浙教版八年级下册同步练习

浙教版八年级下册同步练习Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.5 磁生电(1)(第1题)1POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利。POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的上铁环制成的检测头(如图所示)。在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息。下图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是(C)【解析】据题意可知，POS刷卡机读出信息的原理是电磁感应现象。A图反映的是通电导线周围存在磁场。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.6 表示物质的符号(1)1写出下列物质的化学式。氦气：He 氖气：Ne铁屑：Fe 木炭：C硫黄：S 氧气：O2氮气：N2 氯气：Cl2氢气：H2 臭氧：O3一氧化碳：CO 二氧化硫：SO2氯化钠：NaCl 水：H2O2下列符号不具有宏观意义，只具有微观意义的是(B)A. Cu B. 2H2SO4C. O2 D. NaCl3下列物质的化学式读法和写法都正确的是(C)A五氧化二磷5O2P B氖气Ne2C三氧化二铁Fe2O3 D二铝化三氧Al2O34下列关于二氧化氮的化学。</p><p>3、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第4章植物与土壤41土壤的成分(1)1下列工具中最适于观察土壤生物具体形态的是(C)A显微镜 B望远镜C放大镜 D电子显微镜2在土壤生物中，不借助观察工具很难观察到的生物是(C)A植物 B动物C微生物 D三种都是3下列不属于土壤生物的是(D)A细菌 B动物C微生物 D狗4下列有关土壤生物的说法中，正确的是(C)A. 土壤中只含有一些小型动物B. 土壤中只含有大量的植物根系C. 土壤中不仅含有植物、动物，还含有用肉。</p><p>4、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线43植物的根与物质吸收(3)1用甲、乙两个试管(甲管盛有肥沃土壤的浸出液，乙管盛有蒸馏水)，各培养一棵大小相同的健壮幼苗。一段时间后，观察到用肥沃土壤浸出液培养的幼苗生长健壮，颜色鲜绿；用蒸馏水培养的幼苗生长瘦弱，颜色发黄。则下列说法中，正确的是(D)(第1题)A. 该实验表明：植物的生长需要无机盐B. 该实验表明：根吸收的是溶解在水中的无机盐C. 生长在土壤中的植物，所需要的无机盐是由。</p><p>5、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.6 表示物质的符号(3)1C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可作切割工具。在C3N4中，C的化合价为4，则N的化合价是(D)A5 B3C1 D32下列物质中氮元素的化合价最低的是(A)A. NH3 B. N2C. HNO3 D. N2O53已知有机化合物中，氢元素通常为1价，氧元素通常为2价。草酸(H2C2O4)是一种有机化合物，其中碳元素的化合价为3价；尿素CO(NH2)2也是一种有机化合物，若碳元素的化合价为4价，则氮元素的化合。</p><p>6、4.3植物的根与物质吸收(2)对应学生用书P165P166 A组1根之所以能够不断地伸长，是因为(D)A. 根冠不断地增加新细胞，分生区又不断地增加新细胞B. 伸长区细胞不断地伸长，根毛区形成了大量的根毛C. 根冠不断地增加新细胞，伸长区的细胞不断地伸长D. 分生区不断分裂增加新细胞，伸长区细胞又不断地伸长2夏天人们经常会吃凉拌黄瓜。凉拌黄瓜时，盘子的底部会有大量的水渗出来，这些“水”来自(D)A. 空气中的水蒸气 B. 黄瓜中的叶绿体C. 细胞中的细胞质 D. 细胞中的细胞液3韩国料理中的泡菜一直很受大众的欢迎。与腌制前相比，大白菜腌制后的变。</p><p>7、3.6光合作用(2)A组1.下列关于光合作用和呼吸作用的说法，正确的是(C)A. 水和氧气都是光合作用的原料B. 绿叶只进行光合作用，不进行呼吸作用C. 光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物D. 环境温度的高低对种子的呼吸作用无影响2.如图表示一昼夜中二氧化碳、氧气进出植物叶片的情况，你认为发生在夜间的是(D)3.光合作用和呼吸作用紧密相关，若图中甲代表水和二氧化碳，则(D)(第3题)A. 是光合作用，是呼吸作用，乙是水和二氧化碳B. 是光合作用，是呼吸作用，乙是有机物和氧气C. 是呼吸作用，是光合作用，乙是水和二氧化碳D. 是呼吸作用，是。</p><p>8、分组实验：观察木质茎的结构对应学生用书P173 A组1小明参加了假期夏令营，学会了如何利用植物年轮辨认方向的野外生存能力，下列有关年轮的知识，错误的是(D)A. 根据树木年轮的数目，可以推知它的年龄B. 树木的年轮能告诉我们当地的气候条件C. 从植物的年轮我们可以辨别南北方向D. 植物年轮是由植物的韧皮部形成的2小柯用解剖针轻轻扎一棵三年生杨树茎的横切面，发现最硬的是树茎的(A)A. 木质部 B. 韧皮部C. 树皮 D. 形成层3在距地面1米的柳树主干上刻一标记，10年后(假定地面无升降)，所刻标记处与地面的距离(C)A. 大于1米 B. 小于1米C. 。</p><p>9、3.4二氧化碳(2)A组1.下列二氧化碳的用途中，只利用了物理性质的是(B)A.二氧化碳能用于灭火B.干冰能用于人工降雨C.二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D.二氧化碳用作气体肥料2.区分氧气、空气和二氧化碳的最佳方法是(C)A.观察气体颜色B.闻气味C.将燃着的木条放入各气体中D.分别通入紫色石蕊试液中3.如图所示是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有(C)(第3题)A. 1处B. 2处C. 3处D. 4处4.下列实验室制取CO2的有关操作中，不正确的是(B)5.如图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图，科学实验课上同学们用石灰石和稀盐酸反应制取并收。</p><p>10、1.5 磁生电(1)A组1.超市的服装贴有磁性标签，未消磁的标签通过超市安检门时，安检门上的线圈会产生电流，触发报警器达到防盗目的。则安检门的工作原理是(A)A. 电磁感应B. 磁极间的相互作用C. 通电导体周围存在磁场D. 磁场对通电导体的作用2.如图四个实验中，用来探究电磁感应现象的是(D)3.如图所示的充电鞋垫，利用脚跟起落驱动磁性转子旋转，线圈中就会产生电流，从而就能给鞋面上的充电电池充电，这种充电鞋垫的工作原理是(A)(第3题)A. 电磁感应现象B. 电流的磁效应C. 磁极间的相互作用D. 通电线圈在磁场里受力转动4.如图是探究“导体在。</p>