语言文字规范化示范

语言文字规范化示范Tag内容描述：<p>1、创建杭州市语言文字规范化示范校自评表 评估指标 A 组织管理（34 分） 评估要素 A1 领导重视，机构健全（10 分） 实施要求 A1.1 把语言文字工作列入学校议事日程（5 分） A1.1.1 学校重视，有领导分管（2 分） A1.1.2 有机构、有专（兼职）工作人员（1 分） A1.1.3 工作计划中有语言文字工作内容（1 分） 评分标准 A1.1.4 工作总结中有语言文字工作内容（1 分） 自评得分 2+1+1+1=8 分 评估依据 校长任学校语言文字规范化创建工作领导小组组长， 分管副校长为副组长，主要以行政人员、语文教研组 长、档案管理员等为组员。成立学校语言工。</p><p>2、关于创建区级语言文字规范化示范 学校动员大会的讲话 各位老师、同学们： 今天，我们隆重举行我校“创建语言文字规范化示范学校”的 动员大会，这是我校校史上又一次有重大意义的盛会。创建语言文 字规范化示范学校，是我校近期的一项重大工作，这项工作将提高 我校的办学水平，提升我校的办学档次。我们马上要迎来上级领导 的检查验收工作，我希望全校教职员工统一思想，提高认识，齐心 协力，共同完成这项有历史意义的工作，为得胜小学的发展尽心尽 力!为了迎接这次创建语言文字规范化示范学校的检查验收工作，确 保创建语言文字规范化。</p><p>3、教师进修学校争创语言文字规范化示范校特色材料特征码hAImjWbLmkaoEuFnDPbc教师进修学校争创语言文字规范化示范校特色材料 xx县教师进修学校，创办于1956年3月，1986年经四川省教育厅验收合格、省政府审批备案的中等专业学校，地处川东北大巴山麓，座落在佛头山下，位于江口镇新平街西段92号。占地8.5亩，建筑面积4380平方米。学校成立初期，以中师学历补偿教育为主，小学教师继续教育为辅，上世纪末和本世纪初学校以教师职业技能训练为主要任务，新世纪到来，学校以基础教育课程改革通视性培训为主要内容，同时利用现有的资源，充分拓展。</p><p>4、语言文字规范化示范校申报自评报告范文学校是语言文字规范化的重要阵地，学校语言文字工作是国家语言文字规范化、标准化工作的基础，开展示范校的创建有利于提升学校语言文字工作整体水平，有利于推动学校在全社会语言文字规范化过程中更好地发挥作用，有利于语言文字工作目标的顺利实现。现结合学校实际，做自查自评，做如下自评报告：一、加强领导，明确定位1. 学校领导班子成员每学期召开会议，把创建语言文字规范化学校的工作同提升学校文化内涵相结合，制定有具体的实施，并多次召开全校师生大会进行宣传动员。2学校明确了语言文字规。</p><p>5、附件1东莞市语言文字规范化示范校创建标准及实施细则创 建 标 准分值实 施 要 求 及 评 分 标 准测 查 办 法A组织管理A1 学校语言文字工作管理有力，机构健全，人员落实A1.1 学校领导有较高的语言文字政策水平和依法管理能力A1.2 学校语言文字工作纳入日常管理，机构网络发挥作用A2学校语言文字工作制度健全，措施得力A2.1 按照国家、省和所在市语言文字工作目标要求部署和开展工作A2.2学校语言文字工作制度健全、形成体系，程序规范205235231.&#160。</p><p>6、上海庙学校推进语言文字规范化实施方案为了进一步宣传贯彻国家通用语言文字法，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，根据关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见要求，我校积极开展语言文字达标创建各项工作，为确保工作顺利进行，圆满完成各项创建任务，特制定本实施方案。一、目的意义普通话和规范汉字是国家通用语言文字，正确使用祖国的语言文字，树立语言文字规范意识，是国家对每个公民的基本要求。通过创建语言文字规范化示范校，有利于提升我校优质教育品牌的形象。</p><p>7、申报国家级语言文字规范化示范校自评报告铁岭师范高等专科学校是一所集师范教育、高职教育和成人教育于一体多学科体系的综合性高等专科学校，着重为社会培养实用复合型人才和基础教育急需的师资。学校地处辽宁省北部素有“小品艺术之乡”、“红楼文化之乡”、“体育冠军之乡”、“煤电能源之城”美誉的铁岭市，校园西依龙首山，北傍柴河水，环境优美，景色宜人。学校占地面积192万平方米，建筑面积1033平方米。学校开设24个高职专业、11个师范专业及13个成人教育专业，面向全国十八个省市招生。现有全日制在校生4504人，教职员工466人，专。</p><p>8、市级语言文字规范化示范校评估抽考试题(教育系统教师1)一、选择填空（40分）1、中华人民共和国国家通用语言文字法从（ C ）起施行。A、2000年1月1日 B、2001年10月1日 C、2001年1月1日2、普通话异读词的标准读音、注音的依据是（ C ）。A、现代汉语词典 B、新华字典 C、普通话异读词审音表3、我国的国家通用语言是普通话，国家通用文字是（ C ）。A、简化字 B、汉字 C、规范汉字4、推广普通话就是要求人们在（ B ）都要说普通话，不说方言。 A、任何场合 B、公共场合 C、娱乐场合5、湖南省实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法第十八。