中班社会

中班社会Tag内容描述：<p>1、中班社会 有趣的商标 活动目标 1 初步了解商标的含义及作用 2 萌发对商标的兴趣 学会关注周围生活 活动准备 1 幼儿与家长共同收集各类物品的商标 师生共同将这些商标陈列于活动室一角 2 人手一本幼儿用书 3 放大的商。</p><p>2、中班社会 请爱护环境 一 活动目标 1 在区分机动车和非机动车的基础上 知道机动车和非机动车的优点和不足之处 2 知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气 增强幼儿的环保意识 3 扩展幼儿的想象思维 发展创新能力 三。</p><p>3、中班社会我升中班了活动名称 社会 我升中班了 活动目标 1、使幼儿知道自己长大了，升入中班了，应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样，每件事要做得更好。 2、激发幼儿做中班小朋友的自豪感。 活动准备1、幼儿已看望过小班的弟弟妹妹，反映幼儿上课、劳动等活动的照片。 活动过程 1、使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较，了解（）自己的变化。 （1）、让幼儿看望本园小班的小朋友，启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。 （2）、回班后请幼儿自由交谈观察的结果，并请个别幼儿在集体面前大声发言。 （3）、根据幼儿观察的结果进。</p><p>4、中班社会 司机招聘会 活动名称 科学 司机招聘会 幼儿年龄段 中班 教学目标 1 引导幼儿观察各种各样的车 增进幼儿对各类车名称 外形特征 功能的认识 发展幼儿观察力 2 引导幼儿学习用较完整 清楚的句子表达自己的想法。</p><p>5、中班社会领域 今天我值日 活动目标 1 幼儿能有初步的责任意识和任务意识 养成良好的劳动习惯 2 知道值日生的一些具体职责 并学会做一名值日生 3 能够感受做值日生的光荣和自豪 从中体验为大家服务的乐趣 活动重点 了解值日生工作的重要性 活动难点 学习做值日生的具体工作 并努力成为一名有责任感的值日生 学习准备 1 幼儿对一日常规活动教师所做的事有一定的了解 2 值日生牌3个 相关画报一份 活动过。</p><p>6、主题活动 春天和夏天 第8周 中班社会 郊游 活动目标 1 认识多种春天的花 了解花的种类 特征 通过仔细观察发现花的不同 感受大自然的神奇和花带给人们的美好感受 2 愿意与同伴交流谈论感兴趣的话题 能根据场合调节自。</p><p>7、中班社会感谢卡教案 中班教案 活动目标 了解公共汽车司机和售票员的工作 知道向他们表达谢意 与小朋友合作设计感谢卡 培养合作能力和创造力 活动准备 不同颜色的皱纹纸 图画纸 胶水 彩笔 了解公共汽车司机和售票员叔。</p><p>8、1 / 5 中班社会：我们升中班了 中班社会：我们升中班了 活动目标： 1、知道自己长大了，是中班的小朋友了，产生做中班小朋友的自豪感。 2、学习、讨论、制定活动规则，并知道这是小朋友们都应该遵守的规则。 教学重点：知道自己是中班小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。 教学难点：讨论制定活动规则并能遵守。 活动准备： 2 / 5 晨间活动时带领幼儿熟悉活动室各区域。 活动过程： 一、比较现在的活动室与以前的活动 室有什么不一样。 1、提问： 师：我们现在是哪个班级的小朋友？班上有哪两位老师？ 现在的教室与小班时有什么不同？请小。</p><p>9、中班社会：微笑活动目标：1 .教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。2 .教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道微笑快乐有利于身体健康。3.渗透目标培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。活动准备：1.多媒体2.微笑卡活动过程（一）爱发脾气的青青1.师：今天来了这么多老师看小朋友做游戏，你们高兴吗？来表示一下吧！（鼓掌欢迎）老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？（生气、微笑、伤心）小朋友做一做这些表情。现在小朋友自己选择你喜欢的表情，然后。</p><p>10、1 / 3 中班社会勇气 中班社会勇气 设计意图 本活动来源于中班建构教材主题勇敢的我。 “ 勇气 ” 是一种抽象的意志品质需要通过具体行为的呈现，来帮助幼儿理解。 本活动的设计，我将重点放在让幼儿萌生勇敢面对困难的意愿上。活动第一环节，我先请幼儿来说一说自己害怕的事情，引发幼儿的一个讨论兴趣。第二环节通过对图片中小朋友行为的观察初步理解勇气的含义，知道哪些行为是勇气哪些行为不是勇气。第三环节让孩子们结合自身说一说有勇气的事情与表现。第四环节则是重点的所在，激励幼儿萌生勇敢面对困难的意愿与行为。 活动目 标 1.。</p><p>11、1 / 2 中班社会：舞狮 中班社会：舞狮 活动目标： 1、对民间舞狮庆新年活动感兴趣，并乐意模仿 2、能与同伴合作进行舞狮表演 活动准备： 1、自制舞狮道具、鼓 2、舞狮录像 活动过程： 一、观看舞狮录像，引导幼儿产生浓厚兴趣 引导幼儿观察录像中这些人在干什么、怎样舞狮、观看表演时的心情曾样、为什么那么高兴 二、舞狮前的准备活动 （一）引导幼儿听鼓点节奏 （二）跟着鼓点节奏齐步走、跑步走等 （三）幼儿模仿舞狮动作，如蹲、起、手上举、摇头摆尾等 （四）教师操作花球，指挥幼儿 表演舞狮动作：敲两下蹲，敲一下起 三、舞狮庆新。</p><p>12、1 / 3 中班社会：问路 中班社会：问路 【设计思路】 人们生活的日益改善，这些生活在优越条件下的 “ 小皇帝 ”“ 小公主 ” 们，很少用到礼貌用语，结合孩子的经验，设计了此次活动问路。符合中班孩子的年龄特点和具体形象的思维特点。活动通过一个有趣的故事，让孩子在用礼貌的话问路等过程中不断锻炼幼儿的语言表达能力，同时又带有一定的神秘感，把孩子的注意力集中在故事里。通过生活中会遇到的经念去锻炼孩子们的语言训练。通过这次活动让幼儿在此基础上了解 “ 地址 ” 的含义，对以上经验进行提升，并增强幼儿的自我保护意识，提。</p><p>13、中班社会 爱开玩笑的纳纳 设计意图 最近在班级里 发现有几个男孩子特别爱捣蛋 虽然没有恶意伤人 但小朋友们情绪被激怒了 三番两次来告状 所以就借鉴这个故事引导孩子不能故意戏弄别人 从来使幼儿能很好的跟小朋友相。</p><p>14、幼儿园中班下册社会教案 小熊请客 中班社会 小熊请客 中班社会 目标 1 让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作 2 培养幼儿有礼貌 爱劳动的品质 准备 1 有关动物玩具和它们爱吃食物的图片 2 贴绒教具 动物头饰 过程 1 熟悉各种动物爱吃的食物 培养幼儿爱魂品质 教师 今天小熊要请客 我们大家帮他想想请谁呢 小兔 小狗 你们知道这些小动物爱吃些什么呢 小兔爱吃萝卜 小狗爱吃骨头 小猫。</p>