浙美版小学美术第6册

浙美版小学美术第6册Tag内容描述：<p>1、浙美版小学美术第6册 教 学 工 作 计 划 主要教学目标 1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。 2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。 3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。 4、进行泥塑教学，培养造型能力。 5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。 6、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。 7、绘画及工艺作品具。</p><p>2、1、家乡的桥一、教学目标1、了解有关桥的相关文化，欣赏桥的美丽。2、了解桥的基本结构和形状， 通过对桥的描绘进行爱家乡的情感教育。3、培养观察力、记忆能力以及根据记忆表现画面，表现视觉感受能力。二、重点、难点。重点：启发观察记忆重点，激发记忆的积极性。难点：经过记忆思考后的创造性表现。三、教学设计教学过程实际：第一课时课前准备（学生）事先了解桥的实用和审美作用,水彩笔等绘画材料。（教师）各种桥的图片资料，有关桥的文字作品、范画等。教学过程1、导入课题。 教师：桥，像彩虹一样美丽；桥，可使天堑变通途；桥，。</p><p>3、浙美版小学美术第11册 有趣的脸谱 教案 教材分析 脸谱是一种色彩浓重 线条分明 夸张与象征相结合的脸部造型艺术 特别是脸谱的色彩运用 富有褒善扬恶 评判好坏的涵义 如红色脸谱大多用于表现忠义 勇敢善战的人 如关羽。</p><p>4、美术教学计划 一 教材分析 造型表现 初步认识形 色与机理等美术语言 学习使用各种工具 体验不同媒材的效果 通过看看 画画 做做等方法表现所见所闻 所感所想的事物 激发丰富的想象力与创造愿望 设计应用 学习对比与和谐 对称与均衡等组合原理 了解一些简易的设计和装饰 感受设计制作与其他美术活动的区别 欣赏评述 观赏自然和各种美术作品的形 色与质感 能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述 说出其特色 表。</p><p>5、课题 为中国队加油 课时 一课时 教学目标 1 认识奖杯的构成特点和造型的形式美 2 发挥想象 尝试用泥塑表现一个新颖的奖杯造型 3 通过学习活动 培养学生对中国体育的热情 加强设计造型能力 重点 尝试用泥塑表现一个。</p><p>6、美术第一册备课 余杭区临平第二小学 徐海刚 走进新天地 教学目标： 1.让学生初步了解小学阶段美术学科学习的内容，认识相关的工具材料。 2.通过看看、说说、画画、玩玩的形式，培养学生对儿童美术作品欣赏和学习使用各种相关美术工具材料的能力，大胆尝试油画棒、彩色水笔的几种基本用法。 3.培养学生对美术学科的兴趣，对美术作品的审美评价的情趣，养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯，为学习美术打下良。</p><p>7、浙美版第册美术教案第一课设计的魅力一、教学目标：、初步了解不同设计风格的工业产品并能进行简单的评价。、通过对工业产品的欣赏与评述，开拓学生的知识面，培养学生的创新能力和创新精神，形成在设计艺术方面的基本素养。、使学生得到美的陶冶与享受，不断提高生活质量。二、重、难点：重点：欣赏教材中的经典设计作品，使学生得到美的享受难点：培养学生创新能力和。</p><p>8、小学美术教学计划（第九册）一、全册教学理念：1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。3、欣赏、认识自然美和美术作品的材。</p><p>9、第七册 美术教案杭州市青蓝青华小学 徐 杭浙教版第七册美术教学进度计划表任课教师徐杭任课班级四（1）（2）周课时2本学期教材的基本内容与体系本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。整个学期共21周（16个教学内容），分为6个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏评述大多随堂教学，因而均分配在各课之中。学生学本。</p><p>10、浙美版版七年级美术下册第一课 现代生活的视觉语言 教案一.教学目标1.使学生了解标志在日常生活中的作用。2.初步了解和掌握标志的种类、特征以及设计方法。3.欣赏作品，体会现代标志的美感。二.教材分析在当今社会，无处不存在标志，标志与人们的生活息息相关。标志一般比较简洁、醒目，给人以强烈的视觉感受，它起着提醒、警示、禁止等作用，在某种程度上起到了安全教育功能。全课分为两大部分，一部分是标志设计作品欣赏，另一部分则是标志设计方法，以及如何将标志设计应用在生活中。前一部分占的篇幅较大，旨在培养学生学习标志设计的。</p><p>11、第六课 会动的“画”一、教学目的1了解各种形式的“会动的画”，掌握视觉暂留原理。2发现能使画“动”起来的不同原理，选择合适的方式制作简单的动画。3提高动手制作能力，加深对艺术的理解。二、教材分析1教材编写思路。会动的“画”属于“设计运用”学习领域的课程。“会动的画”是一种最简单的动画，这个简单的动画也是我们目前动。</p><p>12、浙美版 第 册美术教案 第一课 设计的魅力 一 教学目标 初步了解不同设计风格的工业产品并能进行简单的评价 通过对工业产品的欣赏与评述 开拓学生的知识面 培养学生的创新能力和创新精神 形成在设计艺术方面的基本素。</p><p>13、苍南县民族中学美术教学案例（第13册）中小学课堂素质教育备课本学校名称 苍南县民族中学任教科目 美 术任教班级 七 年 级 段任课教师 二0 0 五学年第一学期检 查 记 录检查次序起讫日期应备教案实备教案检查情况记载。</p><p>14、精品教育义务教育新课程教学预案JIAO XUE YU AN单位名称： 苍南县民族中学授课班级： 九 年 级 段任教学科： 美 术授 课 者： 二OO七学年第一学期教学计划整册教材简析浙美版第17册以教育部改革的文件为指针，以教育部制定的美术新课标为。</p><p>15、四（上）教学计划 一、教材分析: 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有18课。 本册单元和课节教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的，但是也有并列的内容。因此教师在安排教学时，课序可根据季节、学校及学生的实际情况而作一定的调整。课时数只。</p>