指导教师指导记录

指导教师指导记录Tag内容描述：<p>1、安徽新华学院实习指导教师指导过程记录教学单位：土木与环境工程学院指导教师学历研究生职务/职称教师/讲师专业班级10建技（1）班指导的学生人数实习单位中冶建工集团有限公司实习地点广东省阳春市实习名称阳春市海螺公司一期建筑A标区实习时间年 月 日至 年 月 日(与实习报告封面上的时间相对应)实习过程纪要1、 该生实习期间严格遵守安全操作制度。 2、 尊重实习指导教师和工地指导人的指导和安排,有问题事先向实习指导教师反映,共同协商解决,该生不擅自处理。3、 实习期间一般不准请事假,特殊情况要取得实习教师和学校的同意，病假要有。</p><p>2、教师分阶段指导记录第一阶段：提供DNN框架的相关资料，并讲解这次二次开发的相关知识。指导该同学进行相关文献的阅读，使其增加对开发本框架所需要知识的了解。第二阶段：对这次框架设计要求进行了讲解；进行各模块的总体设计，总体模块设计基本上符合要求；并指导该同学完成开题报告。第三阶段：指导该同学进行分模块的设计、编写代码。该同学开发的模块效果基本达到了开始提出的要求，功能基本实现。第四阶段：指导各模块进行系统的整合。该测试门户基本上达到了预期的目标，功能基本达到预期效果。第五阶段：指导完成毕业论文的初稿，。</p><p>3、教师分阶段指导记录第一阶段：1、介绍相关的背景知识2、提供前人的相关方案3、介绍如何获取相关资料的途径第二阶段：提出界面设计的修改意见第三阶段：介绍GSM相关资料第四阶段：1、 指导程序运行测试2、 提出程序测试方案第五阶段：审核论文，提出修改意见论文评语拟评成绩 校外指导教师（签名） 职称 校内指导教师（签名） 职称 2007年 月 日论文评阅评阅成绩 评阅教师（签名） 职称 2007年 月 日答辩记录演示成绩 答辩成绩 答辩小组组长（签名） 职务（称） 2007年 月 日总评成绩。</p><p>4、教师分阶段指导记录第一阶段：开学2.20, 让学生根据个人爱好做一些方向上的调整，并选定最终题目。第二阶段：2月20-3月1日，指导学生查阅和题目相关文献，精读部分文章。同时熟悉相关开发工具。同时保证学生可以完整表述一到两种设计方法。第三阶段：3月1日3.15号，在查阅文献并了解方法的基础上，经过论证确定总体的设计框架，让学生完成开题报告。第四阶段：3月16日5月18日，进行程序设计和系统调试，要求基本完成系统的设计和代码编写。第五阶段：5月18日-6月4日，整理总结资料，程序。完成毕业论文并准备答辩。论文评语该论文研究实现。</p>