整数乘法运算定律推广到小数教案

整数乘法运算定律推广到小数教案Tag内容描述：<p>1、小学五年级数学整数乘法运算定律推广到小数教案教案三篇 通过猜测验证应用等环节引导学生探索并理解整数乘法运算定律对于小数同样适用。培养学生的观察能力，类推能力和灵活运用所学知识解决问题的能力。下面就是给大家带来的小学五年级数学整数乘法运算定律推广到小数教案教案三篇，希望能帮助到大家!小学五年级数学整数乘法运算定律推广到小数教案教案一教学目标。</p><p>2、整数乘法运算定律推广到小数乘法教学设整数乘法运算定律推广到小数乘法教学设计 教学目标： 1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用，能运用乘法的运算定律正确地、合理 地、灵活地进行小数乘法的简便计算。 2、培养学生的观察能力，类推能力和灵活运用所学知识解决问题的能力。 3、让学生相互交流、合作、体验成功的喜悦。 教学重点： 1、理解整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用。 2、运用运算定律进行小数乘法的简便计算。 教学难点： 运用运算定律进行小数乘法的简便计算。 教具准备： 电脑投影、卡片 教学过程 一。</p><p>3、整数乘法运算定律推广到小数乘法教学设计二 1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用，能运用乘法的运算定律正确地、合理地、灵活地进行小数乘法的简便计算。 2、培养学生的观察能力，类推能力和灵活运用所学知识解决问题的能力。 3、让学生相互交流、合作、体验成功的喜悦。 教学重点： 1、理解整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用。 2、运用运算定律进行小数乘法的简便计算。 教学难点： 运用运算定律进行小数乘法的简便计算。 教具准备： 电脑投影、卡片 教学过程 一、谈话引入 师：同学们，在上节课我们通过学习，已。</p><p>4、整数乘法运算定律推广到小数教学目标：1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用，能运用乘法的运算定律正确地、合理地、灵活地进行小数乘法的简便计算。2、培养学生的观察能力，类推能力和灵活运用所学知识解决问题的能力。3、让学生相互交流、合作、体验成功的喜悦。教学过程：一、复习让学生说一说在整数乘法中学过哪些运算定律。要从以下三个方面说：1.运算定律的内容；2.运算定律的字母表达式；3.举例说明应用运算定律怎样使计算简便。根据学生的回答，教师把有关乘法的三个运算定律写在黑板上。二、新课1.把整数乘法运。</p><p>5、第7课时整数乘法运算定律推广到小数课题第7课时整数乘法运算定律推广到小数课型新授课设计说明本节课是利用旧知识迁移新知识的一节课，学生已经将整数乘法的运算定律掌握得很好，但这些运算定律到底是否适用于小数乘法是本节课主要探究的内容，为了突破这个难点，将本节课做如下设计：1.在游戏中发现规律。通过找朋友这个游戏，让学生观察、计算，自己找出每组中两个算式的关系，经历发现“整数乘法的交换律、结合律和分配律对于小数乘法也有同样适用”这一过程，培养学生的逻辑推理能力。在这一环节中，教师的作用只是引导、点拨，并没有。</p><p>6、整数乘法运算定律推广到小数课题：第一单元：整数乘法运算定律推广到小数 第 课时 总序第 个教案课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学内容：教材P12例7及练习三第4、5题。教学目标：知识与技能：使学生知道整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用，能运用乘法的运算定律正确、合理、灵活地进行小数乘法的简便计算。过程与方法：让学生相互交流、合作并体验成功的喜悦。情感、态度与价值观：培养学生的观察能力、类推能力和灵活运用所学知识解决问题的能力。教学重点：理解整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用。。