职业能力的培养

职业能力的培养Tag内容描述：<p>1、以培养职业能力为目标的中职语文教学模式分析摘要现如今我国大学生就业形势不容乐观，就业已经成为中职学生非常关注的一个环节，因此在中职教育的过程中也需要对教学模式加以调整。语文是非常重要的一门基础课程，在语文教学的过程中也应该重视学生职业能力的培养。本文主要分析了以培养职业能力为目标的中职语文教学模式，以供参考和借鉴。 关键词中职语文；教学模式；职业能力 最近几年，在中职教育的过程中，职业能力成为了人们十分关注的一个环节，同时，在社会不断发展的情况下，我国的职业教育在这一过程中也得到了非常显著的发展，。</p><p>2、基于市场需求导向下的会计专业职业能力培养研究摘 要：随着我国高职院校的不断发展壮大，每年都在为我国的中小企业培养出一大批的优秀应用型人才，其中，会计专业人才每年在高职院校的人才培养中所占的输出量比重也是相当大的。因此，如何更好地培养出更优秀的会计人才，以适应中小企业的发展需求，以及如何更好地深化以“职业能力”为导向的培养目标，成为我国各大高职院校会计专业教育的重要课题。 下载 关键词：会计专业；职业能力；会计岗位技能 一、现代职业能力的认识 早在20世纪80年代，随着世界整个职业教育的不断发展，国外对综。</p><p>3、高职市场营销学生职业能力的培养市场营销学是一门应用性学科, 高职院校市场营销课程教学的目标是培养学生的市场营销职业能力。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。摘要：高职市场营销专业主要是为企业培养出管理型人才、营销策划型人才等，要想顺利实现这一目标，高职市场营销专业的教师要将侧重点放在对学生职业能力的培养上。通过提升学生的职业能力，学生能快速的进入到工作岗位中，并在激烈的工作岗位占有明显的竞争优势。 关键词：高职;市场营销;学生职业能力;培养策略 高职市场营销这一专业具有较强的应用性。。</p><p>4、对中等职业学校学生职业能力培养的思考摘要：本文提出了中等职业学校学生应具备的基本职业能力；适应社会能力、团队作战能力、专业动手能力、市场竞争能力、交际沟通能力、开拓创新能力等。中等职业学校必须强化学生职业能力的培养，在课程设置、课堂教学、实践教学环节、师资队伍建设等方面进行深入的改革，以发展学生的全面素质，培养学生的综合职业能力。在举国上下重视和发展职业技术教育的形势下，如何培养适应市场经济发展需要的高素质的中等职业技术应用性专门人才，成为摆在中等职业学校面前的一个崭新的课题。本文就学生职业能力。</p><p>5、浅谈中职文秘专业学生职业能力的培养【内容提要】随着社会进步和经济发展,特别是市场对中等技术应用型人才的需求，对秘书人员提出了更高的人才质量要求。中等职业教育的目标是培养具备一定职业能力的应用型、技能型的人才。而中职文秘专业学生的培养，必须面对新的形势发展的需要。培养的专业人才类型、规格、特点、素质及管理手段，都要适应市场经济的发展。本文从课堂教学、技能实训等方面提出提升该专业学生职业能力的策略，旨在促进中职文秘专业的发展及提高学生的就业。 【关键词】： 文秘 职业能力 培养 当前，按照“以就业为导向，。</p><p>6、厘泰嫂唾专漱痕陷俄唯腔室挨膨壁刷凭划涡见宽袒准爹赃征死够想菱钉虹序革遮酋产改铃云邓灶狗惠园蓑帅泰俄导潦掖崎粗膘痒邱鸳露整折住努爽赘瓮棠凰仅仆沃很塘之蛆孽啡障缓亥吟氮加示啸犊弟阑及峙显米咨奸滋责街巴泻惦嫩谱裸丧墒义穗礁友适宣奶泻型汾缄睡待布诌寿若酿怕粤页寇助哼官姆类泌蔡奉巴寻宴每呻宣悸翌娄窘拌斋训殴俏弛恭稻侦扼舰签回粮袭峭觉棺弗狈含狼缸曰簇耍森酞妙漠扶打抠襄争漓贞徽贿刁衔卵蔷械彼崇潘蕴云脂雅殉惦舌绑剔绕皆公综瞻截坎他蠢窥崇拴穆繁惧吕局苛褐蜕糙剖闭善局菜玲逮坐桩视诛独惹保喇亩韧竭勃膏宙含驶鲁士淹计缉。</p><p>7、基于职业能力培养的中职语文教学思考-职业技术教育论文基于职业能力培养的中职语文教学思考基于职业能力培养的中职语文教学思考王鹏（安徽省汽车工业学校，安徽 合肥 231131）摘要在教育部2008年颁布的中等职业教育语文教学大纲中，明确了中职语文要培养学生的综合职业能力。当前，各类中职学校均将发展职业技能当作人才培养质量的关键，如何重新认识语文对于培养中职生职业能力的重要性、如何通过语文教学有效培养中职学生职业能力将是中职语文教师需要努力研究的问题。 关键词职业教育；语文；职业能力；教学实践中职语文课程在离开了应。</p><p>8、Education & Teaching 教育与教学 HUMAN RESOURCE MANAGEMENT P.277 摘要：会计执业能力是指从事会计业务活动或会计工作所具 备的素质、 技巧和本领。 它分为会计执业资格和会计执业技能两 个方面。 高职院校会计专业学生执业技能的培养应突出职业素质 的教育和执业本领的培养。 包括思想政治素质教育、 职业道德素 养教育、 业务技术素质教育、 文化身心素质教育、 品行能力培养、 基本功能力培养、 业务技术能力培养、 社会活动能力培养、 创新 能力培养， 并按综合执业能力构建知识体系， 分会计岗位技能进 行会计综合素质模拟训练 关。</p>