早期国家的产生

早期国家的产生Tag内容描述：<p>1、夏商周时期早期国家的产生和社会变革训练含答案（2019年中考历史总复习）主题一 夏商周时期：早期国家的产生和社会变革姓名：________班级：________用时：______分钟一、选择题1(2019改编题)制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。南昌一位七年级同学制作了一段政权更迭时间的年代标尺，其中处是( )A中国第一个奴隶制政权 B建立西周C建立商朝 D中国第一个封建政权2(2019原创题)习近平总书记曾引用管子牧民中“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”的表述来强调民心向背对国家发展的重要性。。</p><p>2、第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第4课 早期国家的产生和发展教学整体设计【教学目标】 一、知识与能力了解夏、商、西周三代更替的基本史实,了解”西周的分封制”的主要内容和作用,初步理清历史发展线索。二、过程与方法阅读史料研读和相关史事内容，了解史实；识读西周等级示意图，认识分封制。三、情感、态度与价值观 初步认识、理解朝代兴衰和更替的规律，帮助学生认识到人心所向是朝代更替的规律。【教学难点】（1）夏朝的建立与“家天下”。（2）西周的分封制【教学重点】理解分封制的内容及作用。教学过程设计教学过程。</p><p>3、第一单元 早期国家的产生与社会变革泰安真题演练考点一 早期国家的产生和发展命题角度分封制的内容、作用1(2015泰安中考节选)中国历代统治者采取一系列措施，有效地巩固了政权，维护了国家统一。识读下图：材料请回答：读图并结合所学知识，回答周朝实施了哪一措施加强对地方的控制。其内容是什么？ 考点二 商鞅变法命题角度变法的内容与评价2(2017泰安中考)“治世不一道，便国不法古！”在这一思想推动下发生的历史事件出现在下列哪一阶段？( )3(2018泰安中考节选)农业是经济的命脉，历代政府都注重农业的发展。阅读材料，完成下列问题。。</p><p>4、第一单元 早期国家的产生与社会变革姓名：________班级：________用时：______分钟一、选择题1(2019原创题)习近平总书记曾引用管子牧民中“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”的表述来强调民心向背对国家发展的重要性。下列历史人物的结局与“政之所废，在逆民心”观点相一致的是( )启夏桀商纣盘庚周厉王周武王A BC D2(2018岱岳模拟)据通志记载：“曹氏，叔振铎，文王子而武王弟也，武王克商，封之于陶丘，为宋景公所灭，子孙以国为氏。”由此可见导致曹姓形成的制度应该是( )A禅让制 B世袭制C分封制 D郡县制3(2018青岛中考)吕思勉。</p><p>5、九州与九鼎,早期国家的形成 （复习篇）,知识篇,游戏篇,解疑篇,深化篇,拓展篇,孔 艳,王权,孟斐斯,乌尔城,二里头,摩亨佐 达罗,国王,贵族、 贫民、奴隶,婆罗门、刹帝利 吠舍、首陀罗,汉谟拉比 法典,法老,王室、僧侣、贵族、 自由民、奴隶,国王,知识篇,早期国家的形成,常规军,军队、武器,奴隶主、奴隶 自由民,军队,早期国家的形成 （复习篇）,知识篇,游戏篇,解疑篇,深化篇,拓展篇,游戏篇,游戏: 国家在线,国家在线: 建立文明起源时期的早期国家，如果能获得建立国家积分（20万），游戏中的你将成为万众瞩目的国王。,成为国王步骤：1）建设城市。</p><p>6、第一单元 早期国家的产生与社会变革姓名：________班级：________用时：______分钟一、选择题1(2019原创题)制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，一位同学制作了一段政权更迭的年代标尺，其中处( )A建立了中国第一个奴隶制政权B出现了中国最早的文字C发生了牧野之战D为中国第一个封建政权2(2019原创题)习近平总书记曾引用管子牧民中“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”的表述来强调民心向背对国家发展的重要性。