浙教版八年级上

浙教版八年级上Tag内容描述：<p>1、浙教版科学八上八年级上科学第一章 生活中的水 复习提纲第一节 水在哪里1. 海洋水：海水约占地球水总量的96.53%2. 陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3%3.水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化 4.水与生命： 一个健康成年人，平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分儿童身上4/5是水分5.水的循环：小循环陆上内循环：陆地-大气海上内循环：海洋-大气大循环-海陆间水循环：海洋-陆地-大气 （l） 海陆间大循环的5个环节：a蒸。</p><p>2、总 复 习 ） （总复习） 一、串联电路的特点： 亮不亮 特点1：串联电路中的电流： 。 特点2：串联电路中总的电压： 处处相等（I=I1=I2） 等于各灯两端的电压之和（U=U1+U2） 一 4、8电路的连接 特点4：串联电路的总电阻等于各个用电 器的电阻之和（R=R1+R2）。相 当于增加导体的长度L。 特点3：串联电路中电流的路径只有 条。开关同时控制两只灯的 或 特点3：干路开关控制 上的电灯， 支路开关控制 上的电灯。 并联电路中各支路上的电灯相互 影响 整个电路 二、并联电路的特点 该支路 不 特点1：并联电路中干路上的总电流等于 各条支路的。</p><p>3、总 复 习 ） （总复习） 一、本章概述 电 路 电 流电 压电 阻 欧姆定律 概念、测量仪器和方法 串联 基本连接 并联 二、电流的测量： 电流表 a. 电路中电流的大小可用_____来测量.电流表 b. 电流表的符号是______ c. 电流表的使用方法 : (1).正确选择量程 (2).电流表必须串联在被测电路中. (3).使电流从电流表的“”接线柱流进,从“-”接线柱流出. (4).绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两 极. A 三、电压的测量 1、电压表是用来测量 大小的仪器， 符号是 。 2、实验室用的电压表有三个接线柱， 个 量程是 和 ，最小刻度值分别。</p><p>4、1、给你三节干电池，一只标有“2.5V” 字样的小灯泡,其它实验器材自选，你 认为怎样才能让它正常发光? 2、若想测量小灯泡正常发光时的电 阻，还需要哪些器材？你能将它们画 在电路图中吗？ 滑流压阻 比一比 ： 谁知电流知识多？ 掂一掂：我知电压有多少？ 理一理： 电阻知识有哪些？ 流 压 阻 练习： 现有一根导线电阻为R，若将它拉 长至原来的2倍，则总电阻为多少？ 若将原导线对折后并联，则总电 阻为多少？ 欧 根据刚才所设计的电路，分组测 出小灯泡正常工作时的电阻。 你能计算刚才小灯泡正常发光时，接入 电路中的滑动变阻器的阻值。</p><p>5、总 复 习 ） （总复习） 10、关于电路、电源、电压、电流和 电阻，有以下四种说法，其中正确的 是( ) A、电源的作用，使电路存在一个稳定 的电压而使电流得以持续 B、只要有电源就必定得到持续的电流 C、在连接电路时，开关处于断开或闭 合状态都可以 D、短导线的电阻一定比长导线长 11.在如图5（a）所示电路中，当闭合 开关后，两个电压表指针偏转均如图5 （b）所示，则电阻R1和R2两端的电压 分别为 A5.6V 1.4V B7 V 1.4V C1.4V 7V D1.4V 5.6V 12如图所示的电路中，R1和R2的连接 是_________联。 若电源电压为6伏，电压表的示数为2V ，则。</p><p>6、总 复 习 ） （总复习） 1请你给学校设计一个智力竞赛抢答器电路 ，要求供三组使用，任一组按下开关时铃都响 ，同时指示灯告诉主持人是哪一组按的。 2、实验室里有一个电池组，两只小灯泡L1和 L2，两个开关S1和S2，导线若干，请你设计 一个电路，要求：当S1、S2都闭合时，两灯 均发光；若只闭合S1，则仅L1发光；断开S1 、闭合S2时两灯均不发光，画出电路图。 二、电流强度 1、电流强度表示电流的强弱。用符号 __来表示，单位是__，符号为__ 1安1000 毫安 1毫安1000微安 一、电流方向的规定 1、电流的形成： 2、电流的方向： 电荷的定向移。