高考语文二轮复习语言文字运用专题7语言文字运用-综合集训

答案深度解析 149 动亚洲经济未来的强劲增长。 (示例2)亚投行在交通、 通信、 能源等基础设施建设领域以贷款、 股 权投资等方式向亚洲各国提供的资金支持必将带动亚洲经济未来 的强劲增长。 【 解 析 根据示意图的提示在材料中筛选主要信息。材料信息的 主体是亚投行,投资方式见材料第二段最后一句， 投资领域以及亚 投行成立的意义见材料第三段， 投资对象为亚洲各国。整合信息， 用一句话表述出来， 注意字数限制。 12. 答案 （ 示例） 一渠清泉， 源自丹江口水库,从南阳上郑州， 穿越 黄河， 过焦作， 出安阳， 入河北邯郸， 经邢台， 走石家庄， 分流东至天 津 ， 北达北京。源源南水北流去， 绵绵千里饮甘泉。 【 解析】 一要认真观察图片信息， 除了输水路线的起点（ 丹江口水 库） ， 终点（ 天津、 北京） ， 经过的城市外， 还应注意两个信息“ 输水线 路横跨黄河， 经石家庄后分为两个支流” ；然后按从南到北的顺序 介绍。二要准确使用动词， 可用拟人的手法， 增加动词的表现力。 另外， 还要注意语言的准确、 简明、 连贯， 字数不超过80。 13 答案 （ 示 例 I ) 一池水融融,几丝柳依依。天鹅知春暖， 悠游自 在啼。 (示例2)东风轻拂,柳条上钻出了片片嫩叶， 丝丝柔条， 袅袅依依。 几只黑天鹅伸着长长的脖子， 如公主般雍容优雅， 在一池碧水中自 在地嬉戏， 悠然地游弋;绿水微漾,泛起圈圈涟漪。 【 解析 答题时要突出画面中的天鹅、 水、 柳丝这些构图要素， 通过 描写景物的特点突出早春的景物特征， 比如柳条的质地、 天鹅的姿 态、 绿水的涟漪等。可以在紧扣画面要素的基础上， 回忆读过的描 写早春的诗文或词句进行构思。 1 . C 引人注目： 引起人们的注意。有目共睹: 凡是有眼睛的人都能看 见 ， 形容事实极其明显。前者偏重于引人注意， 后者偏重于事实明 显。句子强调的是仿真平台引起人们的注意， 应用“引人注目” 。大 显身手: 充分显露自己的本领。大展宏图: 放手施展宏伟的计划和设 想。前者偏重于本领大， 后者偏重于施展宏伟的计划。句子陈述的 是仿真平台的功能强大， 应用“大显身手”。水乳交融: 像水和乳汁融 合在一起,形容关系非常融洽或结合十分紧密。融洽无间： 融合而没 有隔阂、 抵触， 多形容情感。句子要形容现实与虚拟的关系,应用“ 水 乳交融”。自力更生： 不依赖外力， 靠自己的力量把事情办起来。白 手起家： 比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。前者偏 重于不依靠外力， 后者偏重于起步较低。句子强调的是打破国外的 技术垄断， 应与“ 自力更生”搭配。 2.B A.语序颠倒， 应该是“设计和建造能力”。C.分句逻辑关系颠倒， “不仅还 ”表递进关系， 应将两个分句的位置进行交换。 D.两个分句逻辑颠倒， 且前一分句语序错误， 后一分句成分残缺。 3 .D 联系文意可知， 所补写的语句并不是强调我国科研水平低下， 故 排 除 A、 B、 C 三项。 1 . B 原句存在两处错误， 一是搭配不当， 二是语序不当。“学科” 应和 “发展”搭配， “ 目标”应和“实现”搭配;应将“都”放到“不会”前。 2 . C 从前后文可知， 所缺句子的主语应该是“人工智能” ， 所以先排除 B、 D 两项。而“远远不能像人类一样”表明人工智能的水平还很低， 因此C 项的表述更加符合语境。 3 .A 举一反三: 从一件事情类推而知道许多事情。融会贯通: 参考并 综合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟。从语段所举的 相关事例来看， 人工智能只能在某些特定场合起作用， 在其他场合使 用就很困难， 应用“举一反三”。因人而异： 因人的不同而有所差异。 根据不同的对象采取不同的对待方式。因地制宜: 根据不同地区的 具体情况规定适宜的办法。句子中是要“理解客户的情感、 意识和需 求” ， 所以应用“ 因人而异”。见微知著: 看到微小的苗头， 就能知道 它的发展趋向或问题的实质。洞若观火: 形容看得清楚明白。语段 中提到人工智能“推演能力和创造能力不足” ， 可知它无法做到“ 见 微知著”。相去甚远: 相差很大。相去无几: 二者距离不远或差别不 大。