殖民地人民的反抗与

殖民地人民的反抗与Tag内容描述：<p>1、主题四殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展1.2018郑州一中三模家国情怀源自对自己国家、民族的认同与热爱。他曾经说过:“我比任何人更愿看到美洲形成世界上最伟大的国家,其所以最伟大,不仅由于它的面积和财富,而更由于它的自由与光荣。”这里的“他”指的是()A.章西女王 B.玻利瓦尔C.马克思 D.哥伦布2.2017海南近日,印度电影摔跤吧!爸爸火爆荧幕。导演在片中肯定女性的才能,呼吁男女平等。早在160年前,印度的巾帼英雄章西女王“不让须眉”,参与领导了()A.拉美独立运动 B.印度民族大起义 C.北美独立战争 D.太平天国运动3.2018洛阳一模181。</p><p>2、第2课 俄国的改革导学案一、学习目标：1.了解彼得一世改革的相关史实2.掌握俄国农奴制改革的相关知识3.分析比较彼得一世和农奴制改革的异同二、学习重难点教学重点：俄国农奴制改革教学难点：比较彼得一世和农奴制改革的异同三、自主学习：导入新课：展示材料：17世纪以来，西欧国家发生了一系列革命或改革，促进了经济的迅速发展。而俄国农奴制盛行，封闭落后。为了改变社会经济发展大大落后于西欧国家的状况，俄国的彼得一世和亚历山大二世进行了自上而下的改革。他们的改革措施有哪些？这些措施使俄国发生了设么么样的变化？目标导学一。</p><p>3、九年级下册1.1殖民地人民的反抗斗争真题演练1（2018湖南岳阳中考改编）“南美解放者杯”和正在俄罗斯举行的第21届世界杯，都属于世界足球的重大赛事，而“南美解放者杯”的创立是为了纪念（）A华盛顿 B章西女王C玻利瓦尔 D克伦威尔2（2017内蒙古鄂尔多斯中考）从“克莱武对印度的疯狂掠夺、第二次鸦片战争、章西女王的反抗活动、太平军抗击洋枪队”等历史事件中可归纳出的学习主题是（）A殖民地人民的抗争 B殖民扩张与反殖民的斗争C血腥的资本积累 D无产阶级的斗争3（2015四川雅安中考）制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。下图某同学。</p><p>4、第1课 殖民地人民的反抗斗争一、单项选择题1. “西班牙、葡萄牙的殖民官吏把自己居留殖民地的时期看作他们一生永远不会再有的幸福时代。如果在这些年代不置下财产，就会成为笑柄。”这句话反映的实质问题是( ) A.拉美地区物产丰饶 B.西班牙、葡萄牙在拉美经营有方 C.拉美人民深受殖民者的残酷剥削 D.殖民官吏贪污受贿2.假若葡萄牙著名球星C罗在2018年“南美解放者杯”期间受邀访问，他与下列哪国球员交流时无须翻译而直接对话( ) A.巴西 B.厄瓜多尔 C.阿根廷 D.委内瑞拉3. (2018岳阳)“南美解放者杯”和正在俄罗斯举行的第21届世界杯，都。</p><p>5、第1课殖民地人民的反抗斗争知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。1了解西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治。分析拉丁美洲独立战争和印度民族大起义爆发的原因。2了解玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用。理解殖民地人民反抗斗争的意义。重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。玻利瓦尔、章西女王的主要事迹。难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。“哪里有压迫，哪里就有反抗。”残暴的殖民。</p><p>6、第3课 美国内战 【学习目标】美国内战爆发的原因、过程和结果； 美国内战的性质和意义；林肯在南北战争中的作用【学习重点】 南北战争的起因和作用 【学习难点】 南北战争的起因 【课前预习】一、南北矛盾的加剧1.美国独立后领土的扩张情况怎样？美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。到19世纪中期，美国已经成为东临大西洋、西濒临太平洋的大国。