</p><p>9、努力开展语言文字规范化示范校创建活动总结根据市教育局关于开展推广普通话宣传周活动的通知精神，我校于2012年9月14日至20日开展了普通话宣传周活动，以此为契机，各班利用班会课时间开展了讲普通话、用规范语言的主题活动，无论是刚入学不久的一年级学生，还是毕业班的学生，都做了积极而充分的准备，演讲、手抄报、校园广播、社会实践调查形式多样，各班的主题各具特色，取得了一定的成效。一、做好宣传工作在开学典礼的升旗仪式上，我校进行了开展“请讲通话，请写规范字”的宣传：坚持以学校为基础，进一步提高全体公民的语言文字规。</p><p>10、互联互动 互育互爱 成人成功 成就未来-实验小学创建省级语言文字规范化示范校工作汇报近年来，我校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施，认真贯彻和落实各级下达的语言文字规范化的有关方针政策，并以素质教育为载体，将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中。学校是语言文字工作的基础阵地和窗口单位，语言文字规范化工作既是我们教学的重要组成部分，也是我们提高学。</p><p>11、城关小学语言文字规范化示范校创建活动实施方案为认真贯彻落实教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见文件精神和市、县语委，县教育局有关工作要求，结合我校新一轮课程改革教学活动，决定开展“语言文字规范化示范学校”创建活动。一、意义目的：（一）学校是语言文字规范化的重要阵地，学校语言文字工作是国家语言文字规范化、标准化工作的基础。开展创建示范校活动，有利用提升我校语言文字工作的整体水平，有利于推动我校在全社会语言文字规范化过程中更好地发挥基础作用，有利于语言文字迎评工作顺利实施。（二。</p><p>12、雅语似春暖X山 文明如镜映X江第一小学申报“省级语言文字规范化示范校”汇报材料一、学校概况第一小学座落于秀丽的XX河畔，1923年建校，占地 24998 平方米。82个教学班，5240名学生，238位教职员工。学校师资力量雄厚，大专以上学历占全校教师的90%以上，教师普通话水平都达到了所教学科要求的标准。有中学高级教师4人，小学高级教师149人，省级骨干教师8人，市级骨干教师5人。学校以“质量兴校、特色办校、追求和谐、享受快乐”为办学宗旨，教师以敦品历学为己任。全校师生用辛勤汗水换来了累累硕果，学校教育教学质量在全市名列前茅，为。</p><p>13、创建温州市语言文字规范化示范校自查报告瑞安市湖岭镇中心小学温州市教育局、温州市语言文字工作委员会：我们瑞安市湖岭镇中心小学创办于1928年，是一所办学历史悠久的学校。是瑞安市文明单位。一直以来，我校都非常重视语言文字规范化的创建工作。2005年以来，我校认真贯彻省市教育厅（局）、语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知精神，深入扎实开展语言文字规范化示范校创建活动，取得了较大的成绩。现将创建活动报告如下：一、学校概况：瑞安市湖岭镇中心小学创办于1928年，是原来湖岭的区小。有教职工64人，。</p><p>14、总堡小学语言文字规范化示范校创建方案我校虽地处农村，但普通话也成为首要面临的问题，我们抓住普通话达标的契机，做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。为了进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，进一步贯彻国家通用语言文字法，积极开展语言文字工作创建活动，特制定本实施方案。一、加强领导，全面贯彻法律法规。</p><p>15、甘肃省语言文字规范化示范校评估指标体系（修订）一级指标及要素二级指标及要素最高得分A综合管理(35分+9分)A1语言文字工作列入学校议事日程A2与学校常规工作相结合A3机构健全,措施到位 A4学校用语用字环境良好A5学校各部门用语用字规范47+412+28+34B教师用语用字(30分+8分)B1普通话成为教师的教学语言B2普通话成为教师的校园语言B3教师在课堂内外用语用字规范B4语文教师用语用字起带头作用B5坚持语言文字应用研究789+26+2+4C学生用语用字(25分+5分)C1普通话成为学生的课堂语言C2普通话成为学生的校园语言C3学生掌握规定数量的规范汉字C4。</p><p>16、规范语言文字工作 扎实推进素质教育,创建“语言文字规范化示范校”验收汇报材料,办学原则：以质量求生存，以特色求发展,教育理念：以人为本，以爱为源，培养能力， 为学生终身发展奠基,实验中学教师普通话水平,目前我校共有教工212人，其中普通话一级乙等44人，占总人数的20.75%，二级甲等144人，占总人数的67.92%。其中语文教师共25人，一级乙等13人，占52%。,一、建章立制，加强语言文字工作综合管理,（一）领导重视，加强管理,（三）制度渗透，确保实施,（二）机构健全，责任落实,召开专门会议，认真学习上级有关语言文字工作文件精神。</p><p>17、语言文字规范化示范校申报自评报告 学校是语言文字规范化的重要阵地，学校语言文字工作是国家语言文字规范化、标准化工作的基础，开展示范校的创建有利于提升学校语言文字工作整体水平，有利于推动学校在全社会语言文字规范化过程中更好地发挥作用，有利于语言文字工作目标的顺利实现。现结合学校实际，做自查自评，做如下自评报告：一、加强领导，明确定位1. 学校领导班子成员每学期召开会议，把创建语言文字规范化学校的工作同提升学校文化内涵相结合，制定有具体的实施方案，并多次召开全校师生大会进行宣传动员。2学校明确了语言文字。</p>