职业生涯规划案例分析

职业生涯规划案例分析Tag内容描述：<p>1、职业生涯规划教学案例分析德育教研室一、学生基本情况本年度，我的授课班级主要是09级汽修专业，班级内大部分学生来自农村。而且学生们大都是普通高中上不了，直接参加工作，既缺乏技能，年龄也太小，所以在选择面较小的情况下来到职校。二、学生辅导前表现分析1问题表现：学生普遍“混日子”心理较重，存有厌学情绪，对自己的前途渺茫，得过且过，缺乏上进心。父母对他们抱有一定的期望，但对他们的表现却无可奈何。2诊断分析针对部分学生的实际表现，我通过与学生进行谈心、交流、沟通，形成上述原因是多方面的，也是复杂的。社会原因：。</p><p>2、一、前言一、前言 动机与目标动机与目标 概念、模式、阶段划分 二、雇员职业生涯规划与管理 概念、模式、阶段划分 二、雇员职业生涯规划与管理 对象与目标对象与目标 规划步骤规划步骤 人才培养 三、个人职业生涯规划与管理 人才培养 三、个人职业生涯规划与管理 为什么要做职业生涯规划？为什么要做职业生涯规划？ 企业动机企业目标企业动机企业目标 尊重人用人尊重人用人 ? 高归属感、高效率高归属感、高效率 人才保卫战人才保卫战 ? 留人留人 为什么要做职业生涯规划？为什么要做职业生涯规划？ 个人动机 对现实茫然 安全感与归属感 更。</p><p>3、案 例 分 析 报 告GCDF 112期 徐望来【前 言】在参加第112期GCDF培训后，猛回头发现自己之前给学生做的咨询中很多都走了弯路，在助人技巧、运用评估工具及评估手段等一些方面都需要重新去审视和改进，所以在进行此次案例咨询前就暗下决心，要运用GCDF培训学到的新知识和技能去完成，从一个区别于以往的咨询视角去帮助来询者。在仔细温习GCDF培训教程与笔记后，我还经常与学校其他同期GCDF学员交流、讨论，这也使我在咨询过程中碰到的许多难题与疑惑得以化解，在此向他们表示感谢！ 第一部分：【案例分析】唐堂，男，23岁，院学生会团委副。</p>