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哲学生活第二单元

唯物论、认识论、联系观。第二单元 探究世界的本质。一、意识的本质 二、意识的作用。(一)意识是物质世界长期发展的产物(从起源来看) (二)意识是人脑的机能 (从生理基础看) (三)意识是客观存在的反映 (从内容来看)。意识的本质。这些反应与人的意识有什么关系呢。①意识产生的物质。

哲学生活第二单元Tag内容描述:<p>1、唯物论、认识论、联系观1、明朝诗人钱宰在拟古中写道:“长江东流去,来者方不息。白日没西山,晨光还奕奕。春花瘁复荣。秋草黄已碧。造化无停机,循环岂终极?人生天壤间,少壮须努力!”下列与诗中哲理相近的是( )A不是风动,不是幡动,仁者心动 B日方中方睨,物方生方死C万物都在运动,但只是在概念中运动 D人不能两次踏入同一条河流2、下列哲学观点中,与漫画中的观点不属于同一哲学派别的是A人病则忧惧,忧惧见鬼出B未有此气,已有此理C物是观念的集合 D存在就是被感知中华人民共和国国务院新闻办公室2012年9月25日发表 钓鱼岛是中。</p><p>2、综合探究 二,求真务实 与时俱进,第二单元 探究世界的本质,马克思主义哲学,辩证唯物论 认识论,建构哲学体系,掌握主干知识,(唯物论),(辩证法),2008年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试 (3)结合材料,阐述我国政府着力抓好粮食生产所体现的历史唯物主义的道理。(10分) (6)我国是统一的多民族国家。用整体与部分辩证关系的原理,说明国家与民族自治地方的关系。(10分) 2009年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试 (4)结合材料,说明在抗旱问题上应坚持辩证唯物主义的哪些观点。(8分),2009年普通高等等学。</p><p>3、第五课 把握思维的奥妙,一、意识的本质 二、意识的作用,(一)意识是物质世界长期发展的产物(从起源来看) (二)意识是人脑的机能 (从生理基础看) (三)意识是客观存在的反映 (从内容来看),意识的本质,(什么是意识),简单反应,应激反应,感觉和心理,岩石风化,植物向阳,动物的反射,思维着的精神,人类意识,这些反应与人的意识有什么关系呢?,意识产生的物质基础,意识产生的生物学前提,1.意识是物质世界长期发展的产物(从起源看),(1)意识是自然界长期发展的产物。,一切物质都具有的反应特性,生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理),简单反应,应。</p><p>4、生活与哲学第二单元,基本原理及其方法论,(一)世界的物质统一性原理及方法论要求 (二)物质和运动辨证关系原理及方法论要求 (三)运动和静止辨证关系原理及方法论要求 (四)规律的客观性和普遍性原理及方法论要求 (五)规律客观性和人的主观能动性关系原理及方法论要求 (六)意识能动作用原理及方法论要求 (七)实践和认识的辩证关系及方法论意义 (八)真理是客观的、具体的、有条件的原理及方法论意义 (九)认识的反复性和无限性及方法论意义 (十)物质和意识的辩证关系及方法论要求,(一)世界的物质统一性原理及方法论,原理。</p><p>5、第五课 把握思维的奥妙,一、意识的本质 二、意识的作用,(一)意识是物质世界长期发展的产物(从起源来看) (二)意识是人脑的机能 (从生理基础看) (三)意识是客观存在的反映 (从内容来看),意识的本质,(什么是意识),简单反应,应激反应,感觉和心理,岩石风化,植物向阳,动物的反射,思维着的精神,人类意识,这些反应与人的意识有什么关系呢?,意识产生的物质基础,意识产生的生物学前提,1.意识是物质世界长期发展的产物(从起源看),(1)意识是自然界长期发展的产物。,一切物质都具有的反应特性,生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理),简单反应,应。</p><p>6、生活与哲学第二单元 探索世界与追求真理一、学习目标(2014年考点)(1)探究世界的本质辩证唯物主义的物质概念世界的真正的统一性在于它的物质性运动的含义、物质与运动的关系、绝对运动与相对静止规律的含义、规律的客观性与普遍性(2)意识的起源、本质和作用意识是物质世界长期发展的产物意识是人脑的机能意识是客观存在的反映。</p><p>7、第二单元 探究世界的本质,辩证唯物论,关键词体系构建,1.物质的含义(P29):,不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。,客观性,可知性,唯一特性,2.世界是物质的世界(P28-30) 世界的真正统一性在于它的物质性,(1)自然界是物质的,(2)人类社会是物质的,(3)意识是物质世界长期发展的产物,世界观,世界的本质是物质,物质决定意识,方法论,一切从实际出发,辩证唯物。</p>
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