这个幼小的生命体

这个幼小的生命体Tag内容描述：<p>1、微小的“生命体” 观微生物大型科普动漫知识图展有感 “生命”，是一种神奇的东西。在地球上，除了我们人类、动物、植物等，还有什么是有生命的呢？没错，就是在我们身边的“微生物”。 微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，却与人类生活关系密切。 近期，我们观看了中山科学馆为我们带来的微生物大型科普动漫知识图展。这次的科普展令我受益良多。本次。</p><p>2、4、搭建生命体的“积木”教学目标： 1、会通过显微镜观察洋葱表皮和人体表皮细胞； 2、能够绘制并描述简单的洋葱表皮细胞和人体表皮细胞图； 3、能够比较洋葱表皮细胞和人体表皮细胞的不同与相同； 4、能够设计游戏活动，解释白细胞吞噬病菌的作用过程。 5、理解构成生命体的基本单位是细胞，细胞有不同的形状、大小和功能； 6、知道胡克利用自制显微镜最早观察到细胞，从而使人类发。</p><p>3、你玩过积木吗？你用它搭过什么？,我们的身体由哪些东西组成的呢？,如果把我们的身体或其他由生命的物体比做房子，那么搭建生命体的积木又是什么？,细胞生命体的微小结构，它们是构成生命体的“积木”,观察教材P11的细胞图，这些细胞的形状结构有什么特点呢？,骨细胞,红血球细胞,心肌细胞,脂肪细胞,脂肪细胞,细胞是构成生命体的“积木”。大多数细胞都很小，要借助显微镜猜能看清，但个别细胞很大，如鸡蛋中的蛋黄。</p><p>4、苏教版六年级科学上册,搭建生命体的积木,搭建生命体的“积木”,资料：,细胞是搭建生命体的“积木”。,活动：,1.观察细胞的形状与结构特点,2.观察洋葱表皮细胞与人体表皮细胞,资料：,1.胡克与细胞 2.伤口化脓是怎么回事,（了解细胞概况）,（细胞的形状与特点）,（科学家的探索及发现）,洋葱表皮细胞,搭建生命体的“积木”细胞,认识细胞的结构 试着画出自己皮肤及洋葱表皮的样子。 实际观察到的皮肤及洋葱表皮的样子。 比较皮肤和洋葱表皮细胞的不同之处。,细胞的发现者胡克,1660年英国科学家胡克发明了显微镜 1665年，胡克把软木切成极薄的。</p><p>5、你玩过积木吗？你用它搭过什么？,我们的身体由哪些东西组成的呢？,如果把我们的身体或其他由生命的物体比做房子，那么搭建生命体的积木又是什么？,细胞生命体的微小结构，它们是构成生命体的“积木”,观察教材P11的细胞图，这些细胞的形状结构有什么特点呢？,骨细胞,红血球细胞,心肌细胞,脂肪细胞,脂肪细胞,细胞是构成生命体的“积木”。 大多数细胞都很小，要借助显微镜猜能看清，但个别细胞很大，如鸡蛋中的蛋黄。,洋葱表皮细胞,洋葱表皮细胞,洋葱表皮细胞,洋葱表皮细胞,洋葱表皮细胞,人体表皮细胞,人体表皮细胞和洋葱表皮细胞有什么不。</p><p>6、搭建生命体的 积木 教学目标 1 用显微镜观察洋葱表皮结构 2 知道构成生命体的基本单位是细胞 生物体大多由细胞构成 3 了解细胞是有生命的 生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程 4 体验到探索生命奥秘的快乐。</p><p>7、六年级上册 搭建生命体的 积木 教学反思 设计科学游戏 游戏是小学生最喜欢的学习方式 符合学生的年龄特征和 认知水平 讲伤口化脓时 让学生分饰白细胞和细菌 模拟白细胞吞噬细菌的 过程 学生 玩 得开心 学得轻松 利用网络资源 本课中的细胞相关的知识 学生在平时的生活中遇的少 看不见 摸不着 儿童的年龄特征决定知识的传授主要以的感性认识为基础 本课我将优质网络资源与科学学科整合 利用因特网等渠道收集。</p><p>8、课 时 教 学 计 划教学内容4搭建生命体的“积木”课时1课时课型新授教 材分 析正如建造高楼大厦的砖头一样，搭建生命体的最基本结构就是细胞。本课指导学生对植物和动物的观察深入到细胞水平，使学生体验和发现生命体的奥秘。人本课教材的编排按照人类认识自然事物的基本过程，由宏观到微观，使学生意识到科学技术对人类认识自然的巨大帮助，进而激发学生的创造欲望。教材分以下五个部分。第一部分：观察描述洋葱表皮和人体表皮细胞。第二部分：了解显微镜的构造并学会用显微镜观察洋葱表皮细胞和人体表皮细胞。第三部分：认识细胞。第四。</p><p>9、关注生命体的发展 一个教师的学生评语,一个偶然的机会，看到了七年级缪爱国老师的评语，现摘录几条如下： 蒋雪清 呵呵，蒋雪清同学，请看下面一组数据： 语文课举手发言次数：5次 班队活动主动发言次数：2次 主动找老师谈话或反映问题次数：1次 不言自明，你太内向了，总是一个人静静地坐着。希望你敞开心扉，和老师、同学多作交谈。OK？,顾元祥 你是一个很有思想的学生(但愿我们能成为真正的好朋友)。元旦前的。</p><p>10、4、搭建生命体的“积木”教学目标1、能用调试好的显微镜观察洋葱表皮和人体表皮细胞；2、理解构成生命体的基本单位是细胞。3、细胞有不同的形状、大小和功能。教学重难点. 重点：认识细胞是构成生命体的“积木” 。.难点：白细胞消灭病菌的过程。教学准备：显微镜、抹布、洋葱切片、人体表皮切片、图片等教学过程：一、导学：调动学生已有经验，导入新课1、提问：你们见过建房子吗？建房子大概需要哪些材料？小时候，你们或许都玩过积木，你们用它搭过什么呢？2、提问：如果把我们把自己的身体或其他有生命的物体比做房子、比做搭积木，那。</p><p>11、4 搭建生命体的 积木 教学目标 1 会通过显微镜观察洋葱表皮和人体表皮细胞 2 能够绘制并描述简单的洋葱表皮细胞和人体表皮细胞图 3 能够比较洋葱表皮细胞和人体表皮细胞的不同与相同 4 能够设计游戏活动 解释白细胞。</p><p>12、苏教版小学六年级科学4 搭建生命体的 积木 紫丁香叶细胞 红血球细胞 成骨细胞 脂肪细胞 心肌细胞 癌症细胞 细胞有不同的形态 结构和功能 有用眼睛可以直接看到的细胞吗 2020 3 16 10 可编辑 蛋黄 洋葱表皮细胞 人体表皮细胞 动物细胞和植物细胞 细胞简史 生物体基本上是由细胞构成的 细胞是构成生物体的基本单位 罗伯特 胡克 白细胞 人体中的白细胞 伤口化脓是怎么回事 当人体遇到病菌入侵。</p>