质量守恒定律课件2

质量守恒定律课件2Tag内容描述：<p>1、水分子分解示意图,两位化学家的争论,1673年，英国化学家波义耳在敞口容器中加热金属，结果发现反应后质量增加了，因此他认为化学反应前后物质总质量不相等。,1777年，法国化学家拉瓦锡在密闭容器中研究氧化汞的。</p><p>2、课题1质量守恒定律第二课时化学方程式,1、在A+B=C+D的反应中，5克A跟一定量的B恰好完全反应，生成3克C和10克D，则B的质量_____克。,2、某物质M燃烧后生成了水和二氧化碳，则它肯定含有哪些元素？（）A、CHB、CC、CHO。</p><p>3、怎样用一个式子来表示化学反应呢？,氢气+氧气水,该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件；但书写不方便、国际上也不通用且不能体现质量守恒定律。,点燃,如：氢气在氧气中燃烧生成水,情景引入,学习目标,2能根据。</p><p>4、讨论 为什么参加化学反应的各物质的质量总和 等于反应后生成的各物质的质量总和 动动脑 反应 容器 磷与氧气 分子 原子 新分子 O O H H H H H2O 在一个化学反应中 反应前后 没有改变 没有增减 也没有变化 所以化学反。</p><p>5、5 1质量守恒定律 检验生成物 1 点燃蜡烛 在火焰上罩一干燥烧杯 一段时间后内壁有水珠出现 说明蜡烛燃烧生成水 2 点燃蜡烛 在火焰上罩一内壁涂有石灰水的烧杯 一段时间后石灰水变浑浊 说明蜡烛燃烧生成二氧化碳 提出。</p><p>6、质量守恒定律 思考并猜想 1 增加了 2 减少了 3 不变 提出问题 化学反应前 后物质的总质量是否发生变化 称量前先把游码放在标尺的零刻度 检查天平是否平衡 左物右码 讨论 为什么实验一和实验二反应前 后物质的质量总。</p><p>7、质量守恒定律二 复习 1 质量守恒定律的内容是什么 2 白磷和氧气反应的文字表达式 3 硫酸铜溶液和铁钉反应的文字表达式 4 盐酸和碳酸钠反应的文字表达式 探究实验二 铁 硫酸铜铜 硫酸亚铁银白色蓝色红色浅绿色实验现。</p><p>8、课题1质量守恒定律 1 第五单元化学方程式 学习目标 1 通过实验探究认识质量守恒定律 了解常见化学反应中的质量关系 2 从微观角度解释质量守恒定律 认识到在一切化学反应中 反应前后原子的种类 数目 总质量没有增减 3。</p><p>9、质量守恒定律 总质量是否改变 化学反应前后物质 提出问题 大家猜一猜 3 参加反应的各物质的质量之和小于生成的各物质的质量之和 1 参加反应的各物质的质量之和大于生成的各物质的质量之和 2 参加反应的各物质的质量。</p><p>10、课题1质量守恒定律第二课时化学方程式 1 在A B C D的反应中 5克A跟一定量的B恰好完全反应 生成3克C和10克D 则B的质量 克 2 某物质M燃烧后生成了水和二氧化碳 则它肯定含有哪些元素 A CHB CC CHOD HO 知识回顾 8 A 回。</p><p>11、怎样用一个式子来表示化学反应呢 氢气 氧气 水 该式子确实能表示反应物 生成物及反应条件 但书写不方便 国际上也不通用且不能体现质量守恒定律 点燃 如 氢气在氧气中燃烧生成水 情景引入 学习目标 2能根据化学方程式。</p><p>12、质量守恒定律 称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量 再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量 能告诉我你吐出的烟和气体有多重吗 就是我吐出烟和气体的重量 1 福尔摩斯说的对么 2 他的依据是什么 想一想 难道物质从世界上消。</p><p>13、课题1质量守恒定律 第二课时 想一想 你还记得吗 一个二氧化碳分子 每个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成 二氧化碳 二氧化碳是由碳 氧元素组成的 从化学式CO2获得哪些信息 从宏观上看表示 从微观上表示 从。</p><p>14、课题1质量守恒定律 分析下面两个化学变化中物质的质量变化 1 蜡烛燃烧后质量变 2 铁钉生锈后质量变 小 大 提出问题 化学反应前后各物质的质量总和之间存在什么关系 做出猜想 反应前物质的质量总和大于反应后物质的质。</p><p>15、质量守恒定律 思考并猜想 1 增加了 2 减少了 3 不变 提出问题 化学反应前 后物质的总质量是否发生变化 称量前先把游码放在标尺的零刻度 检查天平是否平衡 左物右码 讨论 为什么实验一和实验二反应前 后物质的质量总。</p><p>16、第五单元化学方程式 课题1质量守恒定律 化学反应的本质是生成了新的物质 可知反应前 后物质的种类发生了变化 那么 化学反应前 后物质的总质量是否发生了变化 想一想 参加化学反应的各物质的质量总和 等于反应后生成。</p><p>17、质量守恒定律 材料一 1677年 英国化学家波义耳在一只敞口的容器中加热金属锡 结果生成物的质量增加了 材料二 1777年 法国科学家拉瓦锡在密封容器中研究氧化汞的分解与合成中各物质质量的关系 得到的结论为 参加化学。</p>