2.内战前南北方经济的发展状况如何？北方完成了工业革命，工业生产居世界第四位，南方却以棉花种植园经济为主，大量使用黑奴劳动。3.南北方矛盾的加剧主要表现有哪些？（1）关税问题：英。</p><p>7、第3课 美国南北战争1、 选择题：1、1862年林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的，解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是：（ ）A、 解放农奴 B、扭转战局 C、废除奴隶制 D、维护国家统一2、“美国南北战争扫除了美国社会经济发展的最大内部障碍，解放了社会生产力。”这一“最大内部障碍”是指（ ）A、黑人奴隶制度 B、封建农奴制度 C、英国殖民统治 D、封建等级制度3. 当资产阶级改革浪潮兴起时，美国却于1861年爆发了内战，其根本原因在于（ ）A美国人民具有革。</p><p>8、九年级下册1.2俄国的改革真题演练1彼得一世改革巾，促进了俄国资本主义发展的措施是（）A创建新式常备军B准许工厂主购买整个村庄的农奴C派遣留学生D提倡人们学习西方的生活方式2（2017山东泰安六三制中考）亚历山大二世突破了阻碍俄国发展的最大瓶颈，这使19世纪后期俄国资本主义的发展明显加速。这个“最大瓶颈”指的是（）A资金缺乏 B封建农奴制C土地自由买卖 D劳动力不足3（2018江苏苏州工业园区期末）英国历史学家霍布斯鲍姆说：“俄国到了19世纪60年代，它们的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政。</p><p>9、九年级下册1.2俄国的改革提升检测1.19世纪初，一位俄国贵族说：“（废除农奴制）农业就不会有什么问题了吗？一些田地难道不休耕，一些谷仓难道不会空吗？毕竟，我们市面上的面包大部分不是由自由农民生产出来的而是出自贵族离开了主人的管束，农民只会贪杯、干坏事。”上述材料反映的基本主张是（ ）A.维护农奴制度 B.废除农奴制度C.推翻沙皇专制 D.对农奴制进行改革2.农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。上述内容应该出自下列哪一事件（ ）A.彼得一世改革 B.日本明治维新C.美国南北战争 D.俄国1861年改革3。</p><p>10、第2课 俄国的改革预习案一、学习目标：1.了解彼得一世改革的相关史实2.掌握俄国农奴制改革的相关知识3.分析比较彼得一世和农奴制改革的异同二、学习重难点教学重点：俄国农奴制改革教学难点：比较彼得一世和农奴制改革的异同三、自主学习：（一）彼得一世改革1. 俄罗斯人的祖先是的一支，9世纪晚期建立基辅罗斯。13世纪上半叶，基辅罗斯被征服。在反抗蒙古统治的过程中，逐渐崛起，到15世纪晚期终于统一了俄国。莫斯科大公（1533-1584年在位）即位后，正式采用“ ”的称号，强化了沙皇的专制权力。2.初，沙皇决心改变俄国的落后面貌，实现。</p><p>11、九年级下册1.2俄国的改革基础训练1.俄罗斯总统普京曾饱含深情地说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”彼得大帝是后世对彼得一世的尊称。历史上，彼得一世改革的主要目的是（ ）A.学习西方的先进技术B.促进工场手工业的发展C.改变落后面貌，实现富国强兵D.废除农奴制度，促进经济发展2.下列对彼得一世改革作用的表述，不正确的是（ ）A.加强了中央集权 B.强化了沙皇专制C.增强了经济、军事实力 D.减轻了人民负担3.促使俄国走上资本主义发展道路的事件是（ ）A.大化改新 B.1861年农奴制改革C.明治维新 D.十月革命4.这次改革为俄国的工业发。</p><p>12、第2课 俄国的改革课后作业1.“给我二十年，还你一个奇迹般的俄罗斯。俄国最需要的是海域”关于彼得一世生前创造的奇迹的表述不正确的是（）A.巩固了农奴制度 B.使俄国成为欧洲强国C.为俄国对外扩张准备了条件 D.使俄国走上了资本主义发展道路2.彼得一世在法令中规定：沙皇陛下就是专制的君王，服从于他是上帝的旨意。