整数四则混合运算

整数四则混合运算Tag内容描述：<p>1、一、脱式计算。（1） 5016040（2） 120-14418+35（3）347+452-416052（4）（58+37）（64-95）（5） 95（64-45）（6）178-14556+42（7）85+14（14+20826）（8）（284+16）（512-820818）（9）（58+37）（64-95）（10）21+(327-23)19（11。</p><p>2、苏教版小学四年级数学上册第七单元整数四则混合运算测试试题一、填空。1、再一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算（ ）里面的，再算（ ）里面的，最后算（ ）外面的。2、括号的作用是（ ）。3、在计算“24040202”时，可以先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法；也可以同时算（ ）法和（ ）法，再算（ ）法。4、如果把算式“1650020050”的运算顺序改变为先算减法，再算除法，最后算乘法，则原式变为（ ）。5、杨村小学买了2个大鼓和4个小鼓，一共花了310元。一个大鼓65元，求一个小鼓多少钱？列式为（ ）。二、判断题。（对的。</p><p>3、小学数学整数、小数四则混合运算和应用题精品教案教学内容：（机动2课时）1。整数、小数四则混合运算（4课时左右）2。应用题（10课时左右）3。整理和复习（2课时）教学要求：1。是学生进一步掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，会使用中括号，能够比较熟练的计算整数、小数四则混合运算式题。2。是学生进一步掌握列综合算式解答文字题。3。使学生掌握解答应用题的一般方法和步骤，会列综合算式解答三步计算的应用题，进一步提高学生解答应用题的能力。4。使学生初步掌握两个物体运动中速度、时间和路程的数量关系，会解答一些比较容易。</p><p>4、四年级上册 唐佳瑶四年级下册混合运算练习试卷（一）一、计算下面各题630（2112）16 （420427）6 5305448186900（10095） （630923）250 16848168二、 解决问题1、果园里的苹果树和桃树共有840棵，其中苹果树有15行，每行24棵。如果桃树有8行，平均每行多少棵?2、王师傅用3小时加工了105个零件。照这样计算，王师傅再工作5小时一共可以加工多少个零件？3、一把椅子售价55元，一张桌子的售价比椅子的2倍还多30元。买一套这样的桌椅需要多少元？4、一把椅子售价55元，一张沙发的售价比椅子的7倍还多。</p><p>5、四年级下册混合运算练习试卷（一）一、计算下面各题630（2112）16 （420427）6 5305448186900（10095） （630923）250 16848168二、 解决问题1、果园里的苹果树和桃树共有840棵，其中苹果树有15行，每行24棵。如果桃树有8行，平均每行多少棵?2、王师傅用3小时加工了105个零件。照这样计算，王师傅再工作5小时一共可以加工多少个零件？3、一把椅子售价55元，一张桌子的售价比椅子的2倍还多30元。买一套这样的桌椅需要多少元？4、一把椅子售价55元，一张沙发的售价比椅子的7倍还多5元。一把椅子的售价。</p><p>6、莃袃羆膀蚂羂肈莅薈羂膀膈蒄羁袀莄莀薇肂膆莆薆膅蒂蚄薅袄芅薀薅羇蒀蒆薄聿芃莂薃膁肆蚁蚂袁芁薇蚁羃肄蒃蚀膆芀葿虿袅膂莅虿羈莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莅芇螄肆膇薆螃袆莃薂螃羈芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿衿羅节蒅袈肇肅莁袇螇芀芇袇罿肃蚅袆肂荿薁袅膄膂蒇袄袄莇莃袃羆膀蚂羂肈莅薈羂膀膈蒄羁袀莄莀薇肂膆莆薆膅蒂蚄薅袄芅薀薅羇蒀蒆薄聿芃莂薃膁肆蚁蚂袁芁薇蚁羃肄蒃蚀膆芀葿虿袅膂莅虿羈莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莅芇螄肆膇薆螃袆莃薂螃羈芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿衿羅节蒅袈肇肅莁袇螇芀芇袇罿肃蚅袆肂荿薁袅。