正确的价值观PPT课件
正确的价值观人们往往把不成功归结于坏的运气。是因为他们行为的背后有着错误的价...有了正确的价值观。是因为他们的行为背后有错误的价...人们往往把不成功归结于坏的运气。严小钧教学目标通过本课的教学。他们的行为背后有错误的价值观...培养和树立正确的人生价值观。
正确的价值观PPT课件Tag内容描述:<p>1、正确的价值观,人们往往把不成功归结于坏的运气,其实,很多人的失败是由于他们错误的行为而导致的,只是他们没有注意到自己的错误而已。我要说的是,他们之所以感觉不到自己的错误,是因为他们行为的背后有着错误的价值观做支撑。他们往往误把不正确的价值观作为自己行为的基础,而这错误的价值观是不可能引导他们走向成功之路的! 李嘉诚,个人价值成就之路,价值观:指我们对人、事、想法或原则所定的价值或优先次序。。</p><p>2、人们往往把不成功归结于坏的运气,其人们往往把不成功归结于坏的运气,其 实,很多人的失败是由于他们错误的行为而导实,很多人的失败是由于他们错误的行为而导 致的,只是他们没有注意到自己的错误而已。致的,只是他们没有注意到自己的错误而已。 我要说的是,我要说的是,他们之所以感觉不到自己的错误他们之所以感觉不到自己的错误 ,是因为他们行为的背后有着错误的价值观做,是因为他们行为的背后有着错误的价值观做 支撑。支撑。他们往往误把不正确的价值观作为自己他们往往误把不正确的价值观作为自己 行为的基础,而这错误的价值。</p><p>3、正确的价值观 1 人们往往把不成功归结于坏的运气 其实 很多人的失败是由于他们错误的行为而导致的 只是他们没有注意到自己的错误而已 我要说的是 他们之所以感觉不到自己的错误 是因为他们行为的背后有着错误的价值观做支撑 他们往往误把不正确的价值观作为自己行为的基础 而这错误的价值观是不可能引导他们走向成功之路的 李嘉诚 2 个人价值成就之路 3 价值观 指我们对人 事 想法或原则所定的价值或优先次序。</p><p>4、正确的价值观,人们往往把不成功归结于坏的运气,其实,很多人的失败是由于他们错误的行为而导致的,只是他们没有注意到自己的错误而已。我要说的是,他们之所以感觉不到自己的错误,是因为他们行为的背后有着错误的价值观做支撑。他们往往误把不正确的价值观作为自己行为的基础,而这错误的价值观是不可能引导他们走向成功之路的! 李嘉诚,个人价值成就之路,价值观:指我们对人、事、想法或原则所定的价值或优先次序。。</p><p>5、有了正确的价值观,人们通常会把失败归因于运气不好。事实上,许多人的失败是由他们错误的行为造成的,但是他们只是没有注意到他们的错误。我想说的是,他们感觉不到自己错误的原因是,他们的行为背后有错误的价值观支持。他们经常错误地把错误的价值观作为他们行为的基础,这不能引导他们走向成功!李嘉诚通往个人价值成就的道路,价值观:指我们为人、事、观念或原则设定的价值观或优先事项。一个人的成长不在于经验和知识,更重。</p><p>6、培养和树立 正确的人生价值观,当代中学生价值观树立指导 主讲人:严小钧,教学目标,通过本课的教学,让学生认识什么是正确的价值观,明白不同的价值取向对个人的发展的重要性,知道正确人生价值观对个人发展的积极意义,了解在确立认识价值观时应该注意的问题。 帮助学生通过人生设计,并不断引导和激发学生积极的价值取向,使学生能够将自己的理想的实现与人生价值观的取向有机结合。 能够明辨是非,树立正确的、崇高的、科学的理想,树立正确的理想和人生价值观。,教学重难点,认识什么是价值观及正确的价值观。 认识树立正确的人生价值观。</p><p>7、正确的价值观往往使人们把失败归结为坏运气。 其实,很多人的失败都是他们的错误行为造成的,他们只是没有意识到自己的错误。 我想说的是,他们之所以不感到自己的错误,是因为他们的行动背后有错误的价值观。 他们往往把错误的价值观作为自己行动的基础,这种错误的价值观导向不了他们成功的道路! 李嘉诚,个人价值成就之路,价值观:指我们在人、事、想法、原则上规定的价值和优先顺序。 一个人的成长不是经验和知识。</p><p>8、1,高中二年级(下册)思想政治课件,坚持正确的价值观,2,原名:范美忠。性别:男 四川省隆昌人,1992年毕业于隆昌二中考入北京大学,1997年北京大学历史系毕业后到自贡蜀光中学当教师。,范跑跑,3,4,林浩,男,1999年出生,四川省汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生。当时九岁的林浩是四川地震灾区汶川县映秀渔子溪小学的二年级学生,他的班级有31名学生,汶川里氏8.0级地震发生后,只有10名左右的学。</p><p>9、正确价值观的培养正确价值观的培养 价值引领的目的是培养学生正确的价值观 从学校教育的角度讲 价值观是关于如何 做人做事的观念 准则 规范 它是一个人信念 信仰 理想的基石 内核 决定一个 人的精神品性 教师要在教学中对学生进行价值引领 必须做好以下三点 第一 要对价值观有较全面的认识 从价值指向的范围来看 我们可将价值分为 1 人类基本价值 即为全人类所普遍认可和提倡的价值 如人道关怀 同情感恩。</p><p>10、做保险需要正确的价值观,1,什么是幸福,很多人都认为幸福就是指获得成功而成功是就是指赚了很多钱但是,当我们赚了钱之后,发现,我们并不一定幸福,2,为什么会这样?,因为,我们心中没有正确的价值观,做人做事没有恒定的标准在追求结果的时候,忽略了过程的价值,3,正确的工作价值观是什么?,我之所以做保险,是因为很多人需要保险,而我可以通过传播保险福音的工作获得收入和自我成长。我从事保险工作,要讲诚信讲道。</p><p>11、第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生价值价值与价值观,第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生价值价值与价值观,探究活动一:寻找价值,生活大调查:1、双十一人们购买的不同商品有什么共同特点?2、事物的属性、人的需要和价值有什么关系?3、什么是价值?,1、不同商品的共同特点:能够满足人们的某种需要2、事物的属性、人的需要和价值有什么关系?当事物所具有的属性,能够满足人们的需要时,这个事物才。</p>