植物的组织培养技术

植物的组织培养技术Tag内容描述：<p>1、专题 3、5 植物的组织培养技术、 DNA 和蛋白质技术 考纲内容能力要求命题分析 植物的组织 培养 实验 ： (1)蛋白质的提取和分离 (2)PCR 技术的基本操作和 应用 (3)DNA 的粗提取与鉴定 实验 与探究能力 实验 与探究能力 实验 与探究能力 本专题 内容与 必修内容关联度大， 多分拆于必修的相 关内容中，多以选 择 题形式出现 考点植物的组织培养技术 1.菊花的组织培养： (1)理论基础：植物细胞的____________。 (2)基本过程： 全能性 接种 移栽 (3)实验操作步骤：制备 MS 培养基外植体消毒_______ 培养________栽培。 2.月季的花药培养： (1)。</p><p>2、生物 高考总复习人教版 选修一 生物技术实践专题 生物 高考总复习人教版 选修一 生物技术实践专题 考纲要求热点提示 尝试植物 的组织 培养 植物组织培养的基 本过程及其生产 中的应用 生物 高考总复习人教版 选修一 生物技术实践专题 生物 高考总复习人教版 选修一 生物技术实践专题 生物 高考总复习人教版 选修一 生物技术实践专题 生物 高考总复习人教版 选修一 生物技术实践专题 小思考：微生物培养基以有机营养为主，MS培养基 则需提供大量无机营养，包括植物生长必需的大量元素和 微量元素。 小讨论：相同点：培养基配制方法，无菌技。</p><p>3、学习目标学习目标 1.回顾植物组织培养的基本原理和该技术在生产中的 应用。 2.初步掌握植物组织培养过程中使用的无菌技术。 3. 掌握植物组织培养和花药培养的基本过程，特别是 选取适宜的培养材料和培养基。 4.初步掌握影响植物组织培养和花药培养的各种因素。 5. 掌握被子植物花粉发育的过程。 1 1、细胞的分化、细胞的分化 概念：概念： 在个体发育中，相同细胞的后代在形态、在个体发育中，相同细胞的后代在形态、 结构、生理功能上发生稳定性差异的过程结构、生理功能上发生稳定性差异的过程 持久性、持久性、稳定性、全能性稳定性、。</p><p>4、第一章 植物组织培养基本知识及操作技术 第一节 植物组织培养的一般原理 n一、植物细胞全能性 一个细胞一旦沿着某一条特定的途径分化发 育后，一般不会再回复到未分化状态，但在组织 培养条件下，可能发生脱分化和再分化。 TotipotencyTotipotency：Each cell of a Each cell of a multicellularmulticellular organism contains all of the genes needed to organism contains all of the genes needed to form the whole plantform the whole plant. . n二、细胞全能性的实现 1. 1. 实现条件：实现条件：离体；培养条件离体；培养条件 2。</p><p>5、高邮市三垛中学高三生物教学案专题三 植物的组织培养技术 【学习导航】在学习本专题的过程中应引导学生联系与微生物培养基的对比来认识植物组织培养的MS培养基的特点；学会正确配制MS培养基的方法；与有关植物激素的作用、原理等相联系，来正确理解植物组织培养技术的原理、培养基的配制等具体操作过程。同时还可与单倍体育种常用方法花药离体培养相联系，使植物组织培养技术应用到生产实践中去。植物的花药培养在育种上有特殊的意义。育种工作者可以采用花药培养的方法，使花粉粒发育为单倍体植株，再经过人工诱导使染色体数目加倍，重新。</p><p>6、植物的组织培养技术 练习课题1菊花的组织培养例1用高度分化的植物细胞、组织或器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是( )A该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B该愈伤组织的细胞没有全能性C该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的D该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构解析：植物组织培养过程：离体的植物细胞、组织或器官愈伤组织根、芽植物体。离体的植物细胞、组织或器官分裂形成愈伤组织，这一过程叫脱分化，脱分化离不开细胞分裂。愈伤组织的细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的无定形状态的薄壁细。</p><p>7、第8课时 菊花的组织培养,专题3 植物的组织培养技术,学习导航 1.阅读教材P32“基础知识”，掌握植物组织培养的基本过程及影响因素。 2.阅读教材P3435“实验操作”，掌握植物组织培养的过程及注意事项。 3.结合教材P36“课题延伸”及左侧培养基配方，理解植物激素对实验 结果的影响。 重难点击 1.熟悉植物组织培养的基本过程。 2.理解细胞分化的概念及离体植物细胞的脱分化和再分化。 3.归纳MS培养基的配制方法，并设计表格比较微生物培养基与MS培 养基的配方的异同。,一、植物组织培养的基本过程和影响因素,当堂检测,二、进行菊花的组织培。</p><p>8、第 3 讲,植物的组织培养技术及 DNA和蛋白质技术,1菊花组织培养与月季花培养的比较,考点一：,植物组织培养技术,高频考点突破,2.植物激素在组织培养过程中的重要作用 生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素，其作用及特点为：,3.MS培养基的成分及各成分作用,【特别提醒】 MS培养基与微生物培养基的区别： 微生物培养基包括水、无机盐、碳源、氮源和生长因子，以有机营养为主。