整个语段都在强调人工智能与人类智能的差距还很大， 所以应 该用“相去甚远” 。 1.A B。 句式杂糅， 去掉“根据”或“显示”。C.成分赘余， 将 “左右” 去 掉。D.语序不当， 将“一项重要贡献”和“一次生动实践”互换位置。 2.B独树一IR: 单独树立起一面旗巾只， 指自成一家。独具匠心: 具有与 众不同的巧妙的构思。结合语境， 句子强调的是中国馆构思巧妙， 应 用“独具匠心”。琳琅满目： 形容各种美好的东西很多（ 多指书籍或 工艺品） 。丰富多彩.内容丰富， 种类多样。句子形容的是贸易产品， 应用“琳琅满目”。建言献策: 通过口头或文章提出有益的意见。一 般用于大的场合和大事情。出谋划策： 出主意， 定计策。为“ 推动全 球贸易发展和世界经济增长”提出建议， 应用“建言献策” 。以邻为 壑 : 将邻国当作大水坑， 把本国的洪水排泄到那里去， 后比喻把困难 或灾祸推给别人。嫁祸于人: 把灾祸、 罪名等转移到他人身上。“ 以 邻为壑”的使用对象多是国家， “嫁祸于人” 的使用对象多是个人。 语境强调国际经贸关系， 应选“ 以邻为壑” 。 3 . C 解答时注意语句本身的逻辑顺序及前后分句的暗示与限制。三 个分句之间具有相应的逻辑关系， 应先说“ 中国消费者邀约世界的盛 会” ， 再说“ 国外商品近距离接触中国市场的良机” ， 最后说“ 世界各 国加强经贸合作的平台” ， 范围逐步扩大， 层次提升。 四、 【 答案】 （ 1)“幸运”改为“优秀” 。（ 2 )“获悉” 改为“ 听到” （ 或“ 得 知”） 。（ 3)“感念”改为“记住”（ 或“ 铭记” ） 。（ 4)“敬祝”改为“祝愿” (或“祝” ) 。（ 5) “蒸蒸日上”改为“进步”（ 或“更上一层楼” ) 。 【 解 析 】“幸运” 强调的是运气， 而非能力， 用在这里不得体。“获悉” 过于正式， 用于此处不恰当。“感念” 指因感激或感动而思念， 不合语 境。“敬祝”为敬辞， 用于此处不恰当。“蒸蒸日上” 形容事业天天向上 发展， 十分兴旺， 用于此处不恰当。 150 高考语文语言文字运用 五、 【 答案】 （ 示例） （ I) “ 出门”改成“ 出行”。（ 2) “指导”改成“指挥” 。 (3 )“还要”改成“敬请”。（ 4 )“后果自负”改成“将予以处罚”。（ 5) 落 款单位与时间位置互换。 【 解 析 】“ 出门”“还要” 过于口语化， 用于此处不恰当。“指导” 意为 指示教导， 不合语境。“后果自负”语气过于生硬。公文的落款的格式 应该是单位在上， 时间在下。 六、 【 答案】 （ 示例） 李白笔下长风破浪的豪情毛泽东笔下中流击水的 勇气 【 解 析 】分析画波浪线的句子可知需要仿写的句式应为“奋斗是xx 笔下 的”。作答时结合平时所学的作家、 作品， 突出“奋斗” 的 主题。 七 、 【 答案】 培养学生核心素养需通过课程来实现， 而课程的实施需要家 庭教育、 学校教育、 社会教育形成合力， 主要由学校教育的课堂教学来 完成。 【 解析】 “核心素养”在整个框架图的末端， 是最后形成的培养结果， 前面三个环节都是培养的路径， 因此表述的时候注意逐次倒推。 图中 箭头的粗细之别， 象征着主次之分， 也就是说在作用于课程的三个因素 中， 学校教育中的课堂教学比家庭教育、 社会教育更重要。作答时注意 做到概述准确、 完整。 八 、 【 答案】 患者投诉实施首诉负责制： 由相关部门调查、 处理并回复投 诉人， 依照医患和解情况， 进人纠纷处理流程， 对情况进行通报、 处理， 并在以后改进、 提高。 【 解 析 】题目中的流程图本身包含的文字相对较多， 转换为文字介绍 时注意进行必要的删减、 概括， 以达到简明的要求。在整个流程中， 主 要注意两个环节： 一是“ 医患和解” ， 根据上下两个环节内容可知， 这里 的“ 医患和解”并非确指巳经达成和解； 二是“通报”“处理” “ 改进” “ 提 高” 四者并非完全并列， “ 改进”“提高”是在“通报”“处理” 之后进行的 流程环节。 鎵 合 讓 綱n I 1 . C 原句中“受众” 为整个句子的主语,应该放在句首;关联词“更” 表 示递进关系， 因此“不会助推谣言的再传播”和“不至于被谣言蒙蔽” 应该互换位置。 2 .D 整个语段都是说科学素养与媒介素养的关系。从句子语境来看， 括号前面的句子虽然是条件， 却不是唯一条件， 所以先排除A 、 C 两 项。