浙科版选修2

浙科版选修2Tag内容描述：<p>1、一、 女性内生殖系统结构： 女性内生 殖器包括 阴道、子 宫、输卵 管及卵巢 。 二、各器官的主要功能 是经血排出和胎儿自母体娩出的通道，又 是性交器官。 子宫： 是孕育胎儿的场所，受精卵在这里着床 ，逐渐生长发育成成熟的胎儿，足月后 ，子宫收缩，娩出胎儿。女性从青春期 到更年期期间，如果没有受孕，子宫内 膜会在卵巢激素的作用下发生周期性变 化及剥脱，产生月经。 阴道： 输卵管 具有输送卵子和精子的功能，并且还是 精子和卵子相遇受精的地方。受精后， 孕卵经输卵管的输送进入子宫腔着床。 是女性的性腺器官，内有许多卵泡，。</p><p>2、清平乐村居 辛弃疾 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。,词人笔下描绘的是融融的天伦之乐。 古往今来，家庭的美满、家族的繁衍 和人类的延续，都和生殖有关。,第3节 生殖健康,（一）阻止精子和卵子的结合：,（二）抑制排卵和精子的形成,（三）阻碍受精卵着床,一、避孕的原理和方法,（一）阻止精子和卵子的结合：,精子和卵子结合形成的受精卵是新生命的开始，若能阻止精子和卵子相遇，就能避免受精卵的产生。,1.器具阻隔：,2.体外排精：,3.安全期避孕：,4.外科手术避孕：,一、避孕的原理和方法,（一）阻止精子和。</p><p>3、第三章 生物科学与健康,高频考点突破,命题视角剖析,即时达标训练,第三章 生物科学与健康,高频考点突破,1合理使用抗生素 (1)1928年，人类发现了第一种抗生素青霉素，其作用是通过抑制细菌细胞壁的生物合成而杀灭细菌。,(2)抗药性 抗药性是细菌原本就有的一种特性。自然菌群中，抗药基因的频率极低。细菌的抗药能力有一定的限度和差异。当人们选择合适的剂量和用药时间时，抗生素能杀死敏感菌和抗药菌。但随意地使用抗生素，不按正确剂量使用，或任意缩短使用抗生素的时间，都会使抗药性更强的细菌生存下来。,(3)菌群失调和毒副作用 菌群失。</p><p>4、第二节 基因工程的原理和技术【学习目标】1简述基因工程的原理2描述基因工程基本步骤的几个步骤3举例说出筛选含有目的基因的受体细胞的原理【学习过程】1总结基因工程的五个步骤。2阅读课文，归纳总结目的基因的获取方法和过程。3阅读课文，总结形成重组DNA分子的过程。4阅读课文，总结将目的基因导入受体细胞。5阅读课文，总结筛选含有目的基因的受体细胞。6阅读课文，总结目的基因的表达的鉴定方法。【知识梳理】1、目的基因的获取2、形成重组DNA分子（基因工程的核心）3、将目的基因导入受体细胞4、筛选含有目的基因的受体细胞5、目的。</p><p>5、二、基因工程疫苗,疫苗：是一类接种后能激发人体免疫反应来抵抗某些传染病的生物制品。,二、基因工程疫苗,（一）传统疫苗的生产,1、传统疫苗,减毒疫苗灭活疫苗,2、传统疫苗的生产过程,二、基因工程疫苗,（一）传统疫苗的生产,减毒疫苗：1、概念及制备：也称活疫苗，是指用人工定向变异的方法，使病原微生物在极大程度上丧失致病能力，或从自然界筛选毒性高度减弱或基本无毒的活细菌或病毒制备成的疫苗,2、减毒疫苗。</p><p>6、第三节 优良品种的培育和繁殖 自我小测 1杂交育种是植物育种的常规方法，其选育新品种的一般方法是( ) A根据杂种优势的原理，从子一代中即可选出 B从子三代中选出，因为子三代才出现纯合子 C既可从子二代中选。</p><p>7、第一节 微生物发酵与食品生产 自我小测 1下列不属于微生物范畴的是( ) A原核生物 B原生生物 C真菌 D微小生物 2控制细菌合成抗生素性状的基因，控制放线菌主要遗传性状的基因，控制病毒抗原特异性的基因依。