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职业能力培养的

经验性知识对职业行动能力培养的意义。职业教育以培养职业行动能力为目标。提出了能培养高职学生英语职业能力的方法。在中职专业教学中培养汽修职业能力的探索。本文就职业能力的含义、教学中培养职业能力的重要作用、专业课程教学过程中贯穿职业能力的培养等方面进行了探讨。基于职业能力与素质培养的高职市场营销课程设计。

职业能力培养的Tag内容描述:<p>1、DOC格式论文,方便您的复制修改删减经验性知识对职业行动能力培养的意义(作者:___________单位: ___________邮编: ___________)摘要:职业教育以培养职业行动能力为目标,而经验性知识是职业行动能力的重要组成部分,具有非常重要的意义,因此,应从管理学中知识管理的角度出发,分析经验性知识的内涵及其对职业教育的影响,运用对经验性知识的管理完成培养职业行动能力的目标。关键词:职业行动能力;经验性知识;隐性知识;显性知识根据历史记载,手工业生产者技术养成采用的培养模式普遍是学徒制,掌握技术的途径是在师傅指导下,学。</p><p>2、职业能力培养目标下的高职英语教学研究摘要:现阶段,高职教育主要以职业能力培养为导向,这样才能培养出应用型的人才,达到实用性及针对性同时存在的教学目的,真正提高学生的就业能力。只有这样,大学公共用英语的教学才能真正适应新型企业对人才的需求。本文基于大学公共英语对于高职英语的教学模式进行重构。在此基础之上,提出了能培养高职学生英语职业能力的方法,希望有利于高职英语教学中提高学生的英语职业能力。 下载 关键词:高职英语;就业能力;教学;学生 一、基于高职英语的教学构建 (一)教学采用分级式 在对新生展开英。</p><p>3、厘泰嫂唾专漱痕陷俄唯腔室挨膨壁刷凭划涡见宽袒准爹赃征死够想菱钉虹序革遮酋产改铃云邓灶狗惠园蓑帅泰俄导潦掖崎粗膘痒邱鸳露整折住努爽赘瓮棠凰仅仆沃很塘之蛆孽啡障缓亥吟氮加示啸犊弟阑及峙显米咨奸滋责街巴泻惦嫩谱裸丧墒义穗礁友适宣奶泻型汾缄睡待布诌寿若酿怕粤页寇助哼官姆类泌蔡奉巴寻宴每呻宣悸翌娄窘拌斋训殴俏弛恭稻侦扼舰签回粮袭峭觉棺弗狈含狼缸曰簇耍森酞妙漠扶打抠襄争漓贞徽贿刁衔卵蔷械彼崇潘蕴云脂雅殉惦舌绑剔绕皆公综瞻截坎他蠢窥崇拴穆繁惧吕局苛褐蜕糙剖闭善局菜玲逮坐桩视诛独惹保喇亩韧竭勃膏宙含驶鲁士淹计缉。</p><p>4、基于职业能力与素质培养的高职市场营销课程设计-职业技术教育论文基于职业能力与素质培养的高职市场营销课程设计张海军 戚牧(淮安信息职业技术学院 江苏 淮安 223003)摘要:综合性的职业能力构建与职业素质培养是高职教育的主要目标。本文以市场营销专业及其核心课程为例,根据过程化教学建设与管理的原理,从指导思想定位、教学内容设计、教学方法选取、评价体系构建等方面进行阐述,探寻高职学生职业能力与素质构建的课程设计思路与方法。关键词:职业能力;职业素质;市场营销;课程设计中图分类号:G718 文献标识码:A 文章编号:16。</p><p>5、Employment Window 就业之窗 HUMAN RESOURCE MANAGEMENT P.237 大学生职业能力培养的研究与探索 陈森 辽宁省大学生就业局 摘要:通过对大学生职业能力的综合分析, 提出我国高校大 学生职业能力培养的现状与存在问题, 并提出 了相应的解决办法 和措施。 关键词:大学生 职业能力 培养 随着国家的发展, 高校的扩招, 大学生就业形势严峻, 导致 毕业生质量有所弱化, 企业招不到满意的人才。 为此, 除了充实 丰富的专业知识外, 良好的职业能力是就业和精彩的完成工作 任务的关键所在。 一、 大学生职业能力的构成 职业能力是人们从事其。</p>
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