下列历史人物的结局与“政之所废，在逆民心”观点相一致的是( )启夏桀商纣盘庚周厉王周武王A BC D3(2019潍坊特色题)。</p><p>7、第1课时夏商周时期:早期国家的产生与社会变革课内提分练习1.西周时期形成金字塔似的森严等级:天子为最高等级,下面依次为诸侯、卿大夫和士,他们都属于统治阶级,压迫着广大平民和奴隶。这种等级制度的形成是因为( )A.禅让制B.世袭制C.郡县制D.分封制2.2018青岛黄仁宇在中国大历史中写道:“周代的诸侯,有王室的家属、商之子孙和现有各部落国家的首长。他们按国之大小,理论上以五等面积,封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明( )A.周朝实行分封制B.分封对象包括亲属、殷商遗民等C.分封制对后世产。</p><p>8、课后练习(一)夏商周时期:早期国家的产生与社会变革一、判断题(正确的请在括号内填“T”,错误的填“F”)1.左传载:“其怀柔天下也,犹惧有外侮,捍御外侮者,莫如亲亲,故以亲屏周。”材料涉及的制度是郡县制。()2.战国中后期,诸侯国之间出现了“合众弱以攻一强”“事一强以攻众弱”的历史现象,其中的“一强” 是指秦。()3.易中天先生在百家讲坛讲述诸子百家时,将某家的思想主张概括为“构建理想社会:平等、互利、兼爱”。这一学派最有可能是儒家。()二、综合题4.2018怀化孔子创立的儒家学说,对中国影响深远,其在教育方面的主张至今仍有重要的借。</p><p>9、早期国家的形成,国家的出现是人类社会进入文明时代的标志之一,国家形成的过程（原因）,随着社会生产力的不断提高，社会分工的发展和阶级的分化导致了国家的形成。,农牧业的发展,国家的产生,原始村落的形成,城市的出现,摩亨佐达罗遗址,乌尔城遗址,二里头遗址,结合左边三大古城遗址，阅读教材和图册，完成以下内容：,1、描述其布局、功能和特点； 2、比较这些古代城市遗址在景观上和功能上有哪些相同之处？ 3、同现代城市相比，它们有什么异同？ 4、城市的出现有什么意义？,古代城市在景观上和功能上的相同之处,有城墙、宫殿、神庙、公共设。</p><p>10、第二课 早期国家的形成,(复习课),近期出版的美国思想之林杂志评出十个人类有是史以来最伟大的国家：,中国 埃及 伊拉克 印度,猜一猜,意大利 英国 美国 希腊 伊朗 乍得,古代亚非文明再考察,行程一：鸟瞰大河流域,活动探究,考察内容： 古代亚非文明在自然环境方面有什么共同点？,大河流域,农业发展 人类生活,气候温暖,考察报告一,村落形成,城市出现,古代亚非文明再考察,行程二：考察早期城市,活动探究,城市开始出现,考察内容： 1、早期城市有哪些共同景观？ 2、早期城市与现代城市相比有哪些不同？ （温馨提示:可从布局、功能等角度分析）,早。</p><p>11、温故知新,夏朝（公元前前2070年-前1600年）,商朝（公元前1600年前1046年）,西周（公元前1046年前771年）,东周,春秋时期（公元前770年前476年）,战国时期（公元前475前221年）,春秋战国时期，是中国历史上的一段大分裂时期，同时，也掀起了一场社会大变革的风暴。结合所学知识，这一时期的变化表现在哪些方面呢？,铁质工具和牛耕的使用和推广 社会生产力提高 新的地主阶级,总趋势：由分裂走向统一,经济,政治,王室衰微，诸侯争霸 改革变法,思想文化？,目 录,老子,01,孔子和儒家学说,02,百家争鸣,03,老子被世人称为哲学之父、智慧之父， 是世。</p><p>12、早期国家的形成,乌尔城遗址,摩亨佐.达罗城遗址,二里头城遗址,摩亨佐达罗遗址,宽阔的街道和隐蔽的排水沟,巷,垃圾箱,大浴场,城市建设,试比较这些古代城市遗址在景观上和功能上有哪些相同之处？有什么特点？,有城墙、宫殿、神庙、公共设施、街市、作坊等景观。,它是一个国家的政治（统治）、经济（工商）、文化（宗教）的中心。,1、早期城市形成的原因和条件,随着农业的发展、手工业的繁荣，在交通要道和人群聚居区，通常是聚集在宫廷周围而建立起来的。,2、城市的出现的意义,城市（国家）的出现是人类社会进入 文明时代的标志之一。,早期城。