整理与复习一教案

整理与复习一教案Tag内容描述：<p>1、2019-2020年一年级数学上册 整理与复习（一）教案 北师大版教学目标：1、小组交流，让学生列出所有算式，对10以内的加、减法进行归纳，从中发现规律，体验探索的乐趣。2、学生进行自主探索，合作交流，经历研究与探索的过程，获得探索与思考的体验。教学重难点：重点：通过小组交流，列出所有算式，对10以内的加、减法进行归纳。难点：让学生进行自主探索，合作交流，经历研究与探索的过。</p><p>2、整理和复习教学内容：108109页教学目的：1、回顾本单元的内容，构建知识技能结构体系。2、熟练计算100以内的加减法，提高计算能力。3经历整理和复习，初步感受数学学习的阶段性小结。4、初步学习系统整理知识，技能体系的方法。教学过程：一、谈话引入提要求，看书78108页，想想这部分学了什麽？学生看书，思考汇报。全班交流 ，板书。二、小组活动，自主复习出示108页1题91）请找出那些是进位加法，那些是退位减法，。（2）小组讨论汇报。每个小组选一道体，说说计算方法。组织学生交流师：在计算中，大家可以选用自己认为最好的方法计算。</p><p>3、第二课时练习内容：6869页46题练习目的：1、熟练掌握整十数加减整十数，两位数减见一位数，两位数加间两位数的方法。2、熟练计算。3、联系实际，提出问题并解答。练习过程：一、对比练习1、36+3 79-836+40 79-5036+42 79-67他们的计算方法有什麽不同？计算69页5题学生独立做，学生板演。填出被虫子咬掉的数2 4 + 5 - 76 1 0二、提出问题，解决问题。68页4题学生看图，根据两位小朋友的话，你可以提什麽问题？69页6题你会提什麽问题？观察：一本书，小红看了24页，小名看了35。</p><p>4、2019-2020年六年级数学上册 整理与复习（一）教案 西师大版 教学内容 教科书第38页例1，练习八第1、2、3、4题。 教学目标 1.让学生通过复习进一步巩固圆的有关知识，能解决简单的实际问题。 2.经历知识的条理。</p><p>5、2019-2020年四年级数学下册 整理与复习（一）教案 北师大版 教学目标 1、 对第一、二、三单元的内容进行复习和整理。 2、 巩固所学知识，同时培养学生整理知识的能力及运用知识解决问题的能力。 教学重、难点 巩。</p><p>6、整理与复习 一 教学内容 教科书第38页例1 练习八第1 2 3 4题 教学目标 1 让学生通过复习进一步巩固圆的有关知识 能解决简单的实际问题 2 经历知识的条理化和系统化的过程 掌握整理与复习的方法 教学重点 对有关圆的。</p><p>7、教学内容整理与复习（一）课时教学目标：1.对学过的知识进行回顾与反思。让学生回顾在学习过程中的体会与进步。2.通过引导与交流来回顾学习过程中的体会与进步，激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。3.培养能独立地对所学过的知识进行系统回顾的能力，培养主动学习和认真反思的意识，进而更好地掌握有关知识。教学重点：整理所学知识。教学难点：对所学知识进行回顾和反思。教。</p><p>8、整理与复习（一）教学目标：1、小组交流，让学生列出所有算式，对10以内的加、减法进行归纳，从中发现规律，体验探索的乐趣。2、学生进行自主探索，合作交流，经历研究与探索的过程，获得探索与思考的体验。教学重难点：重点：通过小组交流，列出所有算式，对10以内的加、减法进行归纳。难点：让学生进行自主探索，合作交流，经历研究与探索的过程。教学过程：一、整理10以内加法的规律。</p><p>9、整理与复习(一) 教学内容 教科书第38页例1，练习八第1、2、3、4题。 教学目标 1.让学生通过复习进一步巩固圆的有关知识，能解决简单的实际问题。 2.经历知识的条理化和系统化的过程，掌握整理与复习的方法。 教学重点 对有关圆的知识进行系统化的整理。 教学过程 一、知识整理 1.今天我们对圆这个单元进行整理与复习。(板书课题：整理与复习) 2.回忆一下，本单元学了哪些知识？(提醒学生：可以翻。</p><p>10、整理与复习（一）（第53-56页） 教学目标 1、 对第一、二、三单元的内容进行复习和整理。 2、 巩固所学知识，同时培养学生整理知识的能力及运用知识解决问题的能力。 教学重、难点 巩固所学知识，同时培养学生整理知识的能力及运用知识解决问题的能力。 教学过程 一、说一说： 1、“你学到了什么？”可以让学生翻阅课本中的第一、二、三单元的内容。 2、小组讨论与交流，以表格、网络图或者列举的方法对所。</p><p>11、第五课时 整理与复习（一） 【教学内容】 课本第44页整理图及第1题，练习十二第1，2题。 【教学目标】 1、经历对单元所学知识进行整理的过程，使三角形的有关知识结构更加清晰。 2、进一步加深对三角形的有关知识的理解和应用。 3、学会一些初步的整理知识的方法，培养学生反思的意识。 【教学重难点】 整理三角形的知识，学会一些初步的整理知识的方法。 【教学过程】 一、整理知识 （1）回忆：本单元学了。</p><p>12、第九单元 总复习 第1课时 整理与复习（一） 【教学内容】 教材第101102页的内容。 【教学目标】 1.能认、读、写多位数，能用“万”或“亿”作单位表示多位数，进一步认识十进制计数法；会比较多位数的大小。 2.进一步掌握整数加减法和整数乘除法的计算方法，提高计算的正确率及熟练程度。 3.经历三位数除以两位数计算方法的探索过程，发展学生初步的归纳推理、类比推理能力。 4.能利用学会的知识解决相。</p><p>13、整理与复习 第一课时 整理与复习（一） 教学内容： 教材第44页。 教学目标： 1、掌握两级的运算顺序和用竖式计算的书写方法。 2、培养工整书写，认真计算的好习惯。 3、培养学生发现数学信息，解决问题的能力。 教学重难点： 重点:熟记2-5的乘法口诀,并能熟练地计算,能发现并提出身边用乘法计算的数学问题。 难点:系统整理2-5的乘法口诀,并能用2-5的乘法口诀解决问题。 教学准备与方法：。</p><p>14、整理与复习 第一课时 整理与复习（一） 【教学内容】 整理与复习（一） 【教学目的】 1、在比较两类物体个数、比较两个数大小的活动中，具有初步的对应思想和用数学语言、数学符号描述关系的能力。 2、在对实际问题进行数量分析的基础上，选用恰当的数学方法计算。 3、在数学活动和解决问题的过程中，初步感受数学与生活的联系，初步知道数学能解决生活中的问题。 【教学重难点】 重点：在对实际问。</p>