苏教版四年级数学上册第七单元《整数四则混合运算》第4课时含有中括号的混合运算教案.doc_第1页
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教学资料参考范本苏教版四年级数学上册第七单元整数四则混合运算第4课时 含有中括号的混合运算精编教案撰写人：_时 间：_第4课时 含有中括号的混合运算教学内容： 教材第74、75页。教学目标： 1、使学生认识中括号，理解并掌握含有中括号的三步混合运算的顺序，并能正确地进行运算。2、使学生经历认识和理解混合运算运算顺序的过程，进一步积累学习数学的经验，感受知识之间的联系。3、培养学生认真、严谨的学习习惯。教学重难点：使学生掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。教学过程：1、 混合运算的运算顺序复习： 1、学生练习：525（81-56）3 强调混合运算顺序。2、 添上中括号，引入新课 1、计算 525【（81-56）3】 提问：这道算式有什么特点？ 介绍：“【】”叫做中括号，和小括号一样，用在算式中也起到改变运算顺序的作用。在一个算式里，既有小括号，又有中括号，先算小括号里的，再算中括号里的，其他不变。 学生尝试计算，教师巡视，并指名板演。指名说说，你是按怎样的顺序计算的。 计算时要注意什么？ 2、回顾本单元学习的计算，说说三步混合运算要按怎样的顺进行计算。 学生讨论交流，教师适时小结。 3、完成“练一练”。 先让学生说说算式的运算顺序，再独立完成计算。 反馈评价。三、学习“你知道吗”。 阅读教科书第74页的“你知道吗”，说说从中知道了什么。4、 巩固练习 1、练习十二第1题。 学生独立计算，教师巡视。 找出典型错误，帮助学生分析错误原因，及时改正。 2、练习十二第2题。 比较每组中三道算式有什么相同和不同的地方。 指名说说每道题的运算顺序。 学生独立计算。反馈计算结果是否相同。 3、练习十二第3题。 学生读题。 说说题中的已知条件有哪些，要求的问题是什么。要求张红平均每小时比王莉多采莲蓬多少个，要先求出什么？ 列式解答
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