语言文字运用专题二第2

语言文字运用专题二第2Tag内容描述：<p>1、找准病因 对症下药 真题体验延伸 1 2013 福建高考 下面文字有一句有语病 请先写出有语病句子的序号 然后加以修改 亚马孙研究所实施的 亚马孙生物圈 大气大规模实验 科研项目确认 亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱。</p><p>2、专题七综合集训 95 专题七 j 1| I G 限时:60 分钟 0 得分:______ 细D果训1 0分值:55分 答案 见149页 一 、（ 2019安徽淮北宿州一模， 17 _19， 9 分） 阅读下面的 文字， 回答问题。 12月4 日， 国内首个海洋工程数字化技术中心在天 津滨海新区建成并投入使用， 填补了我国在海洋工程数 字仿真技术领域的空白。 该中心由中国海油工程公司设计建造。</p><p>3、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。语言文字运用专题卷(三)(建议用时：20分钟)1在下面一段文字横线处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()李白一生写下许多________的山水名篇，其中最有特色的是描写名川大山的杂言歌行。这些诗气势豪放，想象________，用仙境和幻境构筑壮丽的理想世界，________了诗人超然世外的情致。A耳熟能详奇特孕育B脍炙人口 怪异 孕育C耳熟能详 怪异 。</p><p>4、专题二 辨析并修改病句 第一节 辨析病句 火眼金睛 识破邪正 真题体验延伸 1.2013广东高考下列句子，没有语病的一 项是( ) A为满 足与日俱增的客流运输需求，缓解 地铁线 路载客，近日，广州地铁三号线再增 加一列新车上线运营。 B有关部门负责 人强调，利用互联网造谣 、传谣 是违法行为，我国多部法律对惩 治这 类行为已有明确规定。 C神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原 的过渡地带，境内煤矿资 源主要分布在北部 的风沙草滩区，生态环 境非常脆弱，一旦破 坏，短期内难以一时恢复。 D最近纽约 市颁布了一项禁令关于禁止超 市、流动贩。</p><p>5、借助慧眼巧变换,真题体验延伸,2013大纲全国卷把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。 答： _________________,阅卷评语,解题分析 长句变短句，需要先找出主干，然后把附加的修饰限定成分抽出来，补上主语，使之单独成句。注意题中“不得改变原意”的要求，如有字数限定也要注意。根据本题所给。</p><p>6、删繁就简三秋树,真题体验延伸,1.2013山东高考对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。 作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。 答： _________________,现场答案 创造是人首次获得精神或物质成果的一种活动，它包括思维活动和行为活动。 阅卷评语 此答案违反了下定义表达的基本要求，写成了两个。</p><p>7、扎根生活沃土表达锦上添花,真题体验延伸,2013重庆高考不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。 答： _________________ 现场答案 横穿马路，走向不归路禁止闯红灯，违规者罚款 阅卷评语 看“现场答案”的得分情况,解题分析本题考查语言的综合能力，需要。</p><p>8、答案深度解析 149 动亚洲经济未来的强劲增长。 (示例2)亚投行在交通、 通信、 能源等基础设施建设领域以贷款、 股 权投资等方式向亚洲各国提供的资金支持必将带动亚洲经济未来 的强劲增长。 【 解 析 根据示意图的提示在材料中筛选主要信息。材料信息的 主体是亚投行,投资方式见材料第二段最后一句， 投资领域以及亚 投行成立的意义见材料第三段， 投资对象为亚洲各国。整合信息， 用一句话表。</p><p>9、扎根生活沃土 表达锦上添花,真题体验延伸,2013重庆高考不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。 答： _________________ 现场答案 横穿马路，走向不归路 禁止闯红灯，违规者罚款 阅卷评语 看“现场答案”的得分情况,解题分析 本题考查语言的综合能力，需要结合“中国式过马路”这一现象进行作答，或提醒、或告诫、或警示都可。从交通秩序方面，需要从自身做起；从生命的角度，可选用具有警示的语言。</p>