语言谈话活动

语言谈话活动Tag内容描述：<p>1、精心指导谈话活动，发展幼儿语言交往能力幼儿园教育指导纲要指出：教师要创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴和其他人交谈，体验语言交流的快乐。作为幼儿园的一种专门语言活动谈话活动在幼儿语言学习过程中是一种至关重要的教育活动，能让孩子体验语言交往、积累、发展的快乐。一、谈话活动的意义1.激发幼儿与他人交谈的兴趣在幼儿语言发展过程中，幼儿学习语言的态度是否积极主动，讲话的愿望是否强烈，影响幼儿对语言信息的摄入量，影响语言发展的速度与水平。专门的、有组织、有计划的谈话活动，能够。</p><p>2、幼儿园语言活动教学设计：谈话课我的爸爸活动目标1引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的鱼狗介绍自己的爸爸。2鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。3使幼见墙进对宜a爸爸的了鼹。培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。（“我的爸爸”是幼儿比较熟悉的话题，容易引友幼儿积极而有趣地交谈，基本符合小班幼儿的年龄特点和他们已有的经验。这个谈话活动的目标比较全面，其中有培养幼儿倾听他人谈话能力方面的要求，有帮助幼儿学习围绕话题表达个人观点方面的要求，也有帮助幼儿学习口语交谈规则方面的要求。这些目标符合谈话活动对小班幼。</p><p>3、项目 具体内容 设计意图分析 活动名称 幼儿园里最难忘的一件事 选取幼儿社会中熟悉的话题 使幼儿有话可谈 活动目标 1 喜欢与人谈话交流 并能认真倾听别人讲话 2 能用连贯的语言把自己在幼儿园里最难忘的一件事讲出来 3 体验离别的情感 珍惜友情 目标1 指向幼儿情感态度的培养 并提出了谈话活动中的倾听要求 目标2 指向谈话活动的核心目标 发展幼儿的语言能力 目标3 指向本次谈话活动的主题情感倾向。</p>