</p><p>7、五年级数学教案：整数乘法运算定律推广到小数乘法2 使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用，并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。 知识重点 乘法运算定律中数(包括整数和小数)的适用范围 教学难。</p><p>8、2019-2020年五年级数学上册 整数乘法运算定律推广到小数教案 沪教版 教学目标： 1初步体会整数的运算定律在小数中仍然适用。 2能运用乘法运算定律使小数计算简便。 教学重点及难点： 1.感悟整数乘法运算定律在小。</p><p>9、2019年(秋)五年级数学上册 第二单元 整数乘法 运算定律推广到小数教案 沪教版五四制 教学内容：九年义务教育六年制小学教科书数学第九册第9页下半页的内容，第10页的例7和“做一做”，练习三的第58题。 教学目的。</p><p>10、2019-2020年五年级数学上册 整数乘法运算定律推广到小数教案 人教新课标版 教学内容：九年义务教育六年制小学教科书数学第九册第9页下半页的内容，第10页的例7和“做一做”，练习三的第58题。 教学目的： 1. 使学。</p><p>11、2019年五年级数学上册 1.4 整数乘法运算定律推 广到小数教案 新人教版 课题 第7课时整数乘法运算定律推广到小数 课型 新授课 设计说明 本节课是利用旧知识迁移新知识的一节课，学生已经将整数乘法的运算定律掌握得很。</p><p>12、整数乘法运算定律推广到小数 教学内容 九年义务教育六年制小学教科书数学第九册第9页下半页的内容 第10页的例7和 做一做 练习三的第5 8题 教学目的 1 使学生会把整数乘法的运算定律用于小数的计算 2 使学生会用乘法。</p><p>13、整数乘法运算定律推广到小数 教学目标： 1初步体会整数的运算定律在小数中仍然适用。 2能运用乘法运算定律使小数计算简便。 教学重点及难点： 1.感悟整数乘法运算定律在小数简便计算中的运用。 2.学生通过观察能找出正确的简便算法。 教学用具准备： 教具、学具、多媒体设备（宋体四号） 教学过程设计： 一、情景引入（华文行楷小三黑） 回忆：在整数乘法中我们学过哪些运算定律？ （1）运算定律的内容；。</p><p>14、小学五年级数学 整数乘法运算定律推广到小数教案 教案三篇 通过猜测 验证 应用等环节引导学生探索并理解整数乘法运算定律对于小数同样适用 培养学生的观察能力 类推能力和灵活运用所学知识解决问题的能力 下面就是给大家带来的小学五年级数学 整数乘法运算定律推广到小数教案 教案三篇 希望能帮助到大家 小学五年级数学 整数乘法运算定律推广到小数教案 教案一 教学目标 1 使学生知道整数乘法的运算定律对于小。</p><p>15、整数乘法运算定律推广到小数 教学目标 1 初步体会整数的运算定律在小数中仍然适用 2 能运用乘法运算定律使小数计算简便 教学重点及难点 1 感悟整数乘法运算定律在小数简便计算中的运用 2 学生通过观察能找出正确的简便算法 教学用具准备 教具 学具 多媒体设备 宋体四号 教学过程设计 一 情景引入 华文行楷小三黑 回忆 在整数乘法中我们学过哪些运算定律 1 运算定律的内容 2 运算定律的字母表达式。</p><p>16、第六课时 整数乘法运算定律推广到小数教学内容：教材P12例7及练习三第9题。教学目标：知识与技能：使学生知道整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用，能运用乘法的运算定律正确、合理、灵活地进行小数乘法的简便计算。过程与方法：让学生相互交流、合作并体验成功的喜悦。情感、态度与价值观：培养学生的观察能力、类推能力和灵活运用所学知识解决问题的能力。教学重点：理解整数乘法的。</p><p>17、整数乘法运算定律推广到小数 教学目标： 1初步体会整数的运算定律在小数中仍然适用。 2能运用乘法运算定律使小数计算简便。 教学重点及难点： 1.感悟整数乘法运算定律在小数简便计算中的运用。 2.学生通过观察能找出正确的简便算法。 教学用具准备： 教具、学具、多媒体设备（宋体四号） 教学过程设计： 一、情景引入（华文行楷小三黑） 回忆：在整数乘法中我们学过哪些运算定律？ （1）运算定律的内容；。</p>