</p><p>13、九州与九鼎,早期国家的形成 （复习篇）,知识篇,游戏篇,解疑篇,深化篇,拓展篇,孔 艳,王权,孟斐斯,乌尔城,二里头,摩亨佐 达罗,国王,贵族、 贫民、奴隶,婆罗门、刹帝利 吠舍、首陀罗,汉谟拉比 法典,法老,王室、僧侣、贵族、 自由民、奴隶,国王,知识篇,早期国家的形成,常规军,军队、武器,奴隶主、奴隶 自由民,军队,早期国家的形成 （复习篇）,知识篇,游戏篇,解疑篇,深化篇,拓展篇,游戏篇,游戏: 国家在线,国家在线: 建立文明起源时期的早期国家，如果能获得建立国家积分（20万），游戏中的你将成为万众瞩目的国王。,成为国王步骤：1）建设城市。</p><p>14、早期国家的形成,人教版八年级第二单元第二课第2课时,预习提纲： 、了解古代不同文明古国的政权组织方式 、思考汉谟拉比法典与现代的法律精神有什么不同？,1.早期人类社会都出现了明显的社会分化,请自学教材，将古代埃及、古代印度、中国商朝的社会阶级关系找出来，并判断哪些属于统治阶级，哪些属于被统治阶级。 2.请根据种姓制度中四个等级的不同职业，分辨出四个等级孰高孰低？,学习目标,王室 僧侣 贵族等,自由民 （工匠和农民）,奴 隶,统治阶级,被统治 阶级,画一画,埃及的社会结构,金字塔 历史的见证,2.有人说“金字塔的每块大石上都有。</p><p>15、家在新乡,温故知新：复习第一单元,至今约170万3万年,山顶洞人 北京人 元谋人,生产力低下，过着洞穴群居生活以血缘关系为纽带,至今约70006000年,河姆渡人 半坡人,进入农耕生活时代，过上定居生活聚落形成,至今约50004000年,炎黄联盟 尧舜禹禅让,聚落发展壮大，进入部落联盟时期,在此基础上，我们试着猜想，随着生产力以及人口的不断壮大，部落联盟又会发展成什么状态？如此庞大的一个集体，人们要怎么做才能发展的更好呢？,第4课,早期国家的产生和发展,第一课时,夏 禹 王 像,伯益像,启像,禹会诸侯于涂山，执玉帛者万国。 左传哀公七年,古者。</p><p>16、自我测评,、古埃及文明、约公元前3500 古巴比伦文明、约公元前3500年 古印度文明、 约公元前2500年 中国文明、 约公元前2070年,2、 温带 这些文明产生区域大多气候温暖湿润，邻近大河，水源充足，土地平坦肥沃，利于农业发展和人类生存居住。 这说明早期人类对自然环境的依赖性较强。,早期国家的形成,第二课,第一课时,一、城市开始出现,原始农业,手工业、商业,早期城市出现,乌尔城两河流域 摩亨佐达逻城印度河流域 二里头遗址中国黄河流域,分工合作,这三座城市分别由哪些部分组成？,乌尔城：,城墙、护城河、街道、住宅、商店、公共设施、。</p><p>17、得天独厚的大河文明,第二课 早期国家的形成,城市开始出现,国家的出现是人类社会进入文明时代的标志之一。,城市开始出现,王权神圣,分化的社会,军队与刑法,早期国家,课本结构,摩亨佐达罗遗址,乌尔城遗址,二里头遗址,两河流域,印度河流域,夏朝后期,猜一猜,两河流域的城市,（1）出现时间：,（3）代表城市：,（2）出现地点：,公元前3500年,苏美尔地区,乌尔城; 有城墙、护河城、街道、商店、作坊、公共设施、神庙和宫殿、等组成,印度河流域的城市,（1）出现时间：,（2）代表城市：,摩亨佐达罗城， 有城墙、神庙、宫殿、作坊、街市、公共设施等组。</p><p>18、佛教诞生在哪一国家？ 谁在什么时候基本统一印度？ 谁建立夏朝？夏朝建立有什么意义？ 四大文明古国国家出现的时间和所在的大河流域分别是：,印度 摩揭陀国阿育王，公元前3世纪 大禹；夏朝的建立标志着我国早期国家的产生 埃及：公元前3500年；尼罗河流域（世界第一长河） 巴比伦：公元前3500年；两河流域 印度：公元前2500年；印度河流域 中国：公元前2070年；黄河和长江流域,查漏补缺：,第二课 早期国家的形成,要点：通过不同区域的典型个案，从城市出现、王权神圣、分化的社会、军队与刑法等四个主要方面来认识早期国家的形态 。, 教材。</p><p>19、第二课 早期国家的形成,(复习课),近期出版的美国思想之林杂志评出十个人类有是史以来最伟大的国家：,中国 埃及 伊拉克 印度,猜一猜,意大利 英国 美国 希腊 伊朗 乍得,古代亚非文明再考察,行程一：鸟瞰大河流域,活动探究,考察内容： 古代亚非文明在自然环境方面有什么共同点？,大河流域,农业发展 人类生活,气候温暖,考察报告一,村落形成,城市出现,古代亚非文明再考察,行程二：考察早期城市,活动探究,城市开始出现,考察内容： 1、早期城市有哪些共同景观？ 2、早期城市与现代城市相比有哪些不同？ （温馨提示:可从布局、功能等角度分析）,早。</p>