质量守恒定律

质量守恒定律Tag内容描述：<p>1、,质量守恒定律,.,白磷在燃烧前后质量没发生变化，你能解释原因吗？,白磷燃烧前后质量的测定,.,化学反应的过程就是原子重新组合的过程，在化学反应前后，原子的种类、质量、数目均未改变。,.,一、质量守恒定律,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。,特点,a.参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。,b.反应前后，元素种类不变，同种元素质量相等。,c。</p><p>2、探究反应前后物质的质量关系班级______姓名__________学号_______1 化学中有许多“相等”，下列有关“相等”的说法错误的是（）A原子中核内质子数和核外电子数一定相等B化合物中化合价的正价总数与负价总数一定相等C酒精和水混合前总体积与混合后的总体积一定相等D参加反应的各物质质量总和与生成的各物质质量总和一定相等2 在4A+5B=4C+6D反。</p><p>3、第五单元 课题1质量守恒定律 教案【教学目标】知识与技能1认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。2能用微粒的观点说明质量守恒的本质原因，能运用质量守恒定律解决一些相关问题。过程与方法1通过定量实验，探究化学反应中的质量关系，体会科学探究的方法。2通过同学间的讨论交流，对质量守恒定律的实质作出解释，提高分析及推理能力。情感态度与价值1通过。</p><p>4、1 / 5 , 质量守衡定律 课题：质量守衡定律 教学目的： 1、知识；通过实验测定，使学生理解质量守恒定律的原因。 2、能力：初步培养学生应用实验方法来定量研究问题和分析问题的能力。 3、思想教育：培养学生由感性到理性，由个别到一般的认识方法。 重点难点： 对质量守恒定律涵义的理解和运用。 教学方法： 实验探讨法。 教学用具： 仪器：托盘天平、烧杯、试管、锥形瓶、玻璃棒、酒精灯等。 药品：白磷、 NaoH溶液、 Nacl 溶液、 cuSo4溶液、 AgNo3溶液、 Na2So4溶液、 Bacl2溶液、 Fecl3、溶液等。 教学过程（） 问题引入：化学反应前。</p><p>5、质量守恒定律教学设计南宁市三美学校 张智第一部分 教学设计基本内容一、教材内容分析本节课是义务教育课程标准人教版化学实验教科书九年级上册第五单元课题1质量守恒定律的第一课时，包括质量守恒定律的涵义、质量守恒的原因及其应用。质量守恒定律是初中化学的一个重要化学规律，是分析物质在化学反应中的质量关系的理论依据，它的应用贯穿于整个中学化学。本节教材在初中化学里有着承。</p><p>6、,第五单元质量守恒定律,复习,.,质量守恒定律,参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。,没有参加化学反应的物质不符合定律,不能漏掉任何一种反应物或生成物,2、为什么质量守恒？,因为化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有变化。,只适用于化学反应,.,3、A+BC+D的反应中，若生成10克C和10克D，则：(1)参加反应的A与B的质量和为______克；(2)若参加。</p><p>7、第五单元质量守恒定律,复习,质量守恒定律,参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。,没有参加化学反应的物质不符合定律,不能漏掉任何一种反应物或生成物,2、为什么质量守恒？,因为化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有变化。,只适用于化学反应,3、A+BC+D的反应中，若生成10克C和10克D，则：(1)参加反应的A与B的质量和为______克；(2)若参加反应的A物质。</p><p>8、,第五单元质量守恒定律,复习,.,质量守恒定律,参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。,没有参加化学反应的物质不符合定律,不能漏掉任何一种反应物或生成物,2、为什么质量守恒？,因为化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有变化。,只适用于化学反应,.,3、A+BC+D的反应中，若生成10克C和10克D，则：(1)参加反应的A与B的质量和为______克；(2)若参加。</p><p>9、质量守恒定律说课稿 一、教材分析 1、教材地位分析 质量守恒定律的发现为化学研究打开了一扇大门，它为化 学家从量变的角度去研究化学变化提供了最精确的理论依 据，也为后来发现的有关化学变化的一些规律奠定了基础。 九年级上教版第四章第二节定量认识化学变化引入了 质量守恒定律的课程。这一课程的引入也使学生开始走进 了从量变研究化学变化的的大门。 第一章开启化学之门使学生初步接触化学：对化学 学科的基本认识（化学是什么？化学研究什么？化学怎么 学？）对化学基本实验的认识与操作对化学学科的基 本态度与情感。第一章的学。</p><p>10、质量守恒定律训练附答案（2019年中考化学复习专题）第12讲质量守恒定律命题点1质量守恒定律的理解1(2017广安)下列变化，遵循质量守恒定律的是(A)A石墨制成金刚石B2 g H2完全燃烧生成36 g H2OC水变成汽油D冰转化成干冰命题点2质量守恒定律的验证2(2018滨州)下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是(C )3(2017随州)小李用盐酸与碳酸钙粉末反应验证质量守恒定律，实验装置如图：(1)根据实验目的，小李必须测量的数据是__CD__。