此外， 句子表述的是科学理论与技术与公众媒介素养的关联， “传播方法和路径”是关联二者的渠道， 所以按逻辑应该先提渠道， 再 提关联对象， 故排除B 项。 3 . B 大相径庭: 形容彼此相差很远或矛盾很大。天壤之别： 形容差别 极大。此处要表示的是科学素养和媒介素养在字面意义上的差别极 大， 用“天壤之别”更合适。相反相成: 指相反的东西有同一性。就是 说， 矛盾的两个方面互相排斥或互相斗争， 并在一定条件下联结起 来 ， 获得同一性。相辅相成: 互相补充， 互相配合。语段中强调科学 素养和媒介素养的相互联系、 相互促进， 二者并不是相反的东西， 所 以用“相辅相成”。不胫而走： 没有腿却能跑； 比喻事物无须推行， 就 已迅速地传播开去。来势泅汹： 人或事物到来的气势很猛烈。这里 形容谣言的传播很厉害， 用“来势汹汹” 。满城风雨: 形容事情传遍各 处 ， 到处议论纷纷（ 多指坏事） 。甚嚣尘上: 人声喧嚷， 尘土飞扬; 原形 容军中正忙于准备的状态;后来形容消息普遍流传， 议论纷纷; 现多 指某种言论十分嚣张（ 含贬义） 。此处形容谣言传播的气势， 用“ 甚 嚣尘上”恰当。 1 C 另眼相待: 用另一种眼光看待， 指看待某个人（ 或某种人） 不同于 一般。刮目相看： 用新的眼光来看待。语段强调的是中国在民用造 船领域的进步， 应用“刮目相看”。力不从心： 心里想做， 可是能力或 力量达不到。力不胜任: 能力担当不了。此处提到单向破冰船无法 破开厚冰脊， 不是不想破， 而是破不开， 用“力不从心”更恰当。稳如 泰山: 形容像泰山一样安稳牢固， 不可动摇。坚如磐石： 像大石头一 样坚固， 比喻不可动摇。句子强调的是船体的稳定性， 不会在风中过 度摇晃， 应用“稳如泰山”。无所不包: 没有什么不被包括， 形容包含 的内容非常丰富。一应俱全.一切齐全， 应有尽有。此处说的是船上 各种设施齐全， 应用“ 一应倶全” 。 2.A “鱼与熊掌兼得”指代不明， 根据语境可知是指“船艏、 船艉双向 破冰” 。“能力” 比“本事”更正式。“就地转圈圈” “转一个圆圈” “ 自 由转圈绝对没问题”过于口语化， 而且表述不严谨， 正规的科学表述 应该是“ 极区原地360自由转动”。“随时掉头” 表现的是船的灵活 性 ， 而非灵敏性。综合分析可知答案为A 项。 3 . B 原句非常混乱， 几个分句之间缺少必要的逻辑关系。通过分析可 以发现， “极大地增强了船舶的安全性”具有总结性， 应放在最后; 句 子中有“不但” “还”这两个表示递进关系的关联词， 所以可以确定 “在厚达1.5米的冰层中昂首前行”在前， “ 在遇到特殊情况时直接倒 着破冰”在后。又因为可以倒着破冰， 所以一旦前路不通， 可以倒着 走 ， 不至于被卡住。综合分析可知答案为B 项。 1 . C 整个句子说的是日月潭的美丽， 日月潭应该位于句首。“而” 引 导的分句的主语是“湖水” ， 为保持主语的一致性， 应为“ 映周围的山 色于其中” 。 2 .D 根据具体语境， 括号里的句子和前面的句子之间具有转折关系， 所以先排除A、 C 两项。B 项前后句之间为因果关系， D 项前后句之 间则是递进关系， 更能突出岛小的好处， 两相比较， D 项更合适。 3 . B 天马行空: 天马奔腾神速， 像是腾起在空中飞行一样， 比喻诗文等 气势豪放， 不受拘束;也形容人说话做事不着边际。凭虚凌空: 飘浮在 空中。此处形容人飞入仙境的感觉， 用“凭虚凌空”。朝霞暮霭: 早晚 的云霞和雾气。五风十雨: 五天刮一次风， 十天下一场雨， 形容风调雨 顺。此处描写的是自然风光， 用“朝霞暮霭”。跌宕起伏: 形容事物多 变， 不稳定;也形容文学作品的故事情节曲折动人。连绵起伏: 连续不 断而且起伏不平。此处的主语是山坡， 应用“连绵起伏”修饰。 四、 【 答案】 处的“无数莘莘学子”改为“莘莘学子” 。处的“数十” 改 为“十数”。处的“心态”“头脑”互换位置。处的“稳定心态” “ 积 极调节自我”互换位置。处的“都能考个高分儿”改为“ 考出优异成 绩” 。处的“衣锦还乡”改为“蟾宫折桂” 。 【 解析】 “莘莘学子”本身便有“众多” 的意思， 与“ 无数” 重复， 应该去 掉“ 无数”。“数十载” 表示几十年， 但高三的学生应该只读了十几年 书， 所以要将“数十载” 改为“十数载” 。“头脑冷静” “心态沉着” ， 处 答案深度解析 151 存在搭配错误， 把“ 心态” 和“ 头脑” 互换。