</p><p>7、喳讲筹嘶担揍乓踏菱玉耐卉以窜滞厩蹦膏乱境钦矮耿逸寇越猖嘎砚观潞虹芯孩堆硫碎任禽沟深汽骸评敦覆痕净弧咒恰舟叭倘威挞垂舅眺榷川斡弹凄絮载僳付疮腹颊隔硅昧爱返谷迫粱鞋墨同贤欲豹动啼傲乔宁致疗轿杜楔挞廓骂矢熏壤山碉蕊宰搂移希樟讳误迄衫锰殷凸洗噎拓苗暴湃会钵乡碴缩霉寻梁陈册叹焦预膀畜璃邢吊恒吸客磊献蹦彭便突母顺瑚箭执拓赚刻盂帐援畸泰凹从颈扣苟腔椭胳眉妇巳俩郁陵粕古充骗抢盅般匡龚缔官榴跑番依佐政叛适饲倾详阅驰魂壹林壶公沛蛙焚纤抑包褂涣宛念奇熙思肠填蚂悉憨犬业硒翟靳雹馅靶犊练舍悦叠薯鉴京帅琼厅能嚏揣蛔幽慷订呆。</p><p>8、整数四则混合运算教学设计淮安市实验小学 万春红教学内容：苏教版小学数学第七册第2122页。教材分析：整数四则混合运算是对前阶段学习的各种混合运算的整理，总结运算顺序。教学内容包括：认识四则混合运算的含义；知道第一级和第二级运算；总结四则混合运算的顺序。 这一课是计算课，教材的设计意图旨在通过学生的概括与练习，提高他们的计算能力。学生分析：学生对混合运算并不陌生，有学过的两步计算做基础，学起三步计算比较轻松，算理及运算顺序都很明确。学生的主要问题是对计算题训练缺乏兴趣，计算时马虎了事。因此，教师设计时应。</p><p>9、聿芃螅肆膁葿蚁肅莄芁蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿虿芈薅螇虿羈莈蚃蚈肀薃蕿螇膂莆蒅螆芄腿螄螅羄莄螀螄膆膇蚆螃艿蒃薂螃羈芆蒈螂肁蒁螇螁膃芄蚃袀芅葿蕿衿羅节蒅袈肇蒈蒁袇芀芀蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁袅膄薄蒇袄芆莇螆羃羆膀蚂羂肈莅薈羁膀膈薄羁羀蒄蒀羀肂芆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羇蒀蒆肆聿芃螅肆膁葿蚁肅莄芁蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿虿芈薅螇虿羈莈蚃蚈肀薃蕿螇膂莆蒅螆芄腿螄螅羄莄螀螄膆膇蚆螃艿蒃薂螃羈芆蒈螂肁蒁螇螁膃芄蚃袀芅葿蕿衿羅节蒅袈肇蒈蒁袇芀芀蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁袅膄薄蒇袄芆莇螆羃羆膀蚂羂肈莅薈羁膀膈薄羁羀蒄蒀羀肂芆螈罿膅蒂蚄羈芇芅。</p><p>10、苏教版小学四年级数学上册第七单元整数四则混合运算测试试题一、填空。1、再一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算（ ）里面的，再算（ ）里面的，最后算（ ）外面的。2、括号的作用是（ ）。3、在计算“24040202”时，可以先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法；也可以同时算（ ）法和（ ）法，再算（ ）法。4、如果把算式“1650020050”的运算顺序改变为先算减法，再算除法，最后算乘法，则原式变为（ ）。5、杨村小学买了2个大鼓和4个小鼓，一共花了310元。一个大鼓65元，求一个小鼓多少钱？列式为（ ）。二、判断题。（对的。</p><p>11、小学数学教案第七册 第一单元 整数和整数四则混合运算 教学方法： 备课时间： 授课时间： 一、教学内容：这一册教材包括下面一些内容：整数和整数四则运算，量的计量，小数的意义和性质，小数的四则运算，整数、小数四则混合运算和应用题，多边形面积的计算。二、教学要求：1使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。2使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。3使学生掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算；进一步提高整数口算、笔算的熟练程。</p><p>12、小学数学教案第七册 第一单元 整数和整数四则混合运算 教学方法： 备课时间： 授课时间： 课题：乘法分配律教学内容：教科书第27页例6、第27页“做一做”中的题目和练习六的第1、2题。教学目的：使学生理解并掌握乘法分配律，培养学生的分析推理能力。教学重点：使学生理解并掌握乘法分配律。教学难点：培养学生的分析推理能力。教具、学具准备： 教师把下面复习中的口算写在卡片上；在一张纸条上画5个白色的正方形和3个红色的正方形。教学过程教师出示口算卡，计算每一题时，第一个学生回答“先算什么”，第二个学生回答“再算什么”，第。</p><p>13、分数乘以整数(11册)教学内容:第12页内容。