整式的概念

整式的概念Tag内容描述：<p>1、整式 知识回顾 问题一 用字母表示数的书写要领有哪些 首页 上页 下页 问题二 什么是代数式的值 1 表示数与字母相乘 或字母和字母相乘时 乘号可以省略不写 数和字母相乘 在省略乘号时 要把数字写在字母的前面 2 带分。</p><p>2、9.1 字母表示数教学目标1 理解字母表示数的意义。2 会用字母替代一些简单问题中的数。3 经历用字母表示一些常见的数或量的过程，领会字母表示数的数学思想。4 感知用字母表示数的数学思想方法，提高观察、探究能力。教学重点及难点1 字母表示数的代数方法。2 对字母表示数的代数方法的理解。3 理解字母表示数的意义，并能把语言表述的数量关系用代数式表。</p><p>3、课 题字母表示数教学目标1. 在现实的情景中理解用字母表示数的意义；2. 能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式.重点、难点重点：体会字母表示数和代数式表示规律的含义难点：探索一般规律并用代数式表示规律考点及考试要求能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式教学内容一、知识点总结1. 字母可表示运算律。</p><p>4、整式的相关概念 逐字稿 谢谢各位评委老师 我试讲的内容是 整式的相关概念 下面开始我的试讲 同学们好 上课 请坐 一 复习导入 上课之前 我们先通过一个快问快打的形式来回顾一下上节课所学习的知识 请同学们根据大屏幕 快速判断出大屏幕上的式子是不是单项式 好 第一个 正确 第二个 也正确 第三个 它不是单项式 因为它的分母中含有未知数 以上这几位同学回答的非常棒 上节课我们点到的细节问题都注意到了。</p><p>5、课 题代数式的值教学目标1. 会求代数式的值，感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法；2. 会利用代数式求值推断代数式所反映的规律；3. 能解释代数式值的实际意义.重点、难点重点：会求代数式的值；难点：能解释代数式值的实际意义，利用代数式求值推断代数式所反映的规律.考点及考试要求简单代数式的实际背景或几何意义，在具。</p><p>6、课 题整式【课前小测】1.的系数是_________，次数是_________. 2.计算：_________3.下列计算正确的是( )A ； B； C； D.4.计算所得的结果是( )A； B； C； D.5.a，b两数的平方和用代数式表示为(。</p><p>7、课 题字母表示数教学目标1. 在现实的情景中理解用字母表示数的意义；2. 能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式.重点、难点重点：体会字母表示数和代数式表示规律的含义难点：探索一般规律并用代数式表示规律考点及考试要求能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式教学内容一、知识点总结1. 字母可表示运算律。</p>