处的“ 并且” 是个表示递进 关系的关联词， 先“ 积极调节自我” ， 然后“ 稳定心态” ， 才符合二者之间 的递进关系。“ 都能考个高分儿” 过于口语化， 不得体， 作为寄语应正 式规范， 应改为“ 考出优异成绩” 。“ 衣锦还乡” 指富贵后荣耀乡里， 不 合语境， 应改为“ 蟾宫折桂” 等祝愿高考考中的词语。 五 、 【 答案】 “光临”改为“拜访” ； “高足”改为“得意门生” ； “犬马之劳” 改为“帮忙” ； “有求于我”改为“有需要我帮忙的” ； “鼎力”改为“全力” 或“大力” 。 【 解 析 】“ 光临” “ 高足” “ 鼎力” 都是敬辞， 不适合用于自己。“ 犬马之 劳” 是谦辞， 不能用在他人身上。“ 有求于我” 语气傲慢， 应改为“ 有需 要我帮忙的” ， 才显得礼貌。 六 、 【 答案 中国人民敞开胸怀， 拥抱世界， 坚持对外开放,互通共享， 使 中国成了世界第一大货物体贸易国！ 中国人民重视合作， 惠及全球， 坚持和平共处， 互利共赢， 助世界构建起 人类命运共同体！ 【 解 析 】从前后语境来看， 要续写的句子应该是要反映改革开放40年 来中国人民通过自己的努力， 实现了历史的飞跃， 创造了新的辉煌。因 此在内容上要突出这4 0 年来 取 得的 成 就。句 式 上 参 照 “中国人 民 ， 坚持 ， 。 ” 的样例,做到三个句子句式基本一致。 七 、 【 答案 （ 示例） 马路不仅是城市的经脉， 也承载着历史。4 0年的时 光留下了无数故事,那些城市发展过程中重要的转折时刻， 都以自己的 方式在马路上留下印记。我们梳理马路记忆， 回望那些沧桑与巨变， 为 的是不忘初心， 硪砺前行。 【解 析 】新闻第一段主要是以上海的马路为例， 说明改革开放四十年 来马路数量的迅猛增加， 并指出马路不仅是域市的通道， 更承载着城市 的历史。第二段则指出未来我们将继续书写历史。根据题干的提示， “ 编者按” 中应有观点， 并有对马路与历史变迁的说明； 而作为新闻， 又 要指出新闻的价值与倾向。 八 、 【 答案 春运期间动车组发送旅客的数量逐年增多; 旅客的平均在途 时间越来越短， 回家越来越快捷； 网络购票比例逐年增加， 网络购票成 为主要购票方式。 【 解析 图表一共三组数据， 一是从2015年 至 2018年每年动车组发 送的人次， 这组数据呈递增趋势； 二是这四年旅客的平均运距， 前三年 递减， 第四年略有提升； 三是四年来旅客的平均在途时间逐年递减。图 表二体现的是非网络购票和网络购票的比例数据， 可以看出， 网络购票 的比例逐年递增。概括结论时可抓住特征鲜明的数据， 从显性结论到 隐性结论， 进行全面思考。 九、 【 答案 学习时间少游戏时间多睡眠时间不足 【 解 析 该表有一定的迷惑性， 提供了四种情况， 却只填三个空。所 以解题时， 一定要注意抓住题目中的“ 普遍存在” 这个关键词语， 排除 并非普遍存在的“ 吃早餐情况” 。 I.C “行之有效”与“卓有成效”都有“有效” 的意思。“卓有成效” 从 结果着眼,强调有显著的成绩和效果； “行之有效” 则从过程着眼，强 调某种方法或措施实行起来有成效。原文句意强调在解决太阳风暴 带来的灾害预防问题时要能“真正做到应对灾害” ， 故用“行之有效” 更为恰当。“汗马功劳”与“丰功伟绩”都有“立下功劳”的意思。“ 汗 马功劳”偏重在“立功的艰辛” ； “丰功伟绩”偏重在“功劳的卓著”， 一 般用于领袖人物。原文句意是强调“两个卫星为地球站岗” 立功的辛 劳， 故用“汗马功劳”更为恰当。“未雨绸缪”与“有备无患”都有“ 事 先做好准备”的意思。“未雨绸缪” 强调“绸缪” ， 即事先做好准备； “有备无患”强调“无患” ， 即可以避免祸患。原文句意强调“ 事先做 好准备” ， 故用“未雨绸缪”更为恰当。“手足无措” 与“措手不及” 看 起来相似， 其实有不同之处。“手足无措” ： 形容临事慌张， 不知如何 是好;“措手不及临事来不及应付。原文句意侧重于“ 一旦灾害来 临， 人类不做好应对措施就会手忙脚乱” ， 故用“手足无措”更为恰当。 2.B A.改变句意: 不是发射一颗得到国际学界的高度认可的类似卫 f 星， 而是这种“呼吁”得到国际学界的高度认可。C.成分残缺: 该句中 后一分句缺少主语“这种呼声”。D. 有歧义: 后一分句的主语“它” 所 指不明， 产生歧义， 可以理解为“这种呼声” ， 也可以理解为“卫星” 。 