世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围，只能有顾问和圣旨的执行者。这反映出彼得一世（）A.强迫农民服役 B.强制推行农奴劳动C.加强中央集权 D.推行西方文明生活3. 彼得一世改革的根本目的是（ ）A.学习西方先进文化技。</p><p>13、第2课 俄国的改革学习目标1.知道彼得一世改革的内容和结果。2.能准确说出亚历山大二世改革的时间、内容和影响。3.从俄国的这两次改革的影响认识改革对俄国社会发展的进步作用。学习重难点重点：彼得一世改革和俄国1861年改革。难点： 改革对俄国社会发展的进步作用。学习过程自我研学生成新知知识点一彼得一世改革1. 俄罗斯人的祖先是 的一支，9世纪晚期建立基辅罗斯。13世纪上半叶，基辅罗斯被 征服。在反抗蒙古统治的过程中， 逐渐崛起，到15世纪晚期终于统一了俄国。莫斯科大公 （1533-1584年在位）即位后，正式采用“ ”的称号，强化。</p><p>14、第2课 俄国的改革班级_______ 姓名___________【知识梳理】完成填空1. 国家的统一：在反抗蒙古统治的过程中，___________逐渐崛起，16世纪初_____了俄国。2. 彼得一世改革的内容（18世纪初，向_____学习）创建了一支纪律严明的__________，要求______必须到军队或者行政机构为国家服务，按_______和________提拔；鼓励兴办_________，________工场主购买整个村庄的农奴；推行______教育，派遣__________，创办__________，开办学校，创办报纸；提倡西方的_________与生活方式。3. 亚历山大二世改革的内容（_________年，自上而下）农奴获。</p><p>15、第4课日本明治维新知能演练提升一、选择题1.19世纪中期,日本封建统治阶级中掌握实权的是()A.天皇B.幕府将军C.大名D.武士2.19世纪中期,最先强迫日本签订不平等条约,打开日本国门的资本主义国家是()A.俄国B.美国C.法国D.英国3.下列属于日本明治维新经济措施的有()大力发展近代经济把贵族土地收归国有国家定期把土地分给农民耕种推行地税改革A.B.C.D.4.日本明治维新时期的山口先生特别喜欢穿西装、吃西餐,并且改变了自己的传统日本发型,这是由于明治政府实行了()A.废藩置县B.废除身份制C.“殖产兴业”D.“文明开化”5.构建知识结构示意图能够。</p><p>16、第2课俄国的改革1.18世纪初，彼得一世改革的主要目的是()摆脱农奴制危机改变俄国的落后面貌建立资产阶级政权实现富国强兵A B C D218世纪初，在彼得一世的改革中，最能体现当时世界潮流的措施是()A鼓励兴办手工工场B改组行政机构C建立新式常备军D创办科学院，创办报纸3下图营建新首都圣彼得堡，最能体现()A推行西欧先进文化教育体系B兴办手工工场C提倡西方的礼节与生活方式D随着军事实力的增强，俄国走上了对外扩张道路4下列关于彼得一世生前创造的奇迹表述不正确的是()A使俄国成为欧洲军事强国B使俄国经济实力大增C使俄国走上对外扩张道路。</p><p>17、第4课日本明治维新1.日本与外界联系几乎完全隔绝，远远落后于世界发展趋势，这主要是由于德川幕府实行()A“尊王攘夷”政策 B对外开放政策C锁国政策 D全盘西化政策2面对内忧外患的严峻形势，改革力量组成倒幕派。他们采用“挟天子以令诸侯”的策略，联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。这里“他们”指的是()A商人 B农民 C中下级武士 D大名3日本明治维新经济方面的措施是()A废藩置县B实行征兵制，建立新式军队C改造日本的教育、文化和生活方式D推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济4男士穿西服，女士打洋伞。这是19。</p><p>18、第二十单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,命题点一美国独立战争和南北战争之比较,17751783年，美国通过独立战争，赢得了国家的独立；18611865年，美国通过南北战争，维护了国家的统一。这两次战争的共同。</p>