植物学野外实习

植物学野外实习Tag内容描述：<p>1、一、实习目的该教学实习是生物科学专业在学习了普通生物学（植物生物学和动物生物学）后在动物学方面进行的一次教学实习。目的在于结合实际情况，培养学生观察海洋生物、了解生物生活习性并进行实物标本制作的训练，培养学生的野外动手能力。主要目的是：l在教师的指导下，通过对不同海岸生物的观察和描述，巩固课堂上讲的基本内容，掌握不同海岸生物的特征及其与环境间的关系。加深学生专业所学课程理论知识的理解，培养学生的专业思维能力。2通过实习路线的讲解、室内标本的制作及实习报告的编写，锻炼学生的观察力、动手能力和综合分析。</p><p>2、植物学野外实习改革探讨植物学野外实习改革探讨 植物学野外实习是植物学教学的一个重要环节，是课堂教学的延伸和补充。通过植物学野外实习，可以巩固所学的理论知识，扩展学生的知识面，提高学生的学习兴趣，有利于学生验证和深刻理解植物学的理论知识，培养学生从事野外科学研究的综合素质和科研创新能力，为学生提供一个了解大自然、亲近大自然的机会，使学生更加深入地了解自然。近几年，高等院校非常重视植物学野外实习的教学改革，在教学模式、教学方法、运行机制等方面1-2进行了总结规划，寻求突破创新。西华师范大学也是高校植物学。</p><p>3、动植物学野外实习总结应动物学和植物学教学大纲的要求，为了实现课堂内与课堂外的互补，理论与实践的统一，教与学的互动，也为了培养我们的实践能力和综合素质，我们分别在8月28日到29日、10月13日、10月20日到21日进行了为期五天的野外实习。我们首先进行的是动物学野外实习。8月28日在老师的带领下，我们来到泉州崇武，我们在海边收集了许多的螺和各种精美的贝壳，夜幕降临，我们带着兴奋的心情踏上归途。回到住所，我们便清洗这一天的劳动成果，有西施舌、笋螺、骨螺、细角螺等等，进行分类与保存，并制作标本。隔日，老师带领我们来到。</p><p>4、动植物学野外实习报告姓名刘盛同 学号21050940107 班级2009级生物科学班前言2011年8月1号早上，我们一个班的同学准备前往拉萨周边三个地方进行为生物专业的野外实习，此次实习是我们第一次外出实习，也是我们生物专业的一次很重要的专题实习。此次实习共三天，地点分别是拉萨地区的甲玛沟、羊八井和扎耶巴沟。主要进行动植物的观察和标本采集制作。1 实习的简要概况：11 实习时间：2011年8月1日-2011年8月3日。1. 2 地点： 拉萨周边的甲玛沟、羊八井、扎耶巴沟。1. 3 参加人： 全班29人，共分三个小组，每组10人，由两名老师带领。1. 4 任。</p><p>5、植物学野外实习报告一、实习的目的与意义目的：1.熟悉植物野外的生存环境，正确认识植物与环境之间的关系。2.巩固和加强课堂知识内容，观察、比较、分析植物各大类群的典型代表植物，探讨各大类群植物的形态特征。3.学会使用植物检索表，掌握一般的的植物分类的理论基础。能通过检索表认识查找植物，并掌握常见植物的科、属类别。4.通过野外实习，学会基本的野外工作方法，自己动手做标本，初步学会和掌握做标本的方法、步骤，培养独立的工作能力。意义：1.通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精。</p><p>6、从指导教师的视角探讨提高植物学野外实习教学效果的措施从指导教师的视角探讨提高植物学野外实习教学效果的措施植物学野外实习是高校生物技术专业实践教学的重要环节,是培养创新型、应用型人才的必修课。一方面,可以论文联盟巩固学生的植物学理论知识,使学生了解野外观察和描述植物、鉴定植物的方法,掌握植物标本的采集、压制方法;另一方面,使学生亲身感知生动而丰富的植物多样性,以及植物与环境之间的复杂生态关系,更加深入地了解自然界、热爱大自然;还可以扩大学生的视野,扩展学生的知识面,提高学生的学习兴趣;培养学生实际观察与分析问。</p>