植物妈妈有办法第一课时

植物妈妈有办法第一课时Tag内容描述：<p>1、植物妈妈有办法随堂练习（第一课时）一.选择题。1选出下列注音不正确的一项。（ ）A.行为（wi）B.为（wi）什么C.底（d）下2根据课文内容选择正确的选项。（）蒲公英妈妈的办法是为孩子准备_________________。苍耳妈妈的办法是为孩子穿上_____________。降落伞带刺的铠甲 在太阳底下晒A.B.C.3根据课文内容填空。（ ）植物妈妈的办法很多很多，需要我们______________。A.认真读书就可以知道B.仔细观察C.坐在家里就知道二.填空题。1.选字填空。马虎 仔细（1）（ ）是学习的法宝，（ ）是学习的大敌。好 坏（2）我们要养成（ ）习惯，丢掉（。</p><p>2、植物妈妈有办法随堂练习（第一课时）一.选择题。1选出下列注音不正确的一项。（ ）A.行为（wi）B.为（wi）什么C.底（d）下2根据课文内容选择正确的选项。（）蒲公英妈妈的办法是为孩子准备_________________。苍耳妈妈的办法是为孩子穿上_____________。降落伞带刺的铠甲 在太阳底下晒A.B.C.3根据课文内容填空。（ ）植物妈妈的办法很多很多，需要我们______________。A.认真读书就可以知道B.仔细观察C.坐在家里就知道二.填空题。1.选字填空。马虎 仔细（1）（ ）是学习的法宝，（ ）是学习的大敌。好 坏（2）我们要养成（ ）习惯，丢掉（。</p><p>3、植物妈妈有办法（第一课时）原创: 使用者：_______ ________ _________教学内容分析：这是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共五节。第一节提出问题：植物靠什么办法传播种子；第二、三、四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法；第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。诗中把植物当作人来写，读起来亲切、有趣。课文还配有三幅插图，形象地描绘出三种植物传播种子的方式。本课的教学重点是学习生字词，朗读课文，背诵课文。学习状态分析：教学目标：1、会认12个生字，会写10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3。</p><p>4、植物妈妈有办法第一课时教学设计燕山小学 姚 攀一、揭示课题，激发学生探究兴趣出示课件：金秋时节，火车开了，大家背着行李要去旅游啦！草原一望无际，牛马不停地奔走。天高云淡，鸟儿在天空自由地飞翔。同学们！他们靠什么去旅行？（人靠火车等交通工具、马靠脚、鸟靠翅膀）出示一棵树，一棵花，那它们怎么办？它们既没有脚也没有翅膀，怎么去旅行呢？（让学生自由说，对和错都没关系）同学们真爱思考，这么多办法到底行不行呢？其实呀！植物妈妈早就想好许许多多的办法，让我们一起去课文里看看这些办法吧！二、初读课文，学习生字1、。</p>