欲扬先抑写作技法指导

欲扬先抑写作技法指导Tag内容描述：<p>1、玩转“跷跷板”抑扬写华章,“欲扬先抑”写作技法指导,“绿色语文”理念之作文教学专题研究,黄冈市陈水明名师工作室武穴市花桥中学,刘静,体验跷跷板,跷跷板的奥妙,跷跷板利用了杠杆原理。跷跷板有一个支点，两个力臂分列这个支点两端，要想一方翘起，需要有一个得力的支点，并且另一方用力压下。,门前卖水果的阿姨,每次卖水果都斤斤计较,剩余的水果都乐意免费送给街头的老人,送快餐的小伙子,每次快餐都要等上半。</p><p>2、反差震撼心灵 -欲扬先抑写法指导,奈何奈何可奈何， 奈何,今日雨滂沱。 滂沱雨祝陶公寿， 寿比滂沱雨更多。,听故事,技法阐释,欲扬先抑,也叫先抑后扬,要歌颂、赞美、肯定某人、事、物、景,不从正面平铺直叙,而是先从反面着手,用曲解、嘲讽,甚至挖苦的方式去贬低、抑制，甚至否定它，最后才露出自己真实意图的一种构思方法。这种构思文章的方法从贬抑处落笔，而在颂扬中结束全文。,技法功效,“文似看山不。</p><p>3、反差震撼心灵 -欲扬先抑写法指导,奈何奈何可奈何， 奈何,今日雨滂沱。 滂沱雨祝陶公寿， 寿比滂沱雨更多。,听故事,技法阐释,欲扬先抑,也叫先抑后扬,要歌颂、赞美、肯定某人、事、物、景,不从正面平铺直叙,而是先从反面着手,用曲解、嘲讽,甚至挖苦的方式去贬低、抑制，甚至否定它，最后才露出自己真实意图的一种构思方法。这种构思文章的方法从贬抑处落笔，而在颂扬中结束全文。,技法功效,“文似看山不。</p><p>4、欲扬先抑,sirwyg,中考作文技法指导之一,技法阐释,欲扬先抑,也叫先抑后扬,要歌颂、赞美、肯定某人、事、物、景,不从正面平铺直叙,而是先从反面着手,用曲解、嘲讽,甚至挖苦的方式去贬低、抑制，甚至否定它，最后才露出自己真实意图的一种构思方法。这种构思文章的方法从贬抑处落笔，而在颂扬中结束全文。,技法功效,“文似看山不喜平”，平铺直叙的文章是不能吸引人的,而欲扬先抑写法的运用,就能在很大程度上避免。</p><p>5、第二篇作文讲评，优秀的作文：抑扬顿挫，sirwyg，期中考试写作技法地图之一，技法解释，抑扬顿挫，抑扬顿挫，赞扬，肯定，肯定，工作，事物，语境，正面不直接叙述，这种文章构思方法是贬低的，技法的功效，“文字好像看山。”，“直白的文章”、“平职叙述”不能吸引人，但如果先采取控制标记法的运用，就可以大大避免这种情况的出现。(威廉莎士比亚，温斯顿，书)首先要抑制的写作方法，可以使文章情节形成曲折、起伏、海。</p><p>6、1,上次作文点评优秀：7班（程萌萌朱蕾洁）8班（崔玉洁张雪车梦怡）写作优点：能较好地围绕主题选取材料并运用多种手法来突出主题。存在不足：1、详略不得当，缺少具体读懂的过程。2、写作思路不清，缺少具体的情感线索。3、文章平铺直叙，没有波澜，不能很好地吸引读者。,2,初中作文技法指导欲扬先抑扬：褒扬、抬高抑：按下、贬低,3,例文展示,我发现了生活中的美阅读要求：仔细阅读例文，分别找出描写仙人掌。</p><p>7、,反差震撼心灵 -欲扬先抑写法指导,.,奈何奈何可奈何， 奈何,今日雨滂沱。 滂沱雨祝陶公寿， 寿比滂沱雨更多。,听故事,.,技法阐释,欲扬先抑,也叫先抑后扬,要歌颂、赞美、肯定某人、事、物、景,不从正面平铺直叙,而是先从反面着手,用曲解、嘲讽,甚至挖苦的方式去贬低、抑制，甚至否定它，最后才露出自己真实意图的一种构思方法。