郑板桥题联赠渔民

郑板桥题联赠渔民Tag内容描述：<p>1、郑板桥题联赠渔民 郑板桥介绍 v郑板桥：（1693- 1765），名燮（xie ）,字克柔，号板桥 。江苏兴化人，清代 书画家、文学家、为 “扬州八怪”之一。其 诗、书、画世称“三 绝”，独具风格。有 板桥全集等。 学 习 生 字 袅 （袅袅） （ 袅娜 ） 菱 （菱形 ） （菱角 ） 藕 （莲藕） （藕粉 ） 斛 （万斛） 题 （题目） （问题 ） 艘 （一艘） （几艘） 骤 （骤然） （暴风骤雨 ） 蔬 （蔬菜） 蚌 （河蚌） 碑 （石碑） （碑文） 题 联 半湾活水千江月， 一粒沉沙万斛珠。 半湾活水千江月 题 联 半湾活水千江月， 一粒沉沙万斛珠。 郑板桥题。</p><p>2、2019-2020年五年级语文下册郑板桥题联赠渔民导学案长春版教学目标1.认识7个生字，会写6个字；2.有感情地朗读课文，体会“半湾活水千江月，一粒沉沙万斛珠。”这副对联所描绘的情境；3.通过本课的学习，初步了解有关对联的知识，激发学生对“对联”这一汉语言独特艺术形成的喜爱之情。4.感受汉语言文化的魅力，以激发学生对祖国文字的热爱。教学过程第1课时一、 检查预习1.郑板桥，名燮（ ），字（ ），号（ ），江苏兴化人。他是中国历史上著名的（ ）和（ ），是清代扬州画派的杰出人物，为“扬州八怪”之一。其诗、书、画世称“三绝”，。</p><p>3、小学五年级语文郑板桥题联赠渔民优选备课教案 郑板桥题联赠渔民讲述了郑板桥乘船途中看到美景和渔民生活的富足快乐，他不禁脱口而出 “半弯活水千江月，一粒沉沙万斛珠” 这副对联，渔民为了留做纪念把此联刻在了石碑上。下面就是给大家带来的小学五年级语文郑板桥题联赠渔民优选备课教案，希望能帮助到大家!小学五年级语文郑板桥题联赠渔民优选备课教案一一、教学目标。</p><p>4、12郑板桥题联赠渔民导学案学习目标：1、认识7个生字，会写6个字。2、正确、流利、有感情朗读课文，体会“半湾活水千江月，一粒沉沙万斛珠”所描绘的意境。3、通过学习，初步了解有关对联的知识，激发对“对联”这一汉语言独特艺术形式的喜爱之情。学习重点：初步了解有关对联知识，喜爱这一汉语言独特艺术形式。难点：体会“半湾活水千江月，一粒沉沙万斛珠”所描绘的意境。一、自主学习（一）文学常识1、学法指导：搜集关于郑板桥的资料，可以是他的生平，趣事，吟诗的故事等，用自己的话讲给同学听。查资料理解“斛”，用自己的话解释。。</p><p>5、郑板桥题联赠渔民教学目标1.认识7个生字，会写6个字；2.有感情地朗读课文，体会“半湾活水千江月，一粒沉沙万斛珠。”这副对联所描绘的情境；3.通过本课的学习，初步了解有关对联的知识，激发学生对“对联”这一汉语言独特艺术形成的喜爱之情。4.感受汉语言文化的魅力，以激发学生对祖国文字的热爱。教学过程第1课时一、 检查预习1.郑板桥，名燮（ ），字（ ），号（ ），江苏兴化人。他是中国历史上著名的（ ）和（ ），是清代扬州画派的杰出人物，为“扬州八怪”之一。其诗、书、画世称“三绝”，独具风格。有板桥全集等2. 快速默读课文。</p><p>6、郑板桥题联赠渔民教学目标1.认识7个生字，会写6个字；2.有感情地朗读课文，体会“半湾活水千江月，一粒沉沙万斛珠。”这副对联所描绘的情境；3.通过本课的学习，初步了解有关对联的知识，激发学生对“对联”这一汉语言独特艺术形成的喜爱之情。4.感受汉语言文化的魅力，以激发学生对祖国文字的热爱。教学过程第1课时一、 检查预习1.郑板桥，名燮（ ），字（ ），号（ ），江苏兴化人。他是中国历史上著名的（ ）和（ ），是清代扬州画派的杰出人物，为“扬州八怪”之一。其诗、书、画世称“三绝”，独具风格。有板桥全集等2. 快速默读课文。</p><p>7、2019-2020年五年级语文下册 郑板桥题联赠渔民 3教案 长春版 一、教学目标 1.正确、流利、有感情朗读课文。 2.学习生字、新词，积累丰富语言文字。 3.感受文中所述情境，理解对联含义。 