 4、编译系统版本: MS C/Turbo C/Quick C/BORLAND C 注意： C语言是一种高级、编译型语言，属于面向过程的语言。,二、C语言的特点,1、简单、灵活、方便。 2、运算符丰富。 3、数据类型丰富。 4、结构化控制语句。,5、语法限制少、自由度大。 6、可直接对硬件操作。 7、程序执行效率高。 8、可移植性好。,二、C语言的特点,三、简单的C程序介绍,1、输出一串字符。 2、两数相加。 3、找出两数中的较大值。,C。</p><p>2、C 程序设计,教师姓名：赵亚慧 单 位：延边大学 工学院 计算机科学与技术学科 办公地点: z316 联系电话：273-2332转253 Email:ybuqmksyahoo.cn,关于本课程,总学时：64学时；3.5学分 理论（48学时）+实验（16学时） 理论课：周一 7-8节 3412 周三 3-4节 3412 （双周） 实验课：周五 9-10节 Z225 1-55（单周）56-105（双周） 考核形式：考勤（10%）+测验（10%）+实验（20%）+期末考试（60%）,第一章 C语言概述,C 语言概述,1.1 计算机与程序、程序设计语言,1.3 C语言的特点,1.4 简单的C语言程序,1.5 运行C程序的步骤与方法,1.2 语言出现的历史。</p><p>3、Java语言讲义 本讲义基于部分教材提供的教案改编 主讲：黄儒乐 几个问题 n自我介绍：自由发挥，不超过1000字。 n你学过Java吗？ n你喜欢编程吗？业余时间自己动手写过 程序吗？ n你觉得学好一门编程语言最大的困难是 什么？ n为什么要选Java这么课？ 未来猜想 n虚拟生活 n高人预言：未来人们将生活在系统中， 系统将控制我们的生活 n学习编程，做未来生活的主人！ 课程概述 n参考教材： 1.Java大学实用教程电子工业出版社 ；耿祥义主编 2.Java程序设计大学教程；机械工业 ；刘艺 注：教学过程中会加入一些扩充性知识 n辅助教学：教务处网。</p><p>4、1,面向对象程序设计（Java）,武汉大学国际软件学院 桂浩,2,课程提纲,Java语言概述 Java语言语法基础 面向对象的特征 Applet及其应用 图形用户界面设计 异常 线程 集合操作 Java输入/输出 网络编程,参考资料,Java语言程序设计，吕凤翥、马皓编著，清华大学出版社 Java编程思想，第2版，候捷译，计算机科学丛书，机械工业出版社 The Java Tutorial, a practical guide for programmers, http:/java.sun.com/docs/books/tutorial Thinking in Java, 2nd edition, Revision 11, 2000, Bruce Eckel, http:/www.mindview.net Thinking in Java, 。</p><p>5、自我介绍： 韩平，实验教学部计算中心 学习邮箱：zhhanp08126.com 口令：123456,开 场 白,为什么要学C语言？ 1、 是近年来在国内外得到迅速推广应用的一种计算机语言。 . 2、C语言已列入为各类计算机等级考试和认证考试的范围。,本学期的学习计划： 28学时理论 56个学时 56学时实验 教材选定：C语言程序设计,本学期要求的学习内容： 算法、数据类型、运算符、表达式、 程序计设、循环控制 数组、函数、指针 预处理命令、结构体与共同体 位运算、程序调试,C语言概述,共 32 页 第 6 页,1-1 几个主要概念,1、什么叫做计算机语言? 是人和计算。</p><p>6、动画与视听语言,绘画、音乐、电影、电视、视听语言利用视听原理将文字剧本转化为分镜头脚本，再利用分镜头脚本调度角色、场景、灯光、音效、道具等各个环节进行制作，最后通过后期剪辑形成成品。,视听语言狭义上就是。</p><p>7、c语言概要、c语言概要、预备知识计算机的构成和工作原理计算机语言和程序c语言的简单历史为什么c语言c语言程序的开发过程c语言编程环境、c语言编程环境、计算机能计算和逻辑判断的机器，在一系列命令程序的控制下， 在构成计算机的各种物理部件键盘、鼠标、显示器、存储器、硬盘、光驱等软件计算机上执行程序和数据处理c语言的概要、计算机的构成、计算机在输入装置(键盘、鼠标之后，将处理中的数据暂时存储在输出装。</p><p>8、自我介绍：韩平，实验教学部计算中心学习邮箱：zhhanp08口令：123456,开场白,为什么要学C语言？1、是近年来在国内外得到迅速推广应用的一种计算机语言。.2、C语言已列入为各类计算机等级考试和认证考试的范围。,本学期的学习计划：28学时理论56个学时56学时实验教材选定：C语言程序设计,本学期要求的学习内容：算法、数据类型、运算符、表达式、程序计设、循环控制数组、函数、指针预处理。</p><p>9、第二章 Java 语言概述二,复习,安装、编辑、编译、解释执行 JAVA 应用程序 JAVA小应用程序,第一个Application中常见错误,public class A void f() System.out.println(“I am A“); class Hello1 public static void main (String args ) System.out.println(“你好，很高兴学习Java“); A a=new A(); a.f(); ,- javac - Hello1.java:1: 类 A 是公共的，应在名为 A.java 的文件中声明 public class A 1 错误 输出完成 (耗时 0 秒) - 正常终止,复习,安装、编辑、编译、解释执行 JAVA 应用程序 JAVA小应用程序,编辑：HelloApplet.java(Java A。</p><p>10、Saturday 2009 3 21 22 00 11 数学建模课程模板东北大学信息学院 第2章MATLAB语言概述 东北大学信息学院薛定宇 Saturday 2009 3 21 22 00 11 数学建模课程模板东北大学信息学院 数学建模问题及数学语言工具 可以分为两个单独的问题如何从给出的用语言描述的问题建立起其数学描述 即数学模型 如何得出数学模型的解数学模型的求解需要计算机工具MATLAB。</p><p>11、第1章 语言概述 本章主要介绍C语言程序的结构和书写规则 以及TurboCV2 0的基本操作 1 1C语言的发展简史和特点1 2 语言程序的结构与书写规则1 3C语言的语句和关键字1 4TurboCV2 0的基本操作 Return 1 1C语言的发展简史和特点 1 语言的诞生与发展 1 在C语言诞生以前 系统软件主要是用汇编语言编写的 由于汇编语言程序依赖于计算机硬件 其可读性和可移植性都很差 但。</p><p>12、制作: 邹策千 2004.2.17,信息技术教育学,内蒙师大计算机与信息工程学院,一、课程名称 计算机课程教学论(信息技术教育学) 二、课程性质 1、研读对象： 计算机教育专业三年级本科生。 2、课程特点： 本课程以现代教学观为指导，以建构主义理论作为主线，介绍我国信息技术教育的观念、目标、任务。让学生掌握现代信息技术教育的基本模式和方法。 3、与其他课程的关系： 先修课程为教育学、心理学。</p><p>13、语言治疗学概述 济宁医学院附属医院儿童康复科张倩 教学目的 1 熟悉语言治疗学概念 2 掌握与语言有关的大脑区域 3 掌握正常儿童听觉 语言和交流能力的发育 4 了解语言障碍与精神心里的关系 现状及需求 脑卒中 500余万 新发 150万 年脑外伤 55 4 10万 年 10 29岁占62 听力障碍 2780万 我国是世界上听力障碍人数最多的国家 失语症 脑卒中 30 脑外伤大于10 吞咽障碍 脑。</p>