这种构思文章的方法从贬抑处落笔，而在颂扬中结束全文。,.,技法功。</p><p>8、反差震撼心灵 -欲扬先抑写法指导,1,奈何奈何可奈何， 奈何,今日雨滂沱。 滂沱雨祝陶公寿， 寿比滂沱雨更多。,听故事,2,技法阐释,欲扬先抑,也叫先抑后扬,要歌颂、赞美、肯定某人、事、物、景,不从正面平铺直叙,而是先从反面着手,用曲解、嘲讽,甚至挖苦的方式去贬低、抑制，甚至否定它，最后才露出自己真实意图的一种构思方法。这种构思文章的方法从贬抑处落笔，而在颂扬中结束全文。,3。</p><p>9、记叙文写作指导：欲扬先抑 一、 教学目标： 1、学习欲扬先抑的写作方法 。 2、运用这种方法写一种动物或人 。 二、教学过程： （一） 导语：虽说文无定法，但是毕竟是有法可循的。我们常常读到那些大家们的名作，会感到身临其境，自己很快就能融入其中，那是因为他们非常娴熟的运用了很多写作的方法，今天我们来学习一种写作方法欲扬先抑 先说一个趣味故事： 传说，唐伯虎应邀出席一财主婆甲子寿。</p><p>10、第二次作文讲评,优秀作文：,八（13）班： 陈彦龙 常雅婷 赵婷 杨松霖 尚涛 李欣雨 陈国通 宗廷钰 郭娜娜 牛艾敏 高嘉瑜 范志彤 盛裕鹏 吕娟 八（14）班： 李荣荣 张凤麟 侯浩 王婷 毛馨敏 关云阁 杨阳 郝春伟 杨翠玲 宗映彤,优美开头： 上帝给了你完美的容貌，无法给你智慧的头脑；上帝给了你智慧的头脑，无法给你优越的家世；上帝给了你优越的家世，却不能给你完美的容貌。 宗映彤美丽的残缺 父爱是一座山，高大威严；父爱是一汪水，深藏不漏；父爱是一双手，抚摸着我们走过春夏秋冬；而父爱更是一滴泪，一滴饱含着温度的泪。 杨翠玲父爱。</p><p>11、记叙文写作指导 欲扬先抑 一 教学目标 1 学习欲扬先抑的写作方法 2 运用这种方法写一种动物或人 二 教学过程 一 导语 虽说文无定法 但是毕竟是有法可循的 我们常常读到那些大家们的名作 会感到身临其境 自己很快就能融入其中 那是因为他们非常娴熟的运用了很多写作的方法 今天我们来学习一种写作方法 欲扬先抑 先说一个趣味故事 传说 唐伯虎应邀出席一财主婆甲子寿宴 轮到他致祝寿词时 遥指寿星开口便。</p><p>12、写作技法指导 不同于情景作文 半 开放性作文属于非限制性作文 即试题中不给出详细的材料 图画 图表或其他提示内容等 而是要求考生根据所给的试题 展开联想 自由发挥 正确表达 同时 开放性作文没有标准答案 老师评卷不是根据考生所选观点是否正确进行评定 而是根据考生的表达水平给分的 由于开放性作文一般没有提示和要点的限制 从而更好地考查了考生对英语语言的综合运用能力及考生的想象力和创造力 因此 这种题。</p><p>13、一、导入传说，唐伯虎应邀出席一财主家的寿宴。轮到他致祝寿词时，遥指寿星开口便道：“这个婆娘不是人!”在座者个个目瞪口呆。气氛尚未缓和，他话锋一转：“九天仙女下凡尘。”主家宾客稍舒了口气，不待情绪安定又爆出第三句：“儿孙个个都是贼!”满座皆惊，无不怒目而视。不料，唐伯虎笑着妙语回应道：“偷得蟠桃奉至亲。”这最后的压轴句引得众人开怀大笑，掌声雷鸣。 唐伯虎的祝寿词为什么会收到这。</p>