哲学变革与哲学

哲学变革与哲学Tag内容描述：<p>1、哲学史上的伟大变革 教学目标 知识目标 识记马克思主义哲学产生的阶级基础 自然科学基础和理论来源 马克思主义哲学的基本特征 即在实践的基础上实现的三个统一 唯物主义与辩证法的有机统一 唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 科学性与革命性的统一 马克思主义中国化的重大理论成果 毛泽东思想 邓小平理论和 三个代表 重要思想和科学发展观 理解 运用根据马克思主义哲学的基本特征 分析说明马克思主义。</p><p>2、ISSN 1009 8976 CN 22 1322 C 长春工程学院学报 社会科学版 2016 年 第 17 卷 第 1 期 J Changchun Inst Tech Soc Sci Edi 2016 Vol 17 No 1 5 42 17 20 DOI 10 3969 j issn 1009 8976 2016 01 005 当代哲学变革对大。</p><p>3、哲学史上的伟大变革,一、马克思主义哲学的产生,1.马克思主义哲学的诞生不是偶然的，有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源,阶级基础,无产阶级的产生和发展,自然科学基础,直接理论来源,细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论等,德国古典哲学（黑格尔、费尔巴哈）,2.马克思主义哲学产生的意义,1）马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。,2）它是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰美硕果。,二、马克思主义哲学的基本特征,1.第一次实现了唯物论与辩证法的有机。</p><p>4、哲学与哲学故事,霍运杰ITP2009-11-12,昨晚我才发现我的这次CoffeeTime做早了整整一个星期世界哲学日无论我们身处任何环境，就是不管遇到什么艰难困苦，即使是在失去任何人身自由的处境中，如果我们保持了这种哲学思考的能力或者这种活动状态，我们的尊严就保持了一大部分。自由、自律、尊严、普遍性康德的自由概念就是说人有一个理性的自觉的自我主宰,提纲,哲学是什么哲学的内在精神哲学的起源与。</p><p>5、哲学,哲学与生活关系,哲学的智慧产生于人类的实践活动；哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问；哲学是指导人们生活更美好的艺术。,第一，哲学最主要和最突出的功能就是提供世界观和方法论的指导。 第二，哲学的功能还表现在它是一种强大的精神武器。,哲学的功能,任务：认识这个世界，改造这个世界 特点：第一，哲学具有最高的概括性和普遍性。 第二，哲学是通过一定的概念。</p><p>6、生活与哲学知识点归纳 第一课 美好生活的向导1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。P4哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。哲学是指导人们生活得更好的艺术。P5哲学的本义是爱智慧或追求智慧。哲学的任务是指导人们正确的认识世界和改造世界。P62、哲学的含义：哲学就是关于世界观的学问（学说），是系统化理论化的世界观，是世界观与方法论的统一，是对具体科学的概括和总结。P7-8 3、哲学与世界观的关系：（1）区别：世界观人人都有，哲学并非人人都有。世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自觉研究的结果。世界观是零散的、朴。</p><p>7、1、产生的阶级基础： 三 大 运 动 无产阶级的产生和发展 欧洲三大工人运动震撼了资产阶级的统治，标志着无产阶级已 作为一支独立的政治力量登上历史舞台。这时，无产阶级迫切 需要一个能够正确反映社会发展规律和无产阶级利益的科学理 论来指导。 