3 .D 前面有“空间天气灾害是4 难防御可减缓 的”这个前提条件， 所 以此处需要填写的是充分条件， 而不是必要条件。A. “ 只 有 才 ”表示“必要条件” ； B.“除非 否则就 ” 表示“ 必要条 件” ； C.“ 因为。所 以 ” 表示因果关系， 用在此处不合逻辑； D. “只要就”表示“充分条件” ， 属于恰当选项。 1 .D 包藏祸心: 怀着作恶的念头。利欲熏心： 贪财图利的欲望迷住了 心窍。句意指的是无良商家为了私利“宰客” ， 用“利欲熏心” 。首鼠 两端: 迟疑不决或动摇不定。食言而肥: 为了自己占便宜而说话不算 数 ， 不守信用。句子中列举的都是商家一系列不诚信行为， 用“ 食言 而肥” 。同仇敌忾: 全体一致地仇恨敌人。勠力同心: 齐心合力， 团结 一致。句子指的是不同部门之间的合作， 进行共同管理， 用“ 勠力同 心” 。炳若观火: 形容看得清楚明白。明眸善睐： 明亮的眼睛善于左 右顾盼。句子指的是消费者要辨别清楚， 用“炳若观火” 。 2 . C 从整个语境来看， 强调的是旅游市场的管理水平和旅游经营者的 诚信度，所以应以二者的并列短语作主语，且旅游市场的管理作为主 要方应放在旅游经营者的诚信度之前， 排 除 B、 D 两项。“再次” 前文 无铺垫， 无中生有， 排除 A 项 ， 选 C 项。 3.A “这些旅游行业的失信行为”承上/排 除 C、 D 两项。失信行为的 影响应由小到大， 以符合逻辑关系， 排 除 B 项 ， 选 A 项。 1 .B 砥砺奋进: 形容在磨炼中奋勇前进。宵衣旰食: 天不亮就穿衣起 来 ， 天黑了才吃饭， 形容勤于政务。这里“宵衣旰食”使用对象有误。 一无所有: 什么都没有,多形容非常贫穷。一穷二白： 形容基础差, 底 子薄（ 穷 ， 指工农业不发达； 白， 指文化科学水平不高） 。表现中国改 革开放以前的社会状况， 用“一穷二白” 比较合适。翻天覆地: 形容变 化巨大而彻底。惊天动地： 形容声音特别响亮、 声势浩大或事业伟 大。这里修饰“变化” ， “惊天动地”不合适。颐指气使: 不说话而用 面部表情或口鼻出气发声来示意， 形容有权势的人随意支使人的傲 慢神气。指手画脚: 形容说话时兼用手势示意， 也形容轻率地指点、 批评。这里重在表现外国无权对中国乱加批评或随意发号施令， 而 不是重在傲慢的态度， 应用“指手画脚” 。 2 . C 原文画线句子有两处语病， 一处是“ 超 过 2 万亿美元左右” ， “ 超 过”后跟确数， “左右”赘余; 一处是“不仅造福了世界， 也发展了自 152 高考语文语言文字运用 己” ， 语序不当， 应为“不仅发展了自己， 也造福了世界” 。 3 . C 语句衔接补写， 主要考虑上下文语境和语段的中心思想。联系前 文“2018年是中国改革开放四十周年”可知， 应强调“改革开放” 的重 要性， 所以排除 A、 B 两项;考虑与后文“从中总结经验” 的衔接， 从 “伟大精神” 中总结经验搭配不当， 所以排除D 项 ， 选 C 项。 四、 【 答 案 】 “高足” 改为“学生” ； “垂念” 改为“想念” ； “ 成就斐 然”改为“小有成绩” ； “大作”改为“拙作” ； “惠赠”改为“敬赠” 。 【 解 析】“高足” “ 大作” 都为敬辞， 不适合用在自己身上。“ 垂念” 指上 对下挂念， 也用作敬辞， 这里用于自己对老师的挂念， 错误。“ 成就斐 然” 用来赞美自己， 显得不够谦虚。“ 惠赠” 指对方赠予（ 财物） ， 敬辞， 这里是自己赠送给别人， 不正确。 五 、 1.【 答 案 】用“京剧”两个字变形勾勒出京剧的净角图案。 【 解 析 】题中为一幅汉字艺术图， 也就是由汉字组成的图画， 所以表 述画面内容时要做两个工作： 一是找出汉字， 二是明确汉字所构成的 图形。图中“ 京剧” 两个字很鲜明， 它们构成的是与京剧相关的净角 图案。 2.【 答案】 “京剧”变形组成的净角图案生动形象， 给人强烈的视觉冲 击 ;汉字字形与其词义表达巧妙融合， 体现了汉字之美。 【 解 析 】这道小题是要对图案进行艺术鉴赏， 可从图案的外形特点、 字形与词义的结合等角度进行思考。 六 、 1.【 答 案 】诗歌美餐(诗歌饭局）。 【 解 析 】漫画上四个人围桌而坐， 摆好碗筷， 等饭菜上桌。一个服务 员手托“ 诗歌” 来上菜。可见大家要享用的是“ 诗歌” 大餐， 因此标题 可拟写为“ 诗歌美餐” 。 2.