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中班社会领域活动教案中班社会教案互动活动 【-妇女节】 当儿童的一般认知达到一定水平后,个体社会认知能力就更多地受社会、文化、教育等因素的影响和制约。下面是5068儿童网的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅! 有益的学习经验: 2.加深对劳动女性的尊敬和热爱的情感。 准备: 1.挂历一本、红花数朵(幼儿小组活动制作)。 2.请幼儿向妈妈、奶奶等了解她们工作的情况及做出的贡献与人们生活的关系等。 活动与指导: 1.出示挂历,翻到3月8日,请幼儿说说为什么字是红色的?这是什么节日?谁的节日? 2.讲解“三八”国际劳动妇女节的来历,让幼儿简单知道,从前人们看不起妇女,即使她们参加劳动、干了很多活,也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公平,于是在1909年的3月8日,也就是90年前的这个日子,劳动妇女联合起来,举行了一次大规模的游行,争取到了公平。从此以后,为了纪念这次有意义的活动,就把3月8日定为国际妇女劳动节。 3.讲解什么是劳动妇女,请幼儿议论一下谁来过这个节日?引导幼儿知道:自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的老师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节,因为她们对社会付出了辛苦的劳动,做出了突出的贡献。 4.请幼儿夸夸自己了解的身边的女性(妈妈、奶奶、老师等),说说她们在工作岗位做出的贡献。 5.在教师的倡议下,引导幼儿给节日的女同志送花表示祝贺。 6.组织幼儿到幼儿园各部门,给园长、炊事员、老师送花表示祝贺,感谢她们为小朋友做出的劳动。 7.晚离园带上礼物给过节的妈妈、奶奶等。 目标 1.理解菲菲情绪变化的过程及其原因,知道生气是一种正常的情绪表现。 2.遇到不愉快的事情能尝试自我调节情绪。 准备 红、黄、蓝三张彩色纸。 过程 1.菲菲怎么了。 菲菲是个女孩,平时非常快乐。可有一天,她非常生气。 引导幼儿观看教师表演的菲菲生气的情景表演。瞧,她喘着粗气,胸口一起一伏,眼里好像要冒出火来。你们知道她为什么生气吗? 2.菲菲生气了。 完整倾听故事一遍。 菲菲为什么生气? 你从哪些地方看出菲菲很生气? 菲菲生气时想做的事情真的做了吗?你觉得应该做还是不应该做?为什么? 菲菲最后是怎么做的?什么使她不再生气了? 再次欣赏故事一遍。 出示红、黄、蓝三种彩色纸,引导幼儿根据故事发展的三个阶段,选择用相应颜色的纸来表示相应的情绪,并说说为什么。 3.我生气时。 你生气时像菲菲那样吗?你当时是怎么想的? 是什么事让你那么生气、委屈的?你能让我们大家看看你生气的样子吗? 人人会生气,生气并不可怕,重要的是能不能像菲菲那样想办法不再生气。 带领幼儿来到产外,观看蓝天、白云、大树,听听鸟叫等,说说自己的感受。 建议 1.生活中,幼儿之间经常会因为争抢玩具等事情闹矛盾,故事中菲菲的情绪变化过程描写得非常逼真,能引起幼儿的情感共鸣,给幼儿良好的暗示。 2.应结合日常生活,引导幼儿正确对待自己的情绪,设法摆脱愤怒的情绪,重新使自己快乐起来。 附:菲菲生气了 菲菲抱着小布熊玩“过家家”,玩得正开心时,淘气的小表姐来了。小表姐一把夺走了布熊。 菲菲说:“还给我!” “不!”小表姐抱着布熊跑了。 菲菲看着妈妈,希望妈妈能说几句公道话。可是妈妈却说:“就让表姐玩一会儿吧!” 菲菲生气了,非常生气。她喘着粗气,胸口一起一伏,眼睛里好像要冒出火来。 她想踢、她想打、她想尖叫,她想把所有的东西都砸掉。 茶几上有一个杯子。乒!把它砸掉水和碎玻璃到处飞。 桌子上有一个鱼缸。乒!把它砸掉金鱼在地板上蹦跳。 还有衣柜上那面大镜子,哗啦!把它砸掉以后,妈妈再也别想照着镜子看来看去臭美啦。 这些都是菲菲脑子里想出来的,其实菲菲什么也没做。可她真的非常非常生气! 菲菲呼呼地喘着粗气,心里好像有一座正在爆发的火山。她觉得喉咙里呼出来的气就像长长的火苗。火会烧着被子,烧着家具,烧掉一座大楼。 最后,整个城市都烧得通红通红的。 这一