智慧鸟信箱

智慧鸟信箱Tag内容描述：<p>1、17 智慧鸟信箱教学要求: 1. 学会本课的生字；学会书信的格式2. 正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。 3. 了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣，懂得独立生活，遇事主动探索的道理。能用书信的正确故事书写简单书信。 重点难点1.书信的格式。2.会分角色有感情的朗读课文。 3.词语积累：如：逐渐消失、慢慢变大、生命周期、正在发芽等。 教学课时：两课时 课文详解全文包含两部分。第一部分是：小蝌蚪给智慧鸟写的一封信。小蝌蚪对自己的身体变化进行了描述，说出了自己的烦恼：“我的身体到底出了什么问题？”，从文。</p><p>2、17 智慧鸟信箱教学目标知识与技能1.会认8个生字，会写7个生字。理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解小蝌蚪变成青蛙这一过程是生命周期的重要部分。4.了解书信体写作的格式。情感态度与价值观了解书信的形式，明白小蝌蚪从卵到青蛙的变化过程，培养热爱动物，热爱自然的情感。教学重难点1.掌握本课生字，并能正确书写。2.理解青蛙从卵到青蛙的变化过程。教学课时2课时第一课时一、导入播放关于小青蛙的动画视频。师：同学们，这是什么动物？（青蛙）那么青蛙生活在哪里呢？青蛙小时候是什么样的呢？这节课我们一。</p><p>3、2019-2020年二年级下册第17课智慧鸟信箱优质教案 教学要求: 1. 学会本课的生字；学会书信的格式 2. 正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。 3. 了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣，懂得独。</p><p>4、2019年二年级下册第17课智慧鸟信箱优质教案 教学要求: 1. 学会本课的生字；学会书信的格式 2. 正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。 3. 了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣，懂得独立生活。</p><p>5、智慧鸟信箱 分层练习 合肥高新创新实验小学 张雪莲 基础题 一 看拼音 写词语 sh n t t xng tio yu h x zh jin zh u q 二 辨字组词 体 形 周 运 休 型 同 远 能力题 一 用下列词语写句子 1 逐渐消失 2 慢。</p><p>6、17 智慧鸟信箱 教学目标 1 会认15个生字 会写田字格内的7个生字 理解由生字 组成的词语 掌握新偏旁 彡 2 正确 流利 有感情地朗读课文 读出写信人的语气 3 读懂课文 明白小蝌蚪从卵到青蛙的变化过程以及特点 教学重难。</p><p>7、智慧鸟信箱合肥高新创新实验小学 张雪莲教学模式介绍讲读课课堂教学模式，这是在教师引导下，学生通过读、听、议、评、说、写等学习过程来提高语文学习能力。设计思路说明通过谜语开通激发学生学习兴趣，再设定一个情境，让学生充当“智慧鸟”的角色给小蝌蚪再回一封信，以期让学生掌握书信格式。告诉学生如果有话想和别人说，可以给那个人写信。让学生感觉学会写信对自己很有用，从而有了关注的热情。</p><p>8、智慧鸟信箱合肥高新创新实验小学 张雪莲教学模式介绍讲读课课堂教学模式，这是在教师引导下，学生通过读、听、议、评、说、写等学习过程来提高语文学习能力。设计思路说明通过谜语开通激发学生学习兴趣，再设定一个情境，让学生充当“智慧鸟”的角色给小蝌蚪再回一封信，以期让学生掌握书信格式。告诉学生如果有话想和别人说，可以给那个人写信。让学生感觉学会写信对自己很有用，从而有了关注的热情。</p><p>9、17 智慧鸟信箱 一、读一读，连一连。 shn t txng tio yu hx zhjin zhu q 体形 身体 逐渐 周期 跳跃 呼吸 二、辨字组词。 体（ ） 形（ ） 周（ ） 运（ ） 休（ ） 型（ ） 同（ ） 远（ ） 三、用下列词语写句子。 1.逐渐消失： 2.慢慢变大： 3.正在发芽： 4。</p>