知识点详解整合训练

知识点详解整合训练Tag内容描述：<p>1、第1讲 力学实验,1.实验原理 (1)由纸带判断物体做匀变速运动的方法 如图611所示，0、1、2为时间间隔相等的各计数点，x1、x2、x3为相邻两计数点间的距离，若xx2x1x3x2x4x3C(常量)，即若两连续相等的时间间隔内的位移之差为恒量，则与纸带相连的物体的运动为匀变速运动,2注意事项 (1)在实验的过程中，要重复三次，打三条纸带，然后再从三条中选一条比较理想的纸带，舍掉开始比较密集的点，在后面便于测量的地方找一个开始点 (2)小车的加速度应适当大些，使相等时间内的位移较大，可以减小长度的测量误差 (3)要区别计时器打出的点与人为选取的。</p><p>2、第1讲 选择题解答技巧,解答时通过阅读和观察，利用题干所描述的物理现象、设置的条件界定试题考查的范围和意图，选准看问题的视角，抓住主要因素，忽略次要因素，根据所学的知识和规律直接判断，得出正确的答案这种方法一般适用于基本不需要“转变”或推理的简单题目这些题目主要考查考生对物理识记内容的记忆和理解程度，属常识性知识题目,(2011天津高考)如图1所示，A、B两 物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相 对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程 中B受到的摩擦力( ) A方向向左，大小不变 B方向向左，逐渐减小 C方向向右，大小。</p><p>3、第1讲 功 功率 动能定理,1.恒力的功 WFlcos . 2变力的功 (1)变力F的功率P恒定，WPt. (2)利用动能定理及功能关系等方法间接求解，即W合Ek或WE. (3)转换法也叫等效替代，即若某一变力做的功和某一恒力做的功相等，可以通过计算该恒力做的功来求变力做的功 (4)微元法：适用于大小不变、方向总与运动方向相同或相反的变力做功问题如曲线运动中，滑动摩擦力等做的功,【解析】 0t1时间内图线的斜率在逐渐减小，即物体的加速度在减小，由牛顿第二定律可知Ffma，即物体所受的拉力在减小，所以A正确；0t1时间内物体的速度在增大，由动能定理知拉力。</p><p>4、第2讲 能量转化和守恒,1.解决功能关系问题应该注意的两个方面 (1)分析清楚是什么力做功，并且清楚该力是做正功，还是做负功；根据功能之间的一一对应关系，判定能的转化形式，确定能量之间的转化多少 (2)也可以根据能量之间的转化情况，确定是什么力做功，尤其可以方便计算变力做功的多少,2常见的几种功能关系,【答案】 D,【答案】 BD,2(2012广州一中模拟)升降机底板上放有一质量为100 kg的物体，物体随升降机由静止开始竖直向上移动5 m时速度达到4 m/s，则此过程中(g取10 m/s2)( ) A升降机对物体做功5 800 J B合外力对物体做功5 800 J C。</p><p>5、第2讲 能量转化和守恒,1.解决功能关系问题应该注意的两个方面 (1)分析清楚是什么力做功，并且清楚该力是做正功，还是做负功；根据功能之间的一一对应关系，判定能的转化形式，确定能量之间的转化多少 (2)也可以根据能量之间的转化情况，确定是什么力做功，尤其可以方便计算变力做功的多少,2常见的几种功能关系,【答案】 D,【答案】 BD,2(2012广州一中模拟)升降机底板上放有一质量为100 kg的物体，物体随升降机由静止开始竖直向上移动5 m时速度达到4 m/s，则此过程中(g取10 m/s2)( ) A升降机对物体做功5 800 J B合外力对物体做功5 800 J C。</p><p>6、第2讲 电学实验,3螺旋测微器的读数方法 整数部分由固定刻度的整数决定，小数部分则由固定刻度的半刻度和可动刻度的示数共同决定若固定刻度过半毫米刻线，则可动刻度的示数加上“0.5 mm”；若没有过半毫米刻线，就由可动刻度的示数来确定，读数为L固定刻度示数可动刻度示数分度值 【注意】 (1)使用游标卡尺时不需要估读 (2)读螺旋测微器时要注意半毫米刻线是否露出，以mm为单位时，示数一定要读到小数点后面的第三位，即使最后一位估读数字为零时，也不能省略,(2)滑动变阻器两种接法的选择 一般选用限流式连接，因限流式易连接且节能但在下。</p><p>7、第五单元选考模块 专题十五 专题十五化学与技术 专题十五 知识网络构建 知识网络构建 专题十五 近年高考纵览 近年高考纵览 专题十五 考纲导航 热点考向 1 化学与工业生产2 化学与资源的开发利用3 化学与材料的发展与。</p>