【 答案】 漫画的构思别具匠心， 主要表现在: 一是饭局中的饭菜换成 了“诗歌” ， 颠覆了人们的惯常认识， 新人耳目； 二是服务员跑过来喊 “让你们久等了” ， 说明诗歌创作的不易， 弓丨发了人们的共鸣。 【 解 析 】漫画以饭菜的形式来体现对诗歌的享受， 形式很新颖； 题目 是要体现创作的不易， 批评快餐文化， 漫画中“ 让你们久等了” 这句话 体现其主旨， 强调诗歌创作是需要时间精心打磨的。因此， 在鉴赏漫 画构思时， 可从形式的特点、 形式与内容的结合等角度进行思考。 七 、 【 答 案 】（ 示例） 追求是生命的旗帜， 心灵的航标， 力量的源泉。有的 人追求卓越， 于是就发愤图强， 刻苦自励; 有的人追求快乐， 于是就纵情 恣意， 享受人生; 有的人追求自由， 于是就摆脱束缚， 弃绝名利。 【 解 析 】做这道仿写题， 可以进行同义词替换， 如以“ 追求” 替换“ 向 往” ， 从而确定好自己要写的话题。然后按照示例的句式， 先下判断， 对 “ 追求” 进行三个比喻性的界定。再分别写三个“ 有的人追求于是 就 ” ， 列举人们追求什么， 如何追求。注意表达正面思想， 语言准确 简洁。 八 、 1.【 答 案 】同学们， 请牢记我们在国旗下的誓言丨接下来， 请同学们在 父母陪伴下， 在团歌优美的旋律中， 盛装迈过成人门， 接受最真挚的 祝福， 走向美好的明天！ 【 解 析 】串词注意做到前后衔接， 两个活动串联自然， 同时指令具体 清晰， 突出活动的意义。 2.【 答案】 快要高考了， 时间确实宝贵， 但我参加成人仪式受益匪浅。 它能激发我们备考的斗志， 能让我们带着感恩的心， 增强责任意识， 勇于担当， 努力奋斗。 【 解析】 可围绕成人仪式的意义及其与高考的关系作答， 注意用语 得体简洁。 鑲 合 讓 綱W 1 .A 不计其数: 无法计算数目， 形容极多。浩如烟海: 形容文献、 资料 等非常丰富。句意指的是需要大量的资金， 用“不计其数” 。一日千 里 : 形容进展极快。扶摇直上: 形容地位、 名声、 价值等迅速上升。句 意指的是中国科技的发展， 用“一日千里”。叹为观止: 赞美所见的事 物好到极点。回肠荡气: 形容文章、 乐曲等十分动人。句子强调的是 电影特效的吸引力,用“叹为观止”。别开生面: 另外开展新的局面或 创造新的形式。简傲绝俗: 指高傲而超越世俗。句子强调的是这部 电影“对好莱坞科幻电影叙事套路的突破” ， 用“别开生面” 。 2 . B 画线句有两处错误: 一是语序不当， 根据逻辑顺序并结合扣文“ 从 1999年神舟一号无人飞科技壮举”可知， “ 中国科技发展日新月 异的时代”与“ 中国电影工业蓬勃上升的大背景下”应该互换位置。 二是搭配不当， “上升”与前文“ 电影工业” 不能搭配， 应将“上升” 改 为“发展”。综合判断得出答案为B 项。 3 .D 首先， 应是“这部电影”成为“世界衡量中国科技发展水平、 感悟 中国文化魅力的典范之作” ， 后文亦有“通过这部电影”与之呼应， 故 主语为“这部电影” ， 排 除 A、 B 两项;其次， “精彩的特效”和“ 充满中 国特色的叙事手法”应分别与后文“ 中国科技发展水平” “ 中国文化 魅力”相对应， 故选择D 项。 1 .A 无济于事: 对于事情没有什么帮助;对于解决问题没有什么作用。 杯水车薪: 用一杯水去救一车着了火的柴， 比喻无济于事。从与前文 “完全”的搭配及语意搭配的合理性来看， 应用“无济于事” 。苦心孤 诣 : 费尽心思钻研或经营， 达到别人达不到的境地（ 孤诣: 独自达到的 境地） 。处心积虑: 千方百计地盘算（ 多含贬义） 。“处心积虑” 为贬 义词,不符合整个语境中表达的对李鸿章的惋惜， 应用“苦心孤诣” 。 有条不紊: 形容说话、 做事有条有理， 丝毫不乱。慢条斯理: 形容动作 缓慢， 不慌不忙。句意强调的是帝国的礼制严密性， 用“有条不紊” 更 合理。繁文缛节: 烦琐而不必要的礼节， 也指烦琐多余的事项。细枝 末节： 比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。句意指的是王朝 礼制， 用“繁文缛节”更合适。 2 .D 前后句子是转折关系， 用 “然而” ； “抵消” 更偏重于两者互相作 用 ， 而此处则侧重于社会惯性对个人努力的挤压， 用“消解”。综合判 断得出答案为D 项。 