语言鸡蛋哥哥

语言鸡蛋哥哥Tag内容描述：<p>1、1 / 4 小班语言：鸡蛋哥哥 小班语言：鸡蛋哥哥 活动目标： 1.了解鸡蛋哥哥的成长过程 ,体验鸡蛋哥哥从不想长大到长大之后的情绪变化。 2.尝试用恰当的语言和富有节奏的句式进行表达表现。 3.体会长大的快乐与自豪。 活动准备： PPT、背景音乐。 活动过程： 一、观察比较不同，进入故事情境。 1.今天老师给你们带来一群朋友，都有谁呢？ 2.这是谁呢？我们一起来听一听吧！ 3.哦，原来也是一只小鸡，它叫 鸡蛋哥哥。为什么躲在蛋壳里不愿意出来呢？ 二、仔细观察画面，讲述故事内容。 （一 ）看图自由讲述鸡蛋哥哥和动物捉迷藏的故事情节。 。</p><p>2、大班语言鸡蛋哥哥一、教学目标：（一）通过理解绘本内容，了解长大是个很自然的过程。（二）培养通过观察图片，思考故事发展的能力。二、教学准备：（一）鸡蛋、小鸡，鸡蛋哥哥绘本，婴儿、小朋友、大人，老人的图片制作PPT。（二）小筐若干，（长大）和（不长大）两块牌子。三、教学过程（一）引入1.PPT第一页鸡蛋和小鸡师：这是什么？师：有个小家伙既不是鸡蛋又不是小鸡。2.介绍鸡蛋哥哥（二）看ppt，了解绘本1. 观察鸡蛋哥哥走路提问：这些是什么？他是怎么走过去的？他为什么要这样走？摆几个小筐在地上，邀请幼儿来摸翻一下鸡蛋哥哥。</p><p>3、1 / 3 小班语言：加油，鸡蛋哥哥 小班语言：加油，鸡蛋哥哥 活动目标： 1.让小朋友学会长大，凡事不总依赖父母 2.让小朋友从小有树立榜样的信念，自己做事，并且也要帮助别人。 活动重点：故事内容的把握，提得问题小朋友能够接受并且能理解 活动难点：把握故事的内容，提得问题明确具体 活动准备：故事书 。 活动过程：老师：小朋友们，还记不记得鸡蛋哥哥呢？ 小朋友们：记得 老师：今天呢，我们要讲一个鸡蛋哥哥学会长大的故事。故事的名字叫做， “ 加油，鸡蛋哥哥 ” 。（讲述故事，并且在其中穿插问了几个问题） 问题一：小朋友们也。</p><p>4、幼儿教育：________ 小班优秀语言教案鸡蛋哥哥 姓名：______________________ 班级：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 页 共 5 页 小班优秀语言教案鸡蛋哥哥 活动目标： 1.了解鸡蛋哥哥的成长过程,体验鸡蛋哥哥从不想长大到长大之后的情绪变化。 2.尝试用恰当的语言和富有节奏的句。</p><p>5、小班优秀语言教案鸡蛋哥哥活动目标：1.了解鸡蛋哥哥的成长过程,体验鸡蛋哥哥从不想长大到长大之后的情绪变化。2.尝试用恰当的语言和富有节奏的句式进行表达表现。3.体会长大的快乐与自豪。活动准备：PPT、背景音乐。活动过程：一、观察比较不同，进入故事情境。1.今天老师给你们带来一群朋友，都有谁呢？2.这是谁呢？我们一起来听一听吧。</p><p>6、活动名称：加油，鸡蛋哥哥（语言领域）活动目标:1、喜欢和老师一起阅读图书。2、了解长大的不同。3、能简单说出画面的内容。活动重点：能说出画面的内容。活动难点：理解长大的意义。活动准备：1、 经验准备：了解小鸡是由鸡蛋孵化出来的。2、 物质准备：绘本加油，鸡蛋哥哥PPT 活动过程：1、 谈话导入参考提问：小朋友们见过鸡蛋吗？鸡蛋长什么样呢？2。</p><p>7、小班绘本语言教案 鸡蛋哥哥 执教者 王建娜 教材分析 本书讲述的鸡蛋哥哥是一个不想长大 想一直待在蛋壳里 让妈妈 抱着的宝宝形象 故事中有个可爱但爱管闲事的乌鸦先生 他想用自己尖尖 的嘴 帮鸡蛋哥哥把蛋壳啄开 于是鸡蛋哥哥拼命逃跑 结果蛋壳还是撞碎 了 从蛋壳里出来的鸡蛋哥哥在受到妈妈的表扬鼓励后 勇敢面对长大后的 自己 他感觉其实长大也挺不错的嘛 作者秋山匡以简单鲜明的画风描绘出 鸡蛋哥哥不想长。</p><p>8、精品文档 活动名称 加油 鸡蛋哥哥 语言领域 活动目标 1 喜欢和老师一起阅读图书 2 了解长大的不同 3 能简单说出画面的内容 活动重点 能说出画面的内容 活动难点 理解长大的意义 活动准备 1 经验准备 了解小鸡是由鸡蛋孵化出来的 2 物质准备 绘本 加油 鸡蛋哥哥 PPT 活动过程 1 谈话导入 参考提问 小朋友们见过鸡蛋吗 鸡蛋长什么样呢 2 出示封面 引导幼儿在封面中寻找线索 参考提问。</p><p>9、活动名称 加油 鸡蛋哥哥 语言领域 活动目标 1 喜欢和老师一起阅读图书 2 了解长大的不同 3 能简单说出画面的内容 活动重点 能说出画面的内容 活动难点 理解长大的意义 活动准备 1 经验准备 了解小鸡是由鸡蛋孵化出来。</p><p>10、小班绘本语言教案 鸡蛋哥哥 教材分析 本书讲述的鸡蛋哥哥是一个不想长大 想一直待在蛋壳里 让妈妈抱着的宝宝形象 故事中有个可爱但爱管闲事的乌鸦先生 他想用自己尖尖的嘴 帮鸡蛋哥哥把蛋壳啄开 于是鸡蛋哥哥拼命逃。</p><p>11、小班语文活动课程计划：蛋兄弟教学案例（带教学反思） 小班语言活动蛋兄弟教学案例（带教学反思）主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，画一个封闭的圆圈，画线画鸡等图像，学会自己动手。适合幼儿园教师参加小班语文活动课的东西，来看看鸡蛋兄弟的教学计划。活动意向： 幼儿主动学习的特点是积极主动的情绪状态，积极的建构过程和真正的内化知识体验。激发幼儿的分歧思想，引导幼儿从多个角度和。</p><p>12、小小读书会第九期，鸡蛋哥哥的故事！,这个小家伙，他叫鸡蛋哥哥，其实，他早就该从蛋壳里出来了，可是，他就是不想出来，鸡蛋哥哥他一直一直待在蛋壳里。,“哇，危险！万一碰到就裂了！”鸡蛋哥哥总是这么说着，绕开石头走。,“早啊，妈妈！”“啊，鸡蛋哥哥，早啊！”,“你快点长大就好了。”妈妈说。“不要，妈妈。我觉得这样挺好！”鸡蛋哥哥总是这么说。,鸡蛋哥哥的弟弟是一只黄色的小鸡。“嗨，哥哥。”“你好像又长大了。</p>