二、基础知识 1.生字： 题 写。</p><p>8、2019年(春季版)五年级语文下册郑板桥题联赠渔民教学案长春版 教学目标 1.认识7个生字，会写6个字； 2.有感情地朗读课文，体会“半湾活水千江月，一粒沉沙万斛珠。”这副对联所描绘的情境； 3.通过本课的学习，初。</p><p>9、2019年五年级语文下册郑板桥题联赠渔民导学案长春版 教学目标 1.认识7个生字，会写6个字； 2.有感情地朗读课文，体会“半湾活水千江月，一粒沉沙万斛珠。”这副对联所描绘的情境； 3.通过本课的学习，初步了解有。</p><p>10、2019年五年级语文下册郑板桥题联赠渔民教学案（无答案） 长春版 教学目标 1.认识7个生字，会写6个字； 2.有感情地朗读课文，体会“半湾活水千江月，一粒沉沙万斛珠。”这副对联所描绘的情境； 3.通过本课的学习。</p><p>11、郑板桥题联赠渔民 拓展阅读 吹麻滩中学 李老师 郑板桥上任 郑板桥到山东潍县上任那天 潍县城内张灯结彩 鞭炮齐鸣 迎接新任县官的到来 可是郑板桥来到衙门前没有进门 却吩咐手下人在墙上凿洞 一会儿工夫 墙上凿了十。</p><p>12、郑板桥题联赠渔民 同步练习 吹麻滩中学 李老师 基础知识达标 一 看拼音写词语 t c y s u chun kung f ng zhu q sh ci 二 形近字组词 骤 搜 疏 碑 聚 艘 蔬 脾 三 多音字注音组词 堡 四 四字词语填空 轻烟 渔歌 细浪。</p><p>13、郑板桥题联赠渔民 拓展阅读2 吹麻滩中学 李老师 郑板桥诗词 竹石 清郑板桥 淡烟古墨纵横 写出此君半面 不须日报平安 高节清风曾见 竹石 清郑板桥 咬定青山不放松 立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 予。</p><p>14、长春版小学五年级下册语文郑板桥题联赠渔民课件【三篇】一、教学目标1.准确、流利、有感情朗读课文。2.学习生字、新词，积累丰富语言文字。3.感受文中所述情境，理解对联含义。二、基础知识1.生字：题写上，签署：题名、题字、题壁、题诗、题辞。艘量词，指船只：三艘轮船。骤急，疾速，突然：天气骤冷、骤然、暴风骤雨。</p><p>15、1 2郑板桥题联赠渔民 一 教学目标 1 正确 流利 有感情朗读课文 2 学习生字 新词 积累丰富语言文字 3 感受文中所述情境 理解对联含义 二 基础知识 1 生字 题 写上 签署 题名 题字 题壁 题诗 题辞 艘 量词 指船只 三。</p><p>16、人物简介 郑板桥 郑板桥即郑燮 1693 11 22 1765 1 22 清代著名画家 字克柔 号板桥 江苏兴化人 应科举为康熙秀才 雍正十年举人 乾隆元年 1736 进士 官山东范县 潍县知县 有政声 以岁饥为民请赈 忤大吏 遂乞病归 作官。</p><p>17、郑板桥题联赠渔民 你认识郑板桥吗 郑板桥 名燮 xi 字克柔 号板桥 人称板桥先生 清代书画家 文学家 扬州八怪 之一 诗书画均旷世独立 人称三绝 有 板桥全集 等 读读下列词语 注意读准字音 一艘船轻烟袅袅夕阳西下狂风。</p><p>18、1 2 郑板桥题联赠渔民 教学目标 1 认识7个生字 会写6个字 2 有感情地朗读课文 体会 半湾活水千江月 一粒沉沙万斛珠 这副对联所描绘的情境 3 通过本课的学习 初步了解有关对联的知识 激发学生对 对联 这一汉语言独特。</p><p>19、郑板桥题联赠渔民 教学目标 1 认识7个生字 会写6个字 2 有感情地朗读课文 体会 半湾活水千江月 一粒沉沙万斛珠 这副对联所描绘的情境 3 通过本课的学习 初步了解有关对联的知识 激发学生对 对联 这一汉语言独特艺术。</p><p>20、郑板桥题联赠渔民 教学目标 1 认识7个生字 会写6个字 2 有感情地朗读课文 体会 半湾活水千江月 一粒沉沙万斛珠 这副对联所描绘的情境 3 通过本课的学习 初步了解有关对联的知识 激发学生对 对联 这一汉语言独特艺术。</p>