MS培养基则需提供大量的无机营养，尤其是植物生长所必需的大量元素和微量元素。,【对位训练】 1月季的花药培养过程的难点之一是材料的选择。</p><p>9、第5章 植物的组织培养技术 第1节 植物快速繁殖技术学业达标测评一、选择题1下列关于植物组织培养中的消毒灭菌操作，错误的是()A外植体可以用酒精消毒B镊子等器械需酒精灭菌C操作前手需进行酒精消毒D培养基需高压蒸汽灭菌【解析】植物组织培养需严格的无菌操作，包括：培养基需用高压蒸汽锅灭菌；操作前手需进行酒精消毒，外植体应浸泡在酒精中消毒；整个操作过程在酒精灯火焰旁进行，同时对镊子等器械灼烧灭菌。【答案】B2在离体的植物器官或组织片段脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪项条件是不需要的()A消毒灭菌B适宜的温度C充足的光。</p><p>10、课题1 菊花的组织培养,选修1专题3 植物的组织培养技术,(一)植物的组织培养的基本过程,一、基础知识,1.植物组织培养的原理,生物体的细胞，具有使后代细胞形成完整个体的能力。,（1）细胞分化：,个体发育中细胞在形态、结构和生理功能上出现稳定性差异的过程。,根本原因：,在特定的时间和空间条件下，基因的选择性表达。,（2）细胞全能性：,离体、营养物质、激素和其他外界条件。,植物细胞表现全能性条件：,2.植物组织培养的基本过程,外植体,愈伤组织,芽、根,植物体,植物组织,愈伤组织,长出丛芽,生根,移栽成活,2.植物组织培养的基本过程,外。</p><p>11、课题2 月季的花药培养1选择单核期以后的花药接种，花瓣已有些松动，会给材料的消毒带来困难。主要原因是()A花瓣松动后，微生物就可能侵入到花药，给材料消毒带来困难B花瓣松动后，体积变大，给消毒带来困难C花瓣松动后，就会使花药消毒时接触酒精而被杀死D花瓣松动后，会使花药老化，不适宜作花药培养解析：花瓣松动后，会增加微生物侵入到花药部位的机会，给材料消毒带来困难。答案：A2某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验。根据实验，下列分析正确的是()A花粉也能通过培养形成植株M，这是因为番茄的生殖细胞。</p><p>12、课题2月季的花药培养,二,一,三,四,一、被子植物的花粉发育,二,一,三,四,二,一,三,四,二、产生花粉植株的两种途径,二,一,三,四,三、影响花药培养的因素,二,一,三,四,二,一,三,四,四、实验操作,二,一,三,四,二,一,三,四,二,一,三,四,探究点一,探究点二,问题导引植物花药培养的。</p><p>13、第1节植物的组织培养课时过关能力提升一、基础巩固1.下列关于细胞全能性的理解,错误的是()A.大量的科学事实证明,高度分化的植物细胞仍具有全能性B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件C.通过植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,证明了动物体细胞也表现出了全能性答案:D解析:动物体细胞大部分为高度分化的细胞,其全能性受到了限制,其细胞核在一定条件下可表现出全能性。全能性的体现要看是否产生了新个体。2.在生物体内,细胞不能表现全能性,原。</p><p>14、教育类精品资料】,2010年理科综合（生物）考试大纲的说明,2010高考一轮复习选修1 2010.2.3,2010高考一轮复习选修1 2010.2.3,专题3 植物的组织培养技术,1.原理(理论基础):,概念:,原因:,一、组织培养基础知识概述,细胞的全能性,从理论上讲,生物体的每个活细胞都应该具有全能性,2.细胞全能性表现的条件:,离体状态,一定的营养物质、激素和其他外界条件,为什么在生物体内细胞不表现出全能性？,生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能，细胞的这种特性叫细胞的全能性。,生物体的每个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为。</p><p>15、专题3 植物的组织培养技术 课题2 月季的花药培养学业分层测评(建议用时：45分钟)学业达标1下列关于被子植物花粉的形成，说法正确的是()A1个小孢子母细胞可产生4个精子B被子植物精子的形成是直接减数分裂的结果C花药内部有许多花粉，所以是多倍体D花粉的发育要经历四分体时期、单核期和双核期等时期【解析】1个小孢子母细胞通过减数分裂产生4个花粉粒，每一个花粉粒中的生殖细胞又经有丝分裂产生2个精子，故一个小孢子母细胞可产生8个精子；花粉粒聚集在花药内，全部是单倍体；花粉的发育要经历四分体时期、单核期和双核期等时期。【答案】。</p><p>16、专题3 植物的组织培养技术课题1 菊花的组织培养1下列属于组织培养的是()A花粉培养成单倍体植株B芽发育成枝条C根尖分生区发育成成熟区D受精卵发育成植株解析：植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞脱分化、再分化形成完整植物体的过程。花粉培育成单倍体植株，是在一定条件下离体完成的。芽发育成枝条、根尖分生区发育成成熟区，是植物体发育的一部分。受精卵发育成植株，也属于正常的发育过程。答案：A2用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是()A该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的。</p>