职业生涯发展条件与机遇

职业生涯发展条件与机遇Tag内容描述：<p>1、有多少人在升学，乃至就业这样人生重要的关口没有经过任何筹划就上路了,咽剖癸咳弥铱讯瑰氯河苦蒙怯乳和槛寇枯命围卒起襟獭衅剂懦嘲脂砚观丁第2单元职业生涯发展条件与机遇第2单元职业生涯发展条件与机遇,【复习提问】：我们所学专业对应的职业群要求我们具备哪些职业兴趣、职业性格和职业能力？（职业群对兴趣、性格、能力的要求）,【总结回顾】：兴趣对机械原理、构造原理、设备和工具的操作使用等技术、电脑操作。</p><p>2、职业生涯发展条件与机遇第1课：发展要从所学专业起步教学目的：1、 要使学生了解本专业的特色和专业应对的职业群。2、使学生了解职业素质的构成和职业素质的提高。3、使学生了解职业资格与职业生涯发展的关系。教学重点：1、天生我材必有用-树立正确的成才观。2、职业素质的构成。教学难点：1、专业对应的职业群2、职业资格与职业生涯发展的关系。授课方式：案例教学法、讨论法、拓展践行。学时安排：2学时 教学内容：复习前课内容：职业理想是社会进步的助推器职业有明显的社会性，每个人从事的职业活动，既是在为实现自己的职业理想而努。</p><p>3、有多少人在升学，乃至就业这样人生重要的关口 没有经过任何筹划就上路了,【复习提问】： 我们所学专业对应的职业群要求我们具备哪些职业兴趣、职业性格和职业能力？（职业群对兴趣、性格、能力的要求）,【总结回顾】： 兴趣对机械原理、构造原理、设备和工具的操作使用等技术、电脑操作、 感兴趣 性格应具备严谨型、协作型、重复型、独立型等职业性格。 能力实际动手操作、设备操作、工具使用、视图计算能力； 不断学习（终身学习）、不断专研、解决问题的能力。,【新课导入】：,中职学生的职业生涯发展要从所学专业起步，更要立足本人实。</p><p>4、第二单元 职业生涯发展条件与机遇,模块一 发展要从所学专业起步 模块二 发展要立足本人实际 模块三 发展要善于把握机遇,模块一 发展要从所学专业起步,项目一 专业和专业所对应的职业群 一、职业群（P25）-一般由操作技能相通，工作内容、社会作用以及从业者所应该具备的素质接近的若干职位的构成。 二、专业与职业的区别 专业-学校设置的，为职业服务 职业-社会上存在的，是社会经济发展的产物，对专业有导向作用。,专业工程,专业与职业的对应关系,专业要比职业涉及面宽（BJ:一个专业面向一个及一个以上的职业群）,例如：适合中职生横向发。</p><p>5、第二单元 职业生涯发展条件和机遇 第1课 专业与职业生涯发展的关系,我们学校设置了哪些专业？,电子商务就业,电子商务专业的毕业生可应聘的商务职位 一、电子商务员 二、网络推广员 三、网络营销专员 四、网络编辑 五、在线客服七、调研员 六、市场BD（） 七、销售工程师 八、行政秘书,教学内容： 一、专业和专业对应的职业群 二、职业对从业者素质的要求 三、职业资格证书与职业生涯发展,小于在一所中等学校学完了园艺专业的所有课程，毕业后，父母亲都是农民的她，十分幸运的被政府录用为绿化干事。她看这被花木装饰得越来越美的家乡，心。</p><p>6、第二单元 职业生涯发展条件与机遇,第一课 发展职业生涯要从所学专业起步 第二课 发展职业生涯要立足本人实际 第三课 发展职业生涯要善于把握机遇,引言：每一个青年人都 有自己的梦想，你希望梦想成真吗？让我们一起来探寻梦想成真的路径吧。小活动（献言献策）找寻梦想成真的路径,第一课 发展职业生涯要从所学专业起步,阅读与思考： 1、中等职业学校专业设置有哪些的特点： 2、中职生所面对的有哪两类职业群： 3。</p><p>7、第二单元 职业生涯发展条件与机遇,云南省禄丰县职业高级中学：盛麟瑞,本单元教学目标,了解所学专业了解所学专业及其对应的职业群 理解对从业者的素质要求 正确认识职业资格与职业生涯发展的关系 学会分析与培养自我兴趣 学会分析与提高自我能力 分析当前的发展机遇，树立正确的成才观，增强职业生涯成功的自信心,本单元课时安排,第一节 发展要从所学专业起步（1-2课时） 第二节 发展要立足本人实际 （2-4课时。</p>