</p><p>7、1、给你三节干电池，一只标有“2.5V” 字样的小灯泡,其它实验器材自选，你 认为怎样才能让它正常发光? 2、若想测量小灯泡正常发光时的电 阻，还需要哪些器材？你能将它们画 在电路图中吗？ 滑流压阻 比一比 ： 谁知电流知识多？ 掂一掂：我知电压有多少？ 理一理： 电阻知识有哪些？ 流 压 阻 练习： 现有一根导线电阻为R，若将它拉 长至原来的2倍，则总电阻为多少？ 若将原导线对折后并联，则总电 阻为多少？ 欧 根据刚才所设计的电路，分组测 出小灯泡正常工作时的电阻。 你能计算刚才小灯泡正常发光时，接入 电路中的滑动变阻器的阻值。</p><p>8、第1节 水在哪里班级 姓名 学号 成绩 一、我会填空：1地球上的水分布在___________，__________，_____ ___和生物体内。占地球总水量96.53、2.53的分别是__________和_____________。2地球上水的存在形态有____________，__________，___________。地球上的水，大部分以____________的形式存在，而在寒冷的极地和高山上，水常常以_________形式存在；空气中的水主要以_________态存在。自然界的水，随着_____________的改变，状态也会发生变化。3水是___________所需的最基本物质之一。当生物体内__________到一定程度时，生命就会停止。人。</p><p>9、飞机飞行 这两个事物有什么关系? 鸟的飞翔 雷达蝙蝠 人类的许多发明与创造是受到动物行为的启发 研究了动物的行为具有很重要的意义. 一、动物的行为 1、什么是动物的行为？ 不仅如此，还包括动物的取食、繁殖、攻击 和防御的动作，甚至连动物竖起耳朵、发出声音 、改变体色、注目凝视，都是动物行为的一部分 。 一般说来，行为是指动物的动作，包括动物 的爬行、奔跑、游水、飞行、以及其他的运动方 式。 2、动物行为的调节 动物的行为是通过一系列神经系统的反射活动 和激素分泌活动共同协调后完成的。 3、动物行为的分类 下列动物的行为。</p><p>10、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线课题：1.1地球上的水教学目标：1知道地球上主要水体的名称和分布，并能描述水体之间联系的途径。2通过对一些自然现象的观察，认识水体运动的基本特点。3通过学习，认识水对人类生存和发展的重要性，使学生树立保护水源、节约用水的观念。重点难点：1.水的重要性，水循环的过程和特点2.水循环过程和产生原因教学课时：2课时教学过程：第一课时一、地球上水的组成和分布（P2图）地球是一颗“水”的。</p><p>11、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线课题：3.3神经调节教学目标：1、了解神经调节的基本过程，说出人体神经系统的组成。2、了解人脑的结构与功能。3、了解脊髓的结构与功能4、了解反射与反射弧5、进一步学会收集资料，关注脑科学的前沿进展。重点难点：1、神经系统的结构2、神经系统的组成3、反射与反射弧教学课时：3课时教学过程：引入:前面学到激素对生物体的调节作用缓慢而持久，而神经系统对生物体的调节快速而短暂，如:动物遇到。</p><p>12、八年级知识点总结第一章三角形的初步知识三角形1、三角形的分类三角形按边的关系分类如下：不等边三角形三角形 底和腰不相等的等腰三角形等腰三角形等边三角形三角形按角的关系分类如下：直角三角形（有一个角为直角的三角形）三角形 锐角三角形（三个角都是锐角的三角形）斜三角形钝角三角形（有一个角为钝角的三角形）把边和角联系在一起，我们又有一种特殊的三角形：等腰直角三角形。它是两条直角边相等的直角三角形。注：三角形具有稳定性。2、三角形的内角和定理及推论三角形的内角和定理：三角形三个内角和等于180。推论：直角三角。</p><p>13、浙教版八年级上第2章2.5-2.7直角三角形复习课教学目标1.借助算一算环节，复习归纳直角三角形的性质：直角三角形有一个角是直角;直角三角形两锐角互余;勾股定理以及直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.感受一题多变，体会数形结合、方程、特殊到一般、面积法等数学思想方法.2.借助选一选环节，复习直角三角形的判定方法，提升思考问题的能力.3.