A锥形瓶质量B气球质量C反应前整个反应装置(包括里边物质)的质量D反应后整个反应装置(包括里边物质)的质量(2)将反。</p><p>11、,第五单元化学反应的表示第一节质量守恒定律,.,.,什么是化学变化？化学变化最主要的特征是有新物质生成，即物质种类一定发生变化，分子种类也发生变化。,.,总质量是否改变？,化学反应前后物质,猜想?,.,活动与探究（一）探究白磷燃烧反应中反应物与生成物之间的关系,步骤：A、用镊子取一粒白磷至锥形瓶中，用橡皮塞塞住锥形瓶口，称量反应前总质量；B、将玻璃棒在酒精灯上加热到红热，迅速用橡皮塞塞。</p><p>12、九年级化学质量守恒定律评课稿九年级质量守恒定律评课稿公开课质量守恒定律是九年级化学第四专题第一单元内容。质量守恒定律是自然科学基本定律之一，是初中学生在化学科中第一次接触严密规范的自然科学的基本原理。教材编写内容也是学生在化学科首次学习定量实验方法，本课的学习对后续化学原理和定量研究的学习具有重要的示范指导意义。下面谈谈本人对彭老师执教本课的看法。</p><p>13、初中化学质量守恒定律优秀教案及教学初中化学质量守恒定律优秀教案及教学 设计设计 导语：本节课可以通过实验的观察和操作，培养学生 的动动手实验的能力，通过具体的探究活动，了解质量守 恒定律的内容，并从微观角度解释化学反应的实质。以下 是品才网小编整理的初中化学质量守恒定律优秀教案及教 学设计，欢迎阅读参考！ 初中化学质量守恒定律优秀教案及教学设计课题 质量守恒定律 课型 新授 课时安排 1 教 学 目 标 1知识与技能 认识质量守恒定律，了解常见化学反应中反应物与生成物 的质量关系，从微观角度认识，在一切化学反应中反。</p><p>14、化学质量守恒定律优质课教案及教学反化学质量守恒定律优质课教案及教学反 思思 导语：理石和盐酸反应(锥形瓶里放盐酸，锥形瓶上套 一个气球，气球里放大理石粉末，反应前称量反应物的质 量，反应后再称量生成物的质量。)天平保持平衡。一切化 学反应都遵守质量守恒定律。以下是品才网小编整理的化 学质量守恒定律优质课教案及教学反思，欢迎阅读参考！ 化学质量守恒定律优质课教案及教学反思 一、教 学内容分析 1.课标中的内容 认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关 系，用微粒的观点对质量守恒定律作出解释。 2.教材中的内容 。</p><p>15、1 第第 9 9 讲讲 质量守恒定律质量守恒定律 一、选择题 1 1(2016，邵阳)用下列装置来验证质量守恒定律(托盘天平未画出)，能达到目的是(D) 2 2(2016，湖北)AgNO3固体见光或受热易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3见光分解时 产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是(D) ASO2 BNH3 CN2 DNO2 3 3(2016，淄博)化学家拉瓦锡将“精确定量”的概念引入化学实验，他用定量的方法 研究空气成分，其中一项实验就是加热氧化汞粉末得到了汞和氧气(微观示意图如下)，下 列说法正确的是(B) A该实验可说明分子质量大、原子质量小 B该实验所得氧气与空气中。</p><p>16、中考化学质量守恒定律检测题一、单选题(共10道，每道10分)1.实验室制取CO2、H2、O2的化学反应中，下列反应类型没有涉及到的是（）A.复分解反应B.化合反应C.分解反应D.置换反应2.下列化学方程式与事实不相符的是（）A.高温煅烧石灰石：CaCO3CaOCO2&uarr;B.用铁和硫酸铜溶液反应制备铜：FeCuSO4CuFeSO4C.用一氧化碳还原氧化铁炼铁：Fe2O33CO2Fe3CO2D.用氢氧化铝治疗胃酸过多症：2Al(OH)33H2SO4Al2(SO4)36H2O3.煤气中加入有特殊臭味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。乙硫醇（用X表示）燃烧时发生的反应为：2X9O24CO22SO26H2O，则X是（）A.C4H12S2。</p><p>17、初中化学质量守恒定律综合测试卷一、单选题(共9道，每道11分)1.下列现象能用质量守恒定律解释的是( )A.瓷碗粉碎前后质量不变 B.1 L氢气和1 L氧气反应生成2 L水 C.煤燃烧后的残渣比煤的质量小 D.水的质量与受热变成水蒸气的质量相等 2.将m g氯酸钾和n g二氧化锰混合,加热使氯酸钾完全分解,待试管冷却,称得残余固体质量为e g,则在该反应中所生成氧气的质量可表示为( )A.(m - e)g B.(m - n)g C.(e + m - n)g D.(m + n - e)g 3.在奥运比赛中,举重运动员举重前常用白色的“镁粉”搓手,是因为“镁粉”质轻、吸水性好,可作防滑剂。“镁粉”的有效。</p><p>18、1 质量守恒定律质量守恒定律 考点内容能力要求等级 实验探究质量守恒定律二级质量守 恒定律从微粒的观点认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类、原子的 数目、原子的质量没有变化 三级 化学方程式的书写原则、表达的意义三级 有关化学方程式的简单计算三级 影响化学反应速率的因素一级 化学方 程式 化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应二级 化学变化的基本特征、本质二级变化和 性质判断典型的物理变化和化学变化、物理性质和化学性质三级 质量守恒定律实际上不只是一个知识点，简单的运用，在做大题的时候成为思想。尤其是，化。</p>