语言逻辑基本功

语言逻辑基本功Tag内容描述：<p>1、教师语言文字基本功训练方案庞佐综合学校为了进一步提高我校教师的教学基本功，特别是普通话水平和三笔字，促进教育教学工作的开展，特制定本实施方案。一、基本功训练考核的内容、要求：1说普通话：教师的普通话水平要达到上岗要求，语文教师达到二级甲等以上，非语文教师达到二级乙等以上，学校将按照普通话测试纲要进行严格考核测试。另外。</p><p>2、教师语言文字基本功训练方案庞佐综合学校为了进一步提高我校教师的教学基本功，特别是普通话水平和三笔字，促进教育教学工作的开展，特制定本实施方案。一、基本功训练考核的内容、要求：1说普通话：教师的普通话水平要达到上岗要求，语文教师达到二级甲等以上，非语文教师达到二级乙等以上，学校将按照普通话测试纲要进行严格考核测试。另外要求教师将普通话作为自己的工作语言和教学语言，教师在日常工作中使用普通话的情况也将作为考核内容。2写规范字。规范用字是教师的基本素质，学校要求全体教师练好规范、美观的“三笔字”，为更好。</p><p>3、广播电视编导视域下播音主持有声语言基本功,2016级编导5班第四组指导老师：主讲人：主持人：资料搜集：资料整理：PPT制作：校对审核：,好好学习，天天向上,毛泽东,目录,教学目标、重难点一.认识播音员、主持人基本功二.语声产生的层次过程三.基本功的物资保障四.基本功的核心在于气息控制五.基本功的效果在于口腔控制六.科学用声和嗓音保护七.思考题,教学目标：通过本章的学习，在编导的视域下去了解播。</p><p>4、语言的基本功训练 在语音练习的开始阶段 准确性是最重要的 不要怕暂时的生硬 只要经过大量的练习 会逐渐转化为自如 在整个发声训练过程中一定要以情带声 以情带字 这样才能悦耳动听 1 字的练习 b 巴 播 掰 杯 班 奔。</p><p>5、关于第三届全国高等学校学生语文文字 基本功大赛报名的通知 各学院 根据安徽省教育厅 关于协助组织第三届全国高等院校学生语言文字基本功大赛的通知 文件精神 为提高我校学生的语言文字基本功 强化语言文字规范化意。</p><p>6、广播电视编导视域下播音主持有声语言基本功,2016级编导5班第四组指导老师：主讲人：主持人：资料搜集：资料整理：PPT制作：校对审核：,1,好好学习，天天向上,毛泽东,2,目录,教学目标、重难点一.认识播音员、主持人基本功二.语声产生的层次过程三.基本功的物资保障四.基本功的核心在于气息控制五.基本功的效果在于口腔控制六.科学用声和嗓音保护七.思考题,3,教学目标：通过本章的学习，在编导的视。</p>