借助用一用环节，进一步体会数学来源于生活又服务于生活，增强数学的应用意识，体会方程的数学思想方法.4.借助探一探环节,复习巩固直角三角形全等的判定方法，提高勾股定理的综合应用能力，培。</p><p>14、学智教育教师备课手册教师姓名徐利萍学生姓名俞成平填写时间2014-1-1学科数学年级八年级上课时间2014.1.1课时计划2 教学目标教学内容三角形和特殊三角形期末复习个性化学习问题解决教学重点、难点教学过程【教学内容】【知识梳理】三角形的三边关系1、两边之和大于第三边 2、两边之差小于第三边题型1 判断下列各组线段是否能组成三角形5cm,6cm,3cm 7cm,12cm,20cm分析：能组成三角形的三条线段只需满足较小两边之和大于最大边，或最大边与任意较小边之差小于第三边即可。解：3+56 或 6-377cm,12cm,20cm不能组成三角形 7。</p><p>15、浙教版数学八年级上册平面直角坐标系教学设计与分析一、背景介绍平面直角坐标系是浙教版八年级上册第六章的内容，它是学习函数及其图象的基础，是沟通数与形的桥梁，也是数与形结合的产物。这节课是在学生学习了数轴及有关几何知识的基础上提出来的，如果能挖掘出教材中的内涵妙处，不但能使学生掌握平面直角坐标系的有关概念和两个基本问题已知点求坐标和已知坐标描点，而且能使学生经历用数学符号、图形描述现实世界的过程；不但对发展合情推理能力（观察、猜想、类比、数形结合等），领悟数学知识发生和发展过程中的思想方法（坐标法思。</p><p>16、八年级上册数学易错题较难题整理一、不等式和不等式组1、下列各式中，是一元一次不等式的是（ ）A.5+48B.2x1C.2x5D.3x02、若m5，试用m表示出不等式(5m)x1m的解集______.3、不等式组的解集是x2，则m的取值范围是( )(A)m2(B)m2(C)m1(D)m14、已知关于x，y的方程组的解满足xy，求p的取值范围5、已知方程组的解满足xy0，求m的取值范围6、适当选择a的取值范围，使1.7xa的整数解：（1） x只有一个整数解；（2）x一个整数解也没有7、当时，求关于x的不等式的解集8、 已知A2x23x2，B2x24x5，试比较A与B的大小9、 已知a是自然数，关于x的不等式组的。</p><p>17、八年级(上)科学第一章生活中的水复习提纲第1节 水在哪里1、海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的96.53%，陆地淡水中含量最多的是冰川水。2、一个健康成年人每天平均约需水2.5L，主要供水途径是食物和饮水。生物体中含水量最多的是水母，人体重量的2/3以上是水分。3、地球上的水循环按照发生的空间大致可以分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环3种。其中能补给陆地水的水循环是海陆间循环。海陆间大循环的5个环节：a、蒸发b、水汽输送c、降水d、地表径流e、地下径流f、下渗4、形成水循环的外在动力是太阳光的照射 和 地球引力 。形成。</p><p>18、6.3坐标平面内的图形变换背景介绍及教学资料七年级下册第2章图形和变换中已从几何的角度了解了轴对称变换与几何变换，本章从坐标的角度来研究这两种变换,并利用图形变换与坐标之间的关系来作图。虽然但就作图而言，可能不如几何画法方便，但这种画法在计算机制图等方面有着广泛的实际应用。此外对这两种变换的学习，为下一章函数当中的相关应用奠定了基础。6.3坐标平面内的图形变换（一）教学内容分析：本节开头是让学生通过动手画图，自己探索，找出关于坐标轴对称的两个点之间的坐标关系，得出一般规律，再依据这种关系，求作已知点关于。</p><p>19、第二章 特殊三角形综合测试一、选择题1如果等腰三角形一个底角是30o，那么顶角是（ ）（A）60o （B）150o （C）120o （D）75o2、已知等腰三角形的周长为40，以一腰为边作等边三角形，其周长为45，则等腰三角形的底边长是（）A、5B、10C、15D、203下列说法中，正确的是（ ）（A）一个钝角三角形一定不是等腰三角形（B）一个等腰三角形一定是锐角三角形（C）一个直角三角形一定不是等腰三角形（D）一个等边三角形一定不是钝角三角形4、若ABC的三边、满足那么ABC的形状是（）A、等腰三角形B、直角三角形C、等边三角形D、锐角三角形5、等腰ABC。</p>