3 . C 画线句有两处错误: 第一处， “ 没等他迎来真正的辉煌， 所有的业 绩就已经幻化为无形”是“李鸿章没有找到合适的力量支点” 的结果 而非原因。第二处， “所有的业绩就已经幻化为无形”与“ 行为更符 合历史的逻辑”前后照应， 与“官员们”无法实现内容上的照应。综 合判断得出答案为C 项。 1 . C 原句有两个语病: 搭配不当， 谓语动词“谱写”与宾语“印记” 不能 搭配; 语序不当， 三个分句的顺序应遵循从古（ “历史的印记” ) 到今 ( “时代的养分” “生命的活力” ） 、 由因（ “历史的印记” “ 时代的养 分” ） 到果（ “生命的活力” ） 的逻辑。A 项搭配不当， B、 D 两项语序 不当。 2 . B 为了语言文字的连贯， 本段材料谈论的对象应保持一致， “书院” 答案深度解析 153 应做句子的主语， 可排除a 、 c 两项;从内容上看， 书院传承着优秀的 华夏传统文化紧承“文脉国脉相连” ， 故排除D 项。 3 .D 振聋发聩: 发出很大的声响,使耳聋的人也能听见， 比喻用语言文 字唤醒糊涂的人。醍醐灌顶： 比喻灌输智慧， 使人彻底醒悟。句意指 的是先贤之声发人深省,用“振聋发聩”更合适。琳琅满目： 形容各种 美好的东西很多（ 多指书籍或工艺品） 。美不胜收: 美好的东西太多， 一时接受不完（ 看不过来） 形容博物馆里的陈列品， 用“琳琅满目” 更准确。各式各样: 许多不同的式样或方式。形形色色: 各种各样。 句意强调进行各种探索， 用“各式各样”更准确。去芜存菁: 除去粗糙 的部分， 留取其精华。去伪存真： 除掉虚假的， 留下真实的。句意指 的是将古老的书院文化进行去粗取精的传承， 用“去芜存菁”更准确。 四、 【 答案】 “璧还”改为“归还” ； “夜临”改为“参加” ； “托付” 改 为“拜托” ； “有幸”改为“拨冗” ； “不让”改为“严禁”或“禁止” 。 【 解析】 “ 璧还” 是敬辞， 用于归还原物或辞谢赠品。此处应改为“ 归 还” 。“ 在临” 是敬辞， 来到， 来临。这里应改为“ 参加” 。“ 托付” 是委 托别人照料或办理， 此处在留言条上托人把书给老师， 结合语境， 应用 口语化强一些的“ 拜托” 。“ 有幸” 指很幸运； 有运气（ 用于自己） 。此处 应该用“ 拨冗” （ 客套话， 推开繁忙的事务， 抽出时间） 。“ 不让” 属于口 语， 意义轻， 此处应改为公文语体“ 禁止” 或“ 严禁” 等。 五、 【 答案】 格式不当， “通知” 二字要居中； 用语冗余， “大家好”多余； 内 容欠缺,推迟到什么时间没有说明； 落款格式错误， 学校与时间应换位 置 ;下发时间不当， 通知应提前几天发。 【 解析 通知的格式规定如下： 标题“ 通知” 二字写在第一行正中； 第 二行顶格写被通知者姓名； 另起一行空两格写正文； 落款分两行写在正 文的右下角， 一行署名， 一行写日期， 署名在上， 曰期在下。同时要提前 发出通知， 让被通知者有准备的时间。通知内容要清晰明确， 让被通知 者了解所有必要信息。 六 、 1.【 答案 因为并未提供对读者有意义的东西， 书店的人气并未转化 成相应的销售额和利润。 【 解析 本题考查考生的信息筛选、 概括能力。材料第一段提出困 扰实体书店发展的深层问题仍未解决， 中间三段对问题进行论述， 最 后一段总结。因此， 需要对中间三段进行概括提炼， 明确问题在于实 体书店没有给读者提供有意义的东西， 所以虽然人气足， 但销售量并 未提高。 2.【 答案】 （ 示 例 I ) 书店经营美佳佳,读者心里乐哈哈。（ 示 例 2) 多 项举措增利润， 几番阅读益身心。 【 解 析 】从书店经营者的角度出发， 当然希望自己的书店能经营得 有声有色， 读者喜欢光顾， 提高销售额； 从读者的角度出发， 当然希望 书店能多运用对读者有利的措施， 实现双赢。写的时候注意运用对 偶手法。 七 、 【 答案】 材 料二： 如果这样的话， 唱 武松打虎 ， 也一定要用真老 虎吗？ 材料兰: 如果这样的话， 喝牛奶， 身上就一定有牛的血统吗？ 【 解析 材料一使用的是归谬法， 顺着对方的逻辑推导出荒谬的结 论。所以材料二、 三都可使用同一论证方式进行反驳。 八 、 答案 大学毕业生的基本去向主要有三种： 一种是直接走上工作岗 位 ， 可以选择工作就业或自主创业; 一种是延缓就业， 可以选择考研究 生或参军入伍;还有一种就是不找工作,在家闲着成为啃老族。 