正负图形的画面

正负图形的画面Tag内容描述：<p>1、北界中心小学：莫晓霞 找人脸 找得越多就代表 越聪明 第一题，现在老师展示的是，白色背景上画有一个黑色的杯子，请问 右边哪一选项的图形可以和杯子的边缘相吻合？ 第二题：现在我们看到白色背景上画有两个面对面奔跑的人，请问， 如果他们背对背奔跑的话，你会发现选项中的哪个图形? 第三题：现在我们看到白色背景上画有一个奔跑的人，请问如果复制它， 然后把复制图粘贴在椭圆形的位置，并让复制的图形和原图首尾相接。请 问你可以发现选项中哪个图形。 正形 （形体本身） 负形 （形体周围的空白） 杯子、反向奔跑的人及同向奔跑的人人。</p><p>2、正负图形的画面 授课老师 伍伟琴 图中究竟有几个人 分别在哪里 据说可以找到九张脸的人 智商可以达到180 同学们赶快找找 测测自己吧 测测眼力 A B C 思维游戏 第一题 现在老师展示的是 白色背景上画有一个黑色的杯子。</p><p>3、正负图形的画面,案例,1.案例导入,思考：这个邮票的图形创意构思是什么？,这些年，耗子与猫都这么和谐了，还有啥和谐不了的.,经典作品,2.概念解析,名称:鲁宾之杯约翰逊笛福（英),正形,负形,共生线,延展,定义：正形与负形相互借用，在一种线形中隐含着两种各自不同的含义。重点：正形和负形，即实形和虚形，形态上相互借用，充分的利用实形的虚空间进。</p><p>4、正负图形的画面教案教学目标：1、学生欣赏正负图形，有效强化观察的整体性、选择性和多样性。2、学生分析、体验大师的正负变异作品，初步了解大师设计正负图形在形的重复、多形组合、解构与重构、形的虚实表现以及图底反转等构成方式和形成风格上的区别。3、学生能感受正负图形的特殊魅力，拓展学生的创作思维，了解正负图形独特的艺术价值。教学重难点：重点：欣赏大师作品，学生感受“正负图形。</p><p>5、2019秋岭南版美术五上第9课正负图形的画面word教案授课老师：郑碧荷授课对象：小学五年级学习领域：设计 应用教学目标：1、 知识和技能： 感受现实与虚幻对比的艺术作品，培养学生丰富的想象力和艺术设计思维。 2、 过程和方法。</p><p>6、奇特的视觉图形 正负图形,首先我们想一想正负图,图中究竟有几个人？ 分别在哪里？ 据说可以找到九张脸的人，智商可以达到180。 同学们赶快找找， 测试一下吧 ！,测测眼力？,柱子是方的还是圆的？,这张图形的 奇特之处在 哪里？,上升与下降（版画）埃舍尔,上升？ 下降？,思考：,构成奇特图形有哪些创意方法？,你看到了什么？,鲁宾杯,白色背景上,两张对视的黑脸,白色的杯子。</p><p>7、奇特的视觉图形 正负图形,首先我们想一想正负图,图中究竟有几个人？ 分别在哪里？ 据说可以找到九张脸的人，智商可以达到180。 同学们赶快找找， 测试一下吧 ！,测测眼力？,柱子是方的还是圆的？,这张图形的 奇特之处在 哪里？,上升与下降（版画）埃舍尔,上升？ 下降？,思考：,构成奇特图形有哪些创意方法？,你看到了什么？,鲁宾杯,白色背景上,两张对视的黑脸,白色的杯子,黑色背景。</p>