正方形的周长优秀教案

正方形的周长优秀教案Tag内容描述：<p>1、正方形的周长 教学设计方案 忻州地区河曲县巡镇联校学校 学员姓名侯秀敏 课题名称 正方形的周长 科目 数学 年级 三年级 教学时间 一课时 学习者分析 三年级的学生天真 活泼 好动 发言积极 具有一定的小组合作能力。</p><p>2、长方形、正方形的周长长方形、正方形的周长 教案教案 教学内容：教学内容： 三年级上册 79-80 页内容 教学目标：教学目标： 1.知识目标：探索并掌握长方形、正方形的周长公式，能运用长方形、 正方形的周长公 式解决实际问题。21 世纪教育网版权所有 2. 能力目标：在探讨长方形、正方形的周长的过程中，建立初步的空间观念，发展形 象思维能力。 21 世纪教育网 21 世纪教育网21 世纪教育网。</p><p>3、正方形的周长教学内容 正方形的周长教学目标1. 理解并掌握计算正方形周长的方法，会计算正方形的周长。2. 运用正方形周长的计算方法解决生活中的简单问题，培养学生的动手操作能力和合作交流能力。3. 感受数学与生活的联系，增强对数学学习的兴趣。重难点1. 区分长方形和正方形的特征。2. 掌握正方形周长的计算方法，并能正确计算正方形的周长。3. 探索正方形周长的计算。</p><p>4、实验小学电子教案（三）年级 （数学）学科 （上）册学科:数学 班级:三（8） 授课人: 秦先娥 时间：2014年11月28日课题长方形和正方形的周长新授教学目标1、 通过教学，使学生理解长方形、正方形周长的计算方法，掌握计算公式，培养学生抽象概括的能力。2、 使学生熟练掌握长方形、正方形的周长的计算方法，并能运用所学知识解决生活中的实际问题。</p><p>5、求下面长方形的周长。,215+227=84,15+27+15+27=84,2（15+27）=84,（cm）,（cm）,（cm）,27 cm,15cm,222+244=132,22+44+22+44=132,2（22+44）=132,（cm）,（cm）,（cm）,44 cm,22 cm,求下面正方形的周长。,周长=415=60（cm）,周长=422=88（cm）,15 cm。</p><p>6、课题二：正方形的周长教学内容九年义务教育六年制小学教科书第100101页例3至例5，完成第101页的“做一做”和练习二十五的第14题。教学目标（一）知识教学点1使学生知道周长的含义。2正确计算正方形的周长。（二）能力训练点1使学生在头脑中能够建立起周长的概念，并会计算正方形的周长。2实际动手量一量、自己算一算，通过讨论解决正方形周长的计算方法和算理，培养学生的逻辑思维能力。（三）德育渗透点培养学生独立、自主的心理品质，从而使学生达到主动发展的目的。（四）美育渗透点通过操作、演示，使学生感悟美源自生活，美来自生产。</p><p>7、一节课的教学设计一节课的教学设计 长方形和正方形的周长长方形和正方形的周长 一 教学分析 教学内容分析 长方形 正方形周长是教材第五册的教学内容之一 本 课教材是在学生掌握了长方形 正方形特征和理解周长概念基础上教学的 学生通过自主探索 验证猜想 合作交流 推导出长方形 正方形的周长公 式 教学对象分析 学生已经掌握长方形和正方形的特征 并在本学期认识 了周长 能够先进行度量 再计算图形周长 教学。</p><p>8、长方形和正方形的周长 教学目标 1 理解长方形和正方形周长的计算及其推导过程 2 会计算长方形和正方形的周长 3 培养学生独立探究 独立思考能力 合作交流学习能力 4 体验主动获取新知识的成就感 体会运用新知识解决实际问题的愉悦 教学过程 一 创设情境 1 投影出示卡通图片 这是一张卡通图片 你喜欢卡通图片吗 把你的图片向同学介绍 2 回顾长方形的特征 生 说长方形的特征 师 说明长方形中较长的一。</p><p>9、长方形 正方形的周长长方形 正方形的周长 教学目标教学目标 1 通过观察 交流等活动 使学生经历探索长方形和正方形的周长的过程 加 深对周长的理解 初步形成计算周长的能力 2 使学生在学习活动中体会现实生活中的数学 发展对数学的兴趣 培养自主 探究的意识和合作交流的能力 3 鼓励学生积极参与探索 交流等活动 获得成功的情感体验 教学重点教学重点 能计算长方形 正方形的周长 教学难点教学难点 理解掌。</p><p>10、文星小学“二三六生本互动课堂教学模式”集体备课教案 课题内容长方形和正方形的周长课时4课型新授课授课年级三年级备课时间2012、10、1主备教师杨丽导学目标知识与技能1、使学生进一步理解周长的概念过程与方法2、通过探究理解、掌握长方形、正方形的周长计算方法，并获得学习成功的体验情感态度与价值观3、培养学生动手操作及概括能力。导学重点通过探究掌握长方形和正方形的周长计算方法导学难点会用多种方法长方形和正方形的周长计算方法教、学具长方形纸、正方形纸导学方法小组合作探究教案使用授课班级班级人数授课时间执教老师三年。</p><p>11、人教版三年级数学上册 课 题 长方形和正方形的周长 主备人 卢晓萌 学校 尹庄镇实验小学 教学目标 1 创设问题情境 在探索活动中发现并掌握长方形 正方形的周长计算方法 2 能运用长正方形的周长的计算方法解决生活中的。</p><p>12、课题 课题 长方形和正方形长方形和正方形 的周长的周长 教案序号 教案序号 2929 课型 课型 新授新授主备人 主备人 吕律吕律 备课时间 备课时间 9 189 18 上课时间上课时间 10 1110 11 教学目标教学目标 1 在对长方形 正方形和不规则图形周长的计算方法的探索 过程中 发展空间观念 2 在解决实际问题的过程中 初步进行有条理的思考 3 提出并解决简单的实际问题 体验同一问题可。</p>