马克思主 义哲学的 初步形成 马克思主 义的问世 社会主义 由空想转 变到科学 相关链接： 细胞学说 能量守恒与转化定律 生 物 进 化 论 2、产生的自然科学基础：三大发现 这三大发现，揭 示了自然界的物 质统一性以及各 种物质形态之间 联系和发展的辩 证性质，为哲学 总结自然现象以 及认识它。</p><p>8、哲学与时代的关系,1、哲学内容来源于时代，是时代精神的总结和升华 （1）哲学是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 （2）真正的哲学是自己时代的精神上的精华,2、哲学反作用于时代，是社会变革的先导 （1）哲学通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新观念、解放人们的思想。 （2）哲学能预示和指明社会前进的方向，指引人们追求更美好的未来。,真正的哲学成。</p><p>9、一）我很自负，敢于藐视一切，而且一直都想写些惊人之语，苦于难遇良机。今天，我将要在哲学领域传递我的思想。虽然未必会引起什么惊涛骇浪，但至少我会让沉寂多年的死水哲学荡起涟漪。题记如果非要问什么是哲学？哲学有什么用？我可以简单而且肯定地告诉你哲学的构成就是发生在我们日常生活中的事的抽象反应，哲学的作用不过是帮助我们丰富精神，更好的活着。仅仅如此！这正是哲学的伟大之处。几年前，我一直以为大学是充满自由、民主、公平与阳光的天堂。可是，自从进入大学，才明白什么叫失望。一个个道貌岸然、自我吹唱。记得前不久的。</p><p>10、分析哲学与叙事哲学;理查德罗蒂著李小科节译 哲学已经在很大程度上游离出许多知识分子所能触及的范围。当今哲学家们在争论的问题，与柏拉图尼采的对立联系在一起。这种争论的结果将决定哲学作为一门学科的发展前景。其中之一就是，对哲学的研究在将来否会独立于思想史去进行。这一争论通常发生在“分析”与“非分析”哲学分裂的讨论过程之中。 1，当今哲学争论的两个主要议题： 第一、分析哲学与非分析哲学之争（有时被称作“大陆哲学”）；第二、发生于存在于分析哲学（心灵与语言哲学）内部的争论，即原子论与整体论之争。原子论者认为。</p><p>11、第四章儿童的哲学与哲学教育 1 儿童哲学的特点2 如何对儿童实施哲学教育 第一节儿童哲学的特点 何谓哲学 儿童有哲学吗 屎捞人 看后 见过直接把 屎 字用作名字的书吗 世界上有人抱着一坨 屎 乐呵呵地睡觉 你相信吗 香港曾经出版了一套谢立文创作的 屎捞人 系列丛书 这套童话书的主角是一坨屎 这个屎人以手纸做围巾 以夜壶当帽子 在下水沟里活动 每天都担心会被一股急流冲散 愿望是能够做花肥 让自己的生。</p><p>12、儒家哲学与道家哲学教学大纲人文社科部2008年9月编 写 说 明一、课程概况1、课程名称（中文）：儒家哲学与道家哲学2、课程名称（英文）：Confucianism and Daoism3、预修课程：无4、修读对象：本专科生5、课程教材：二、课程性质、地位和任务该课程为人文通识类选修课，其功能主要在于拓宽学生视野，优化其知识结构，增强其人文素养和综合素质。三、教学内容、教学目标和要求本课程着重介绍中国传统哲学的两大主要流派儒家哲学与道家哲学的基本观点、思维模式、代表人物、演变过程及其对中国社会的影响，分析儒家哲学与道家哲学对当代中国。</p><p>13、前言 生活与哲学,教学目标:,知识与技能目标:1、哲理来源于生活又高于生活 2、哲学、世界观、方法论的含义及相互关系 3、马克思主义哲学的内涵、特点和学习马克思主义哲 学的意义,过程与方法目标：通过对包含哲理的成语、格言的查找、分析，感悟生活中处处有哲理，哲理来源于生活。,情感、态度、价值观目标：1、探究生活中的哲理，培养对哲学的兴趣 2、了解马克思主义哲学对于人类的。</p><p>14、真正的哲学是时代精神上的精华 有科学和非科学之分 预见方向 指引未来 第三课时代精神的精华 哲学史上的伟大变革 马克思主义哲学 第三课第二框 马克思主义哲学的初步形成 马克思主义的问世 社会主义由空想转变到科学 相关链接 共产党宣言 马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶 思考 19世纪三四十年代 资本主义经济在欧美先进国家得到迅猛发展 与此同时 资本主义社会的基本矛盾清晰地暴露出来 生产的社会。</p>