政治下册第十四课

政治下册第十四课Tag内容描述：<p>1、快速发展的现代科技,一、教材分析：,本框题位于八年级思想品德下册第十四课第二框。本单元在全书中占有重要地位。体现了课程标准“感受现代科技，努力提高自身素质”的要求。它不仅对青少年健康成长具有重要作用，而且为今后九年级学习奠定理论基础。本框题主要是让学生认识科技发展的现状及我国科技发展的成就与差距。激发学生的探索精神和爱国情感。,二、教学目标： 根据本课教材的结构和内容分析，结合学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 1、情感、态度、价值观：了解我国现代科技。理解实施科教兴国的现实意义。 2。</p><p>2、第十四课 小平 您好 习题 一 单项选择题 1 三峡工程建设的壮观 上海世博会的精彩开幕 嫦娥二号 的成功发射 这表明 A 我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就 B 我国基本实现社会主义现代化 C 三农 问题得到根。</p><p>3、第十四课 滤镜的作用 一 抽出命令 GTRL ALT X 作用 可以将一个具有复杂的边缘的对象 从背学中分离出来 对话框内容 边缘高光工具 用于将对象的边缘色画出来 如果对象的边缘比较复杂可设置一个较小尺寸的 画笔大小 否。</p><p>4、第十四课 LTE 物理信道 第十四课 LTE 物理信道 一 上行物理信道处理流程 一 上行物理信道处理流程 LTE 的上行传输是基于SC FDMA 的 LTE 定义了3 个上行物理信道 即物理上行共享信 道 Physical Uplink Shared Channe。</p><p>5、第五单元 国策经纬 第十四课 小平 您好 1 以 为标志 我国开创了建设中国特色社会主义的事业 进入了社会主义事业发展的新时期 2 是我国生产力水平不高的突出表现 3 我国处于社会主义初级阶段的原因 或主要特征 表现。</p><p>6、第十四课 今日的菜单 许新超 课堂类型 造型 表现 教学目标 1 引导学生利用彩泥表现生活中的蔬菜 菜肴 体验材料带来的美感 2 掌握橡皮泥制作的基本方法 步骤 3 强调在创作过程中 发扬团结协助的精神 教学重点 泥工制。</p><p>7、第十四课 橡皮布 一 橡皮布定义 1 橡皮布 blanket 即胶印机上转印滚筒的包复物 包衬的组成部分 橡皮布由橡胶涂层和基材 如织物 构成的复合材料制品 在间接平版印刷中 用其将油墨从印版转移至承印物上 2 印刷橡皮布的纤织品层是每层都不相同 纤织品层是合成和天然纤维所组成 强度和耐性每层都不相同 二 橡皮布的作用 在印刷过程中 我们需要将从PS版转移来的图文转移到承印物上 这就需要橡皮布来完。</p><p>8、教 学 设 计 课后回忆 第十四课 崇尚科学精神 教学目标 树立 相信科学 反对迷信 的思想观念 自觉抵制封建迷信活动 破除陋习 培养学生崇尚科学精神和形成科学态度的意识 增强他们热爱科学 勤奋学习的责任感和自觉性 培养学生从小热爱科学 勤奋学习 勇于创新的优秀品质 培养学生正确的观察 认识社会和辨别是非的能力 培养学生的搜集能力和创新能力 教学重点 引导学生懂得迷信和邪教的危害 用科学知识来破除。</p><p>9、迪亚士 达 伽马 哥伦布 麦哲伦 新航路的开辟 宜宾市叙州区第一中学校晏永琴 课标内容 概述开辟新航路的史实 认识地理大发现对世界市场形成的意义 从文明区域的相互隔绝 到新航路开辟引起的文明链接 勾画出人类从分散。</p><p>10、14中秋寻月 中秋的晚上 我们在院子里盼着月亮 好久却不见出来 便坐回屋里 缠奶奶说故事 奶奶的故事真多 说过一个又一个 突然 奶奶说 月亮进来了 我们一看 是呀 那月亮款 ku n 款地 悄悄地溜进来 出现在窗前的穿衣镜。</p><p>11、第十四课 超级链接 教学目标 综合运用插入图画 文字 教学重 点 难 点 综合运用插入图画 文字 音乐 教教学课时 2课时 具 PowerPoint 软件 多媒体电脑 音乐 一 谈话引入 在节日到来之际 向你的亲人 老师 朋友表达你的。</p><p>12、服饰是时代的外衣。”,服装是一种记忆，也是一段穿在身上的历史。它以非文本的方式记录着时代的变迁，社会的发展，文明的进步，是一个时代的晴雨表。寻觅其中，鸦片战争以来历史的点点滴滴，都可以透过不同时期人们的穿衣变化来找到最为直接、细微的答案。,穿在身上的历史从近现代服饰变迁看物质生活和社会习俗的变迁,课程标准：了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。,时代缩影：从溥。</p><p>13、第十四课 繁忙的大街课时：2课时学习领域：造型*表现教学目标：1、指导学生选用各种工具、材料、采用画、撕剪、拼贴等多种手法进行造型活动。2、引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过大胆想象表现繁忙的道路交通情景。3、引导学生认识遵守交通规则的重要意义。教学重点：大胆表现各种造型、方向的车辆。教学难点：鼓励学生使用各种材料，使用不同的造型手段表现繁忙的交。</p><p>14、第14课 物质生活与习俗的变迁,人教版历史必修,动荡中变化的近代社会生活,等级官服 长袍马褂,满汉美食,深宅大院,布衣,粗食,普通民宅,鸦片战争前中国人物质生活,了解过去 凸显时代变迁,长袍 马褂,满汉 美食,深宅 大院,布衣,粗食,普通 民居,服饰变幻,饮食变化,我们的思考,住宅变迁,习俗变革,人教版历史必修,第14课 物质生活和习俗的变迁,神入历史 感受百态人生,1、洋布、洋装进入城市百。</p><p>15、知识准备 请仔细观察图片 手工工场 工厂 手工生产 机器大生产 手工业 工业 什么是工业革命 工场手工业 大机器生产 工业革命 是指18世纪中期到19世纪上半期 欧美主要资本主义国家出现的以机器大生产代替手工劳动的重。</p><p>16、第十四课 小平 您好 教案 教学目标 1 了解我国的基本国情 了解我国社会主义初级阶段在基本路线 基本国策 理解坚持两项基本国策一百年不动摇 坚持党的基本路线一百年不动摇的内容和重大现实意义 感受身边变化 了解党。</p>