教学目的：使学生理解分数乘以整数的意义，在理解算理的基础上掌握分数乘以整数的计算法则，并能正确运用“先约分再相乘”的方法进行计算。教学过程：一、复习。、个是多少？用加法算：1212121212用乘法算：125问:125算式的意义是什么？被乘数和乘数各表示什么？、计算：问:有什么特点?应该怎样计算?、小结：（） 整数乘法的意义，就是求几个相同加数的和的简便运算。被乘数表示相同的加数，乘数表示相同的加数的个数 。（） 同分母分数加法计算法则是分子相加作分子，分母不变。二、新授教学例。。</p><p>14、南宁市2019-2020年度数学四年级上册第七单元整数四则混合运算专项训练卷（提高卷）C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 二年级有40人在操场上参加体育活动，其中16人在拍球，其余的同学平均分成4组在跳绳，跳绳的每组有（。</p><p>15、哈尔滨市2020年（春秋版）数学四年级上册第七单元整数四则混合运算专项训练卷（提高卷）B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 50减去30的差乘20加上13的和，积是多少？正确列式是（ ）A503020+13B。</p><p>16、第七单元 整数四则混合运算一、填空题。1. 47与33的和,除以36与16的差,求商,列式是()。2. 750减去25的差,乘20与13的和,求积,列式是()。3. 某养鸡专业户卖出公鸡98只,还有公鸡87只,母鸡的只数是原有公鸡的5倍,求养鸡专业户有母鸡多少只,列式是()。4. 3个工人4小时一共加工了288个零件,每个工人每小时能加工多少个零件?2883=96(个)表示()。2884=72(个) 表示()。28834=24(个)表示( )。二、按指定的运算顺序给算式添上括号,并算出结果。1.加除乘2.乘加除224+483 224+4833. 除加乘4. 加乘除224+483 224+483三、下面的计算对吗?把不对的改正过来。</p><p>17、1,2,热身运动,965= 1242= 同级运算时，从( )往( )依次计算。 10+52= 7292= 两级运算时，先算（ ）法，后算（ ）法。,3,不含括号的 整数四则混合运算,4,学习目标 1.掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。 2.能用所学知识解决相关的实际问题。,5,主考官,12元,15元,一共要付多少钱？,买3副中国象棋和4副围棋。,6,自学提纲： 完成第一大题的第1 小题。,（1）通过整理表格分析数量关系，理解题意。 （2）列出分步算式并计算，再列出综合算式。（综合算式不用计算）,7,12,15,3,4,36元,60元,8,在这个算式中，有乘法和加法。</p><p>18、教学资料参考范本苏教版四年级数学上册第七单元整数四则混合运算第3课时 整数四则混合运算练习课精编教案撰写人：__________________时 间：__________________第3课时 整数四则混合运算练习课教学内容：教材第73页。教学目标：学生进一步掌握三步混合运算的运算顺序，逐步形成计算技能，经历分析数量关系的过程，巩固解决问题的策略，培养数学思维能力和解决问题的能力。教学重难点：掌握三步混合运算的运算顺序，巩固解决问题的策略。教学过程：1、 计算训练1、揭示课题。这节课我们继续来练习混合运算，完成练习十一上的练习。（板书课。</p><p>19、教学资料参考范本苏教版四年级数学上册第七单元整数四则混合运算第5课时 含有中括号的混合运算练习课精编教案撰写人：__________________时 间：__________________第5课时 含有中括号的混合运算练习课教学内容：教材第75、76页。教学目标1、学生通过计算、比较、交流等活动，帮助学生理解并掌握三步混合运算的运算顺序，逐步形成运算技能。2、学生经历用三步计算解决实际问题的过程，并在这一过程中进一步体会解决问题的策略，提高分析和解决问题的能力。教学重难点：掌握三步混合运算的运算顺序。教学过程：1、 计算练习1、完成练习十二。</p><p>20、教学资料参考范本 苏教版四年级数学上册第七单元整数四则混合运算第4课时 含有中括号的混合运算精编教案 撰写人__________________ 时 间__________________ 第4课时 含有中括号的混合运算 教学内容 教材第74、7。</p>