九年级历史下册殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展1.2俄国的改革导学案新人教版.docx

第2课 俄国的改革导学案一、学习目标：1.了解彼得一世改革的相关史实2.掌握俄国农奴制改革的相关知识3.分析比较彼得一世和农奴制改革的异同二、学习重难点教学重点：俄国农奴制改革教学难点：比较彼得一世和农奴制改革的异同三、自主学习：导入新课：展示材料：17世纪以来，西欧国家发生了一系列革命或改革，促进了经济的迅速发展。而俄国农奴制盛行，封闭落后。为了改变社会经济发展大大落后于西欧国家的状况，俄国的彼得一世和亚历山大二世进行了自上而下的改革。他们的改革措施有哪些？这些措施使俄国发生了设么么样的变化？目标导学一：彼得一世改革1.介绍彼得一世及当时俄国的社会背景。提问：说说在16、17世纪时俄国的社会是什么样的状况？提示：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场使用农奴劳动，工商业发展缓慢。2.改革措施学生自主学习：学生阅读课本：从政治、军事、经济和社会文化四个方面进行改革。提示：政治方面：改组行政机构，建立中央集权的行政体制；军事方面：创建新式常备军，贵族必须要军队或行政机构为国家服务按功劳、才能提拔；经济方面：鼓励兴办手工工场；社会文化方面：推行文化教育，提倡西方的生活方式。通过彼得一世自上而下的改革之后，俄国的社会得到了怎样的发展？过渡：彼得一世改革推动了俄国社会的进步。这是否意味着俄国可以像西欧国家那样走上资本主义道路呢？目标导学二：废除农奴制1.材料一：19世纪上半期，资本主义在俄国有了一定的发展。但是，俄国仍是一个落后的农奴制国家，农奴受着沉重的剥削、压迫，生活极其贫困，国内市场的扩大受到限制；同时农奴被牢牢束缚在土地上，资本主义经营所需要的自由劳动力得不到满足，严重阻碍了资本主义经济的发展。随着社会经济状况的日益恶化，俄国的农民运动风起云涌。拒统计，1858-1860年间，全国共发生了近三百次农民暴动。材料二：18世纪末，俄国的生铁产量与英国相当，可是，到19世纪中期，英国的生铁产量已经是俄国的15倍，铁路里程也是俄国的10倍。问题1：19世纪中期俄国社会状况如何？问题2：上述材料说明了什么？引导学生结合课本分析俄国农奴制改革的原因有哪些？（农奴制的危机）提示：经济上农奴制严重阻碍俄国资本主义经济的发展。政治上阶级矛盾进一步激化，农奴暴动频繁。对外与英法在争夺巴儿干半岛的克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制俄国的腐朽性。2.时间、目的、内容阅读课本，找找这次农奴制改革的时间、改革者和主要内容有哪些？提示：通过材料分析，亚历山大二世推行改革的目的是摆脱农奴制危机，维护地主阶级的统治主要内容：解放农奴（自由劳动力）；“赎买”份地（对农奴的又一次掠夺）3.评价思考这场改革的性质，它对俄国历史发展具有怎样的意义？提示：积极：是俄国近代历史上的重大转折点；改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了资本主义的发展道路。消极：农奴制的残余仍存在，影响着俄国经济与社会的发展点拨：（性质）1861年农奴制改革是一场自上而下的资产阶级性质的改革四、课堂总结通过本课的学习我们了解了俄国通过彼得一世改革和1861年改革从落后封闭的小农国家发展成为一个资本主义的国家，纵观学习过的改革史，有中国的商鞅变法、日本的大化改新等等，在这些改革历程中，我们能鲜明地感受到，改革是社会发展的强大动力。板书设计第2课俄国的改革一、彼得一世改革1、原因：俄国农奴制盛行，工商业发展缓慢2、目的：为摆脱落后，富国强兵3、