早期国家的产

早期国家的产Tag内容描述：<p>1、第4课 国家的产生与发展,尧,舜,禹,启,禅让制,王位世袭制,继承制变化,历史上将国王权位视为一家一族的私产，实行父死子继或兄终弟及的制度叫王位世袭制。,公天下,家天下,第4课 早期国家的产生和发展,第二单元 夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革,1,掌握夏、商、西周三代更替的基本史实,2,知道商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、牧野之战、国人暴动等史实,3,理解分封制的含义和作用,学习目标导航,4,掌握夏桀、商纣王、周厉王的暴政，分析国家衰亡的原因,约公元前2070年，禹建立夏朝，主要统治地区在今河南西部、山西南部一带,约公元前2070。</p><p>2、第二单元 第4课,早期国家的产生和发展,夏朝为什么是我国最初的国家？,一、夏朝的建立与“家天下”,（一）夏朝的建立：,建立者：,禹,时间：,公元前2070年,定都：,阳城（河南登封）,偃师二里头文化,性质：,中国历史上第一个王朝,王位继承制：,世袭制,国家机构：,军队、刑法、监狱、历法等。,家天下,（前2070年-前1600年）,（二）夏亡：,桀,妺 喜,？,“宁愿和他一起灭亡“！,夏被推翻！,你这太阳什么 时候灭亡啊？,二、商 朝 的 兴 衰,（前1600年-前1046年）,（一）商兴：,建立者：,时间：,定都：,（二）商亡：,汤,公元前1600年,亳,盘庚迁殷,。</p><p>3、第4课 早期国家的产生和发展,广义：国家是指拥有共同的语言、文化、种族、血统、领土、政府或者历史的社会群体。 狭义：国家是一定范围内的人群所形成的共同体形式。 人类天性向往美好生活，为了满足这种本性欲望，继而在自然村的基础上自发地建立一个共同体，即为国家。 亚里士多德政治学,第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革,第4课 早期国家的产生和发展,学习目标,1、掌握夏、商、西周三代的更替； 2、理解分封制的内容、作用。,学生自学一,阅读教材p18第1段、P20第1段、第4段,朝代,夏,商,西周,建立时间,灭亡时间,开国之君,。</p><p>4、复习,在尧舜禹时期，他们是通过什么方式当上部落联盟首领的？,早期国家的产生和发展,第4课,国家的出现，是人类社会进入文明时代的标志。,目,录,概况,重点：了解夏商西周的更迭过程 难点：区分禅让制与世袭制,重难点,学习思考一： 夏朝的建立者是谁？建立于哪一年？,禹、公元前2070年,学习思考二： 继承方式是什么？夏朝的国家机构是什么？,二里头宫殿复原图,尧,舜,禅让制,禹,启,世袭制,答案： 1 尧舜禹时期；夏朝时期； 2 提示：天下为公，禅让制；王位世袭制。,名师点拨：,“公天下” “家天下”,学习思考三： 夏桀的暴行有哪些？夏朝的。</p><p>5、家在新乡,温故知新：复习第一单元,至今约170万3万年,山顶洞人 北京人 元谋人,生产力低下，过着洞穴群居生活以血缘关系为纽带,至今约70006000年,河姆渡人 半坡人,进入农耕生活时代，过上定居生活聚落形成,至今约50004000年,炎黄联盟 尧舜禹禅让,聚落发展壮大，进入部落联盟时期,在此基础上，我们试着猜想，随着生产力以及人口的不断壮大，部落联盟又会发展成什么状态？如此庞大的一个集体，人们要怎么做才能发展的更好呢？,第4课,早期国家的产生和发展,第一课时,夏 禹 王 像,伯益像,启像,禹会诸侯于涂山，执玉帛者万国。 左传哀公七年,古者。</p>