直线第2课时

直线第2课时Tag内容描述：<p>1、第四章 图形认识 初步 4.2 4.2 直线、射线、线段直线、射线、线段 （第（第2 2课时）课时） 义务教育教科书 数学 七年级 上册 课件说明 本课学习的是与“直线、射线、线段”有关 的图形的画法，在图形与几何的教学中，图形 的画法是一项重要内容，学生对画图的体会是 后续进行“说理论证”的重要基础.本课要求学 生能够画出一条线段等于已知线段，并通过观 察、思考探究等活动归纳出“两点之间线段最 短”这一基本事实. 课件说明 学习目标： 1. 理解“两点确定一条直线”的基本事实，掌握直线、射线、 线段的表示方法，理解直线、射线、线。</p><p>2、4.2直线、射线、线段第2课时线段的大小比较第3课时线段的性质情景导入置疑导入归纳导入复习导入类比导入悬念激趣情景导入大家认识下面的两位名人吗？图4235那么，我们现在来比较一下他们的身高(学生七嘴八舌，发表见解：姚明更高一些)那要是让潘长江老师站到三楼上，姚明站在地面上呢？(这样就没有可比性)如果我们用线段来表示人的身高，又如何比较线段的长短呢？从而引入课题说明与建议 说明：利用名人，把现实生活中的问题转化为数学中的探索问题，激发学生的学习兴趣，在具体问题中设问，在解答问题中形成认知冲突，激发学生解决问题的。</p><p>3、课题 6 1 线段 射线 直线 2 一 选择题 1 经过平面上的三点中的任两点可以画直线 A 3条 B 1条 C 1条或3条 D 以上都不对 2 线段AB 2cm 延长AB到C 使BC AB 再延长BA到D 使BC 2AD 则 线段BD的长为 A 4cm B 5cm C 6cm D。</p><p>4、6 1线段 射线 直线 2 学习目标 1了解两点确定一条直线 2会用圆规画一条线段等于已知线段 学习重点 1了解两点确定一条直线 2会用圆规画一条线段等于已知线段 学习难点 1了解两点确定一条直线 2会用圆规画一条线段等。</p><p>5、6 1线段 射线 直线 2 选择一下吧 1 从甲地到乙地有三条路 你估计哪条路相对近一些 2 从甲地到乙地能否修一条最近的路 如果能 你认为这条路应该怎么修呢 请在图中画出这条路 两点之间的所有连线中 线段 linesegment。</p>