整十数加减整

整十数加减整Tag内容描述：<p>1、九、加减法整十数加减2教学目标：知识与技能：掌握整十数加整十数和相应减法的口算方法，并能熟练地进行口算。过程与方法：经历自主尝试整十数加减整十数和相应减法的口算过程。情感态度与价值观：积极主动地参与数学活动，体验算法多样化。教学方案：一、创设情境让学生观察情景图，交流发现的数学信息。二、自主探索（1）提出问题，让学生思考并解答“一共有多少棵树”。（2）组织学生交流。加法苹果树有80棵，梨树有70棵，问苹果树和梨树一共有多少棵？学生试算：80+70=150答：苹果树和梨树一共有150棵。减法根据上面的情景图接着提问。</p><p>2、复 习,一.口算： 3+2= 2+7= 6-3= 9-4= 8+2= 7-3= 3+5= 2+4= 2+1= 二.我会填，我最棒！ 30里面有( )个十,7个十是( ). ( )个十是50，（ ）里面有2个十。,5,9,3,5,10,8,6,3,70,4,3,5,20,整十数加 减整十数,小学数学一年级下册,？个,20个,30个,20+30=,50,想:2个十加3个 十是____个十。,5,1,20+10=,?,30,想:2个十加1个 十是____个十。,巩固练习 40+30= 30+50= 10+40=,70,80,50,50个,20个,?个,50-20=,30,想:5个十减2个 十是____个十。,3,2,30-10=,?,想:3个十减1个 十是____个十。,20,巩固练习 80-30= 60-20= 40-30=,50,40,10,“妈妈，我已经长大。</p><p>3、整十数加、减整十数（说课稿）一、说教材。整十数加、减整十数是一年级下册第六单元第一小节的内容。整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如20+30，计算时想2个十加3个十是5个十，就是50。这样教学安排，有助于学生加深对相同单位的数可以直接相加、减的认识。为后面学习任意两个数相加、减打下基础。二、说教学过程。教学例1时，先与学生谈谈我们学校种了许多美丽的花儿，然后出现鲜花盛开的场景图，带领学生欣赏并用语言简单描述同学们浇花的情境，吸引学生进入情境，并悄悄。</p><p>4、整十数加 减整十数 教学目的 1 使学生掌握整十数加 减整十数的口算方法 并能正确地进行口算 2 培养学生初步的迁移类推能力 3 通过练习培养学生认真审题和细心计算的良好学习习惯 教具 学具准备 多媒体课件一套 学生。</p><p>5、2 教学素材 整十数加 减整十数的计算是在10以内加 减法的基础上进行的 只是计数单位不同 这里以十为计数单位 教学内容的编排 分三个层次 一 以实际情景开展提供计算题 并呈现算法的多样化 二 让学生动手操作 如摆小。</p>