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政治必修3

1.在《文化生活》主观题中。4.1 传统文化的继承。3分钟看尽中国传统文化[高清].qsv。不正确的是 A、传统文化打上了历史的烙印 B、传统文化带有自已民族的色彩 C、传统文化只存在于历史中 D、传统文化渗透在现实生活中的各个领域 E、传统文化具有鲜明的地域性等特点。走进文化生活1.文化生活色彩斑斓的原因。

政治必修3Tag内容描述:<p>1、【应冲昭应冲昭】:千年飞天梦,今朝梦可圆。中华民:千年飞天梦,今朝梦可圆。中华民 族又一次向世界显示另了强大的航天实力,也显族又一次向世界显示另了强大的航天实力,也显 示了中国日益强大的综合国力!我为是一名中国示了中国日益强大的综合国力!我为是一名中国 人而自豪!我为是一名炎黄子孙而骄傲!人而自豪!我为是一名炎黄子孙而骄傲! 【aqnoaqno】: 五中全会传喜讯,神六汉海驰骋飞。五中全会传喜讯,神六汉海驰骋飞。 中华民族精神抖,锦绣前程无限美!神舟六号飞中华民族精神抖,锦绣前程无限美!神舟六号飞 船发射的圆。</p><p>2、1.在文化生活主观题中,凡是材料中要求用“文化作用”或“文化意义”知识进行论述时,其答题模板是什么呢?参考答案:(1)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。材料中(2)文化为物质文明建设提供精神动力、智力支持和思想保证。材料中(3)文化反作用于经济(或文化与经济相互交融)。材料中(4)优秀文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量。促进人的全面发展。材料中(5)文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。材料中(结合材料而定)(6)文化与政治相互交融。</p><p>3、名作欣赏:文化作品 的魅力 现代绘画名作 呐喊, 具有震撼人心的力量 (拍卖价约7000多万美 元) 作者:蒙克 (1863-1944) 挪威画家 现代表现主义绘画的先 驱。 乡愁乡愁 作者:余光中作者:余光中 小时候小时候 乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 我在这头 母亲在那头 母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票 长大后乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 我在这头 新娘在那头 新娘在那头 后来呵 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 我在外头 母亲呵在里头 母亲呵在里头 而现在 而现在 乡愁是一湾浅浅。</p><p>4、总第3课时,感受文化影响,学考要求-,文化赏析-,A优秀 学业水平考试达到A等第的考生,应全面、系统、准确地理解和掌握高中思想政治学科中的基本概念、基本原理和基本观点,并具有较强的思想政治学科的基本能力。具体要求如下: (1)准确地再认、再现思想政治学科中的基本概念、基本原理和基本观点。 (2)准确地比较事物及知识的异同,构建知识体系;正确地判断政治是非,并对错误现象或观点进行批判。 (3)准确、全面地分析经济、政治、文化和社会现象,并能准确、灵活地运用所学知识和方法对一些经济、政治、文化和社会现象进行探究和说。</p><p>5、4.1 传统文化的继承,国庆献礼:3分钟看尽中国传统文化高清.qsv,一、传统文化面面观,1.传统文化的含义,是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。,下列关于传统文化的说法,不正确的是 A、传统文化打上了历史的烙印 B、传统文化带有自已民族的色彩 C、传统文化只存在于历史中 D、传统文化渗透在现实生活中的各个领域 E、传统文化具有鲜明的地域性等特点,c,A,2 “没有文化的继承,就没有文化的积累”。这句话主要是强调了文化的( ) A、继承性 B、积累性 C、稳定性 D、民族性,一、传统文化面面观,(一)传统文化。</p><p>6、第一单元 文化与生活 第一课 文化与社会 4个考点 考点1 文化的内涵 特点及表现形式 1 文化的内涵 从定义 本质 上看 从范围上看 2 文化的特点 3 文化的表现形式 静态形式 动态形式 考点2 文化的社会作用 1 文化作为一种精神力量 2 这种影响不仅表现在个人的成长过程中 考点3 文化与经济 政治的关系 1 相互影响 在经济的基础上 经济 政治和文化的关系 文化反作用的双重性 2 相互交融。</p><p>7、教学目标 l 教学目标 知识目标 1 识记文化发展的实质 2 理解 文化发展的实质在于创新 社会实践是文化创新的源泉 人民群众是社会实践的主体 文化创新的主体 文化创新的巨大作用 深刻意义 3 联系现实 说明如何进行文化创新 能力目标 1 结合文化的交流 传播 继承和发展 感悟文化发展的实质在于创新的能力 2 结合人类社会不断发展的历史 分析归纳出文化不断发展 创新的结论的能力 情感 态度与价值观。</p><p>8、教学目标 一 情感态度价值观目标 1 充分肯定我国社会主义文化建设所取得的巨大成就坚定爱国主义信念 2 对待文化生活选择 有正确的态度 坚信只有选择健康向上的文化生活 才能对个人的成长和国家的发展起到积极的作用 二 能力目标 1 对当前的文化建设现状以及大众传媒对文化生活的影响 能够做出正确的判断和评价 2 能够积极选择健康有益的文化生活 三 知识目标 1 了解当前文化生活现状以及文化市场和大众传。</p><p>9、第八课:走进文化生活1.文化生活色彩斑斓的原因:社会主义市场经济的发展科学技术的进步大众传媒的影响2.文化生活的“喜”与“忧”(1)可喜变化(喜)原因:文化市场和大众传媒的发展表现:充实人们的精神生活;传播科学文化知识;接受正确的价值观念,提高思想道德素质;推动生产力的发展。(2)令人忧虑的现象(忧)原因:文化市场的盲目性和传媒的商业性表现:A、生产销售品位低下的文化产品;B。</p><p>10、政治必修3 第三课文化的多样性与传播导学案 【学习目标】 1、 识记世界文化多样性的表现。 2、知道要尊重文化多样性的原因。 3、掌握对待文化多样性的态度、原则。(世界文化的多样性) 4、识记文化传播的途径 5、理解大众传媒的特点 6、文化交流的意义。(文化在交流中传播) 【重点难点】 重点:尊重文化多样性的原因;文化交流的意义。 难点:如何尊重文化多样性;文化交流的意义。 【知识梳理。</p>
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