振兴阅读工程

振兴阅读工程Tag内容描述：<p>1、关于振兴阅读工程初步计划的再思考樱桃园镇刘楼小学白兴斌语文课程标准（实验稿）指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”这是对当代小学生学习语文总的要求，实际也确实地点出了学生的自主阅读能力的重要性。具体地讲，总目标中，切实明确提出培养学生具有独立阅读的能力。那么，阅读教学是一项艰巨的任务，也是现在时代的必然要求。阅读教学是语文教学。</p><p>2、2009-2010学年“振兴阅读工程”读书活动总结胡屯镇联合校胡屯联合校2009-2010学年“振兴阅读工程”读书活动总结阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生；阅读可以丰富生活，增长知识，愉悦身心。让每位教师，每个学生养成良好的阅读习惯，并在阅读中不断提高自身的人文素养，是学校读书活动的重要目标。我们胡屯乡联合校自响应县教育局号召，开展“书香校园”活动以来，特别是本学期,广大干部、教师和学生积极参与，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、材、物、时间、信息等资源，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特。</p><p>3、小学生振兴阅读行动读本一年级目录古 诗 文1.三字经（部分）2.七步诗/（三国 魏）曹植；3.长歌行/汉乐府4.赞画(唐)王维5. 云(唐)来鹄6.一去二三里(唐) 无名氏7.咏风(唐) 虞世南8.杂诗(唐) 王维9.月儿弯弯照九洲南宋民歌10.相思(唐) 王维11.画鸡（明）唐寅12蚕妇（宋）张俞13.秋浦歌(唐) 李白14.独坐敬亭山(唐) 李白15. 江雪/（唐）柳宗元16.宿建德江/（唐）孟浩然17.泊秦淮（唐）杜牧18. 梅花/（宋）王安石。课外阅读书目1猪八戒吃西瓜 包蕾2小马过河 彭文席3小蝌蚪找妈妈 张红霞4老虎拔牙 王玲 周平5三毛爱科学 张乐平6没头脑和不高兴 任。</p>