</p><p>8、第一节 疾病与诊断 自我小测 1观察肿瘤细胞切片，下列有关切片中细胞的叙述中，正确的是( ) A所有细胞经减数分裂增殖 B所有细胞中都可见染色单体 C所有细胞中DNA含量相同 D所有细胞都能合成蛋白质 2基因诊。</p><p>9、第一节 生物性污染 自我小测 1食用被污染的毛蚶会引起甲型肝炎流行，这种污染的类型是( ) A大气污染 B有机物污染 C水污染 D病原体污染 2哪种接触可能传染艾滋病毒( ) A握手 B游泳 C共餐 D伤口渗。</p><p>10、第三节 合理使用生物资源 自我小测 1造成我国生物多样性面临威胁的主要原因是( ) A生存环境的改变和破坏 B掠夺式地开发和利用 C环境污染 D外来物种入侵 2造成生物的多样性锐减、土地沙漠化、森林植被遭到破。</p><p>11、第三节 生物工程药物和疫苗 自我小测 1以下有关基因工程的叙述，正确的是( ) A基因工程是细胞水平上的生物工程 B基因工程的产物对人类都是有益的 C基因工程产生的变异属于人工诱变 D基因工程育种的优点之一。</p><p>12、第三章生物科学与健康 一 合理使用抗生素1 抗药性 1 印章法证明抗生素对细菌抗药性的选择实验 在A培养皿的正常培养基上接种细菌 培养后 培养基上密布菌落 用一块与A培养皿内径相同的灭菌绒布 盖到培养基上 使绒布面。</p><p>13、第四章生物科学与环境 一 生物性污染 污染 对人或其他生物产生有害影响的一种环境变化 大气污染水污染土壤污染 物理性污染化学性污染 生物性污染 病原体污染变应原污染生物入侵 1 病原体污染病原生物在环境中不断繁。</p><p>14、第二章生物科学与工业 一 发酵与发酵食品1 发酵食品的生产过程 以面包的制作过程为例 2 举例说出发酵食品 如面酱 腐乳 面包 酒酿 豆豉 霉干菜 酸菜 泡菜等3 传统发酵技术的作用 1 防止食物腐败 2 使口感平淡的原料发。</p><p>15、第三章生物科学与健康 第二节疾病治疗中的生物科学 一 合理使用抗生素 抗生素一般是指由细菌 霉菌或其它微生物在繁殖过程中产生的 能够杀灭或抑制其它微生物的一类物质及其衍生物 用于治疗敏感微生物 常为细菌或真菌。</p><p>16、生物科学与健康 第二节疾病治疗中的生物科学 一 合理使用抗生素 指由细菌 霉菌或其它微生物在繁殖过程中产生的 能够杀灭或抑制其它微生物的一类物质及其衍生物 用于治疗敏感微生物 常为细菌或真菌 所致的感染 抗生素。</p><p>17、第一章生物科学与农业 一 植物的病虫害防治1 植物病虫害防治的方针 预防为主 综合防治 2 植物病虫害的调查方法应结合必修3的种群密度的调查 需要知道五点式 棋盘式 对角线式 直行式 Z 字形式等取样方式 3 植物病虫害。</p><p>18、植物病虫害的危害 据联合国粮农组织估计 全世界每年因病虫草害损失约占粮食总产量的三分之一 其中因病害损失 因虫害损失 因草害损失 农作物病虫害除造成产量损失外 还可以直接造成农产品品质下降 出现腐烂 霉变等 营。</p><p>19、第4节 绿色食品的生产 教学目标 知识与能力方面 1 识别绿色食品并描述绿色食品的生产过程 2 调查绿色食品的生产或消费情况 增强社会责任感和诚信意识 过程与方法方面 本节课主要采取学生通过小组合作探究的方法 以。</p><p>20、第4节 绿色食品的生产 一 绿色食品必须同时具备几个条件 绿 色食品必须同时具备几个条件 产品或产品原料地必须符合绿色食品生态环境质量标准 农作物种植 畜禽饲养 水产养殖及食品加工必须符合绿色食品的生产操作 规。</p>