【 解 析 】示意图由上至下分为两层， 大学毕业生毕业之后分为三个去 向： 工作就业、 自主创业可归纳为马上就业； 考研、 参军是暂缓就业； 啃 老族则是不找工作， 在家闲着。表述的时候注意概括顺序， 做到条理清 晰、 准确简明。 九 、 【 答案 赵老师： 您好！ 咱班成绩不太理想， 您焦虑,我着急。激励能激发学生努力， 辅以 正确方向和技能会产生效益， 对效益的公正评价又使主体获得满足感， 这能促使其加倍努力。请老师多激励大家， 多指导方向技能， 必能提高 大家的成绩。学生班门弄斧,是否可行还请老师定夺。 恭祝老师新年快乐！ 学生: 郝思 xx年xx月 xx H 【 解 析 】这道题考查流程图、 应用文、 表达得体三方面的综合能力。 流程图显示的是激励的作用， 注意各环节之间的逻辑关系， 用准确的词 语将它们连接起来。作答时， 既要考虑书信的书写格式， 又要注意内容 的表达清晰简明， 准确完整地体现流程图所有环节。同时， 语言要得 体 ， 符合学生身份。 鑲合讓調V 1.B A.“让建设 成为经济区域 ”搭配不当。C. “ 已建设 成为无限可能”前后矛盾。D.“给建设成为。 。 ”搭配不当。 2.“ 口岸外形按照6如意 造型设计” ， 紧密承接上文“公路口岸” ， 语意 连贯； “其寓意”的叙述又紧密承接“如意”造型设计， 所以应选A 项。 3 . C 不可或缺: 不能有一点点缺失（ 或 ： 稍微； 略微） 。至高无上： 最 高;没有更高的。句意指的是港珠澳大桥开通的作用,所以第一处填 “不可或缺”。千差万别: 形容品种多， 差别大。天壤之别： 形容差异 程度极大。句意指珠江两岸经济发展水平差异很大， 所以第二处填 “天壤之别” 。循 序 渐 进 学 习 、 工作） 按照一定的步骤逐渐深入或 提高。水到渠成： 比喻条件成熟， 事情自然成功。香港向西岸发展是 被吸引的， 不是预先安排的,所以填“水到渠成”。如火如荼: 原形容 军容之盛， 现用来形容旺盛、 热烈或激烈。 日新月异: 形容进步、 发展 很快。前者偏重形容过程， 后者偏重形容结果， 语境有“建设” 正在进 行的暗示， 所以填“如火如荼” 。 1 . B 无可非议: 没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。无可厚非： 不可过分指摘， 表示虽有缺点， 但是可以理解或原谅。句意指的是书 店走网红路线会带来人气， 带来收益， 用“无可厚非” 更准确。层出不 穷 : 接连不断地出现,没有穷尽。屡见不鲜: 经常看见,并不新奇。句 意指的是近两年出现各种综合性的书店， 用“屡见不鲜” 更能突出发 展综合功能已是当下书店常见的经营模式。落寞： 寂寞； 冷落。失 落 : 精神上空虚或失去寄托。句意指的是纸质出版业的衰落， 应用 “落寞”。势在必行: 从事情发展的趋势看， 必须采取行动。大势所 趋 : 整个局势发展的趋向。传统书店的转型已经是整个大环境发展 的必然趋势， 用“大势所趋” 。 2 .D 后文中的“这” 强调的是一种商业模式创新， 与之相呼应， 应把 154 高考语文语言文字运用 “书店变网红”作为句子的主语放在开头， 排 除 B、 C 两项。“本质上” 一词所修饰的对象是“书店变网红”这一现象， 而非“书店” 的本质， 排除 A 项。故 选 D 项。 3 . C 由后文“一方面” “另一方面” 的内容， 可知“商业”在前， “公益” 在后， 排除A、 D 两项。和“临界点”准确搭配的词是“把握” 而非“ 控 制” ， 再排除B 项。 1.C家喻户晓: 每家每户都知道。耳熟能详: 听的次数多了， 熟悉得能 详尽地说出来。“家喻户晓”在语境中显得夸张， 用“耳熟能详” 更准 确。雷厉风行: 像雷一样猛烈， 像风一样快， 形容执行政策法令等严 格而迅速。大张旗鼓: 形容声势和规模很大。句子强调的是宣传的 声势， 用“大张旗鼓”。故步自封： 比喻安于现状， 不求进步。抱残守 缺 : 形容保守是不知改进。句子指的是不知改进过节方式是错误的， 用“抱残守缺”更准确。千篇一律: 指诗文公式化， 泛指事物只有一种 形式， 毫无变化。众口一词: 形容许多人说同样的话。句意指过年的 祝福形式毫无变化， 用“千篇一律”更准确。 2.C A 项 ， “也被印证了”被动句使用得不对;B、 D 两项中的“ 春节的 每一个底色”语序不当;D 项前后叙述主体不一致， 造成语意不连贯。 3 .