浙教版四年级下册语文

浙教版四年级下册语文Tag内容描述：<p>1、歌曲：英雄赞歌,从古至今我国历史上的英雄人物不胜枚举。你最敬佩哪位英雄人物？简单介绍一下他的英雄事迹。,小声读读课文，注意正确、流利、有感情。 遇到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍。 自己有哪些不懂的地方，记下来，准备和同学讨论。,读一读，写一写 战役（ ） 占（ ）领 进攻（ ） 屡（ ）次 枪（ ）弹 摧（ ）毁 愤怒（ ） 艰（ ）巨 匍（ ）匐（ ） 牺（ ）牲 顽（ ）强 暴（ ）风雨 规（ ）定 胸膛（ ） 报仇（ ） 惊天动地 营（ ） 右臂（ ）,y,zhn,gng,l,qing,cu,n,jin,p,f,x,wn,bo,gu,t。</p><p>2、海底世界,浙教版四年级语文下册第三单元,1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。 3.通过朗读品味语言文字，了解海底的景色奇异、物产丰富。,学习目标,底 窃 私 汪 肌 缩 攻 途 旅 甲,（s）,（d）,（海底）,（qi）,（窃取）,（私人）,（gng）,（j）,（肌肉）,（攻击）,（l）,（旅行）,（t）,（路途）,（su）,（wng）,（汪洋）,（伸缩）,会读会写,（ji）,（甲鱼）,汹 否 危 普 贼 官 烁 藻 硅 峡 稀 属,（wi）,（xing）,（汹涌）,（fu）,（否定）,（危险）,（shu）,（zi）,（乌贼）,（闪烁）,（gu）,。</p><p>3、歌曲：英雄赞歌,从古至今我国历史上的英雄人物不胜枚举。你最敬佩哪位英雄人物？简单介绍一下他的英雄事迹。,小声读读课文，注意正确、流利、有感情。 遇到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍。 自己有哪些不懂的地方，记下来，准备和同学讨论。,读一读，写一写 战役（ ） 占（ ）领 进攻（ ） 屡（ ）次 枪（ ）弹 摧（ ）毁 愤怒（ ） 艰（ ）巨 匍（ ）匐（ ） 牺（ ）牲 顽（ ）强 暴（ ）风雨 规（ ）定 胸膛（ ） 报仇（ ） 惊天动地 营（ ） 右臂（ ）,y,zhn,gng,l,qing,cu,n,jin,p,f,x,wn,bo,gu,t。</p><p>4、郑振铎,燕 子,浙教版四年级语文下册二单元,预习要求,1.我会认（拼音下写生字，组词） 要求：给课后字词注音，并参考课文，给生字组词。 如“燕”【yn】 （燕子） 2.好词积累。 要求：摘抄你认为写得好的词语或是成语。(每课4个，每个抄两遍),3.给课文划分自然段。朗读课文两遍（家长签名） 4.找出你认为课文当中写得好的句子（两句）。 5.家听每课四会字。（由家长批改，错字每个改一行。）,yn j 燕 （燕子） 聚 （聚拢） 乌黑、俊俏、轻快、光彩夺目 乌黑、俊俏、轻快、光彩夺目,1.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形。</p><p>5、燕子,浙教版四年级语文下册第二单元,学习生字,俊 俏 拢 添 沾 倦 谱 符,唧,学习词语,俊俏 聚拢 增添 五线谱 音符 翅膀 吹拂 掠过 偶尔 波纹 荡漾,似的,凑成,嫩叶,音符,横掠,俊俏,演奏,聚拢,（sh s）,（ln nn）,（l lu）,（zu cu）,（cu chu）,（f f）,（jn jun）,（lng lng）,选择正确的读音,（jn jun）,（lng lng）,（sh s）,（ln nn）,（zu cu）,（cu chu）,（f f）,（l lu）,俊（ ） 俏（ ） 拢（ ） 拂（ ） 峻（ ） 悄（ ） 笼（ ） 佛（ ） 骏（ ） 稍（ ） 垄（ ） 沸（ ）,符（。</p><p>6、一定要争气班级 姓名 一、看拼音写词语。二、多音字组词。三、选词填空。耐心 细心1王老师对学生很有（ ）。2平平每天都（ ）观察豆芽儿的生长变化。震动 振动3火车（ ）了一下，开走了。4小鸟（ ）着翅膀欢快地鸣叫。四、填空。童第周激动地想：“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事，我们中国人经过努力，也一定能办到。”句中，前一个“一定”的意思是（ ）；后一个“一定”的意思是（ ）。“要争气”是为（ ）争气。这段话说明童第周（ ）的精神品质。参考答案：一、基础 期末 考试 平均 发愤 成绩 退学 实验 需。</p><p>7、笋芽班级 姓名 我会把不正确的读音划掉。唠（no lo）叨 滋（z zh）味抚（w f）摸 山冈（gng gng）答案：唠（lo）叨 滋（z）味抚（f）摸 山冈（gng）快乐学习看看想想，给小动物找到合适的家。答案：滋（z） 辫（bin） 笋（sn） 漆（q）润（rn） 钻（zun） 冈（gng） 揉（ru）佳句小银行我从课文中找到了一些描写美好春光的句子，我想把它抄下来，存进我的。</p><p>8、惊弓之鸟班级 姓名 一、拼一拼，写一写。l gng sh jin d yn ( ) ( ) ( )bi cn shng tng li ki( ) ( ) ( )二、比一比，组词语。列（ ） 借（ ） 愉（ ）裂（ ） 猎（ ） 愈（ ）三、写出这些词语。1非常出乎意料。（ ）2在某方面有才干的人。（ ）3离开了群体，单身无依靠。（ ）4比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。（ ）四、写出近义词。奇。</p><p>9、杏儿熟了班级 姓名 一、把音节补充完整。二、比一比，再组词。三、照样子写词语。例：黄澄澄（ABB）乐_________ 红________ 软_________ 喜_________四、写出下列词语的反义词。1.我数到最后就糊涂了。（ ）2.我给乡亲们送去了香甜，也送去了喜悦。（ ）五、词语搭配。封锁 秘密 精美的 星星挥动 交通 闪亮的 花朵探索 红旗 悠扬的 图案检阅 队伍 鲜艳的 钟声六、给下面的句子加上标点。1.我仰着头数起来 一 二 三 数呀 数呀 数到后来就糊涂了2.我心里想 看我奶奶怎么收拾你们3.于是 我挑熟透的杏儿打下一些来 给乡亲们送去 给他们送去香。</p><p>10、西门豹 教学目标： 1、 理解“架起、提心吊胆、面如土色”的意思。 2、 正确流利有感情地朗读课文。来源:学科网ZXXK 3、 学习本文描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。 4、 知道西门。</p><p>11、一定要争气 读中悟 课文讲了一件什么事 故事当时社会背景 这是一项 的实验你是从哪体会的 细读第二自然段 画出相关语句 青蛙卵 青蛙卵 品读感悟 这种手术非常难做 要有熟练的技术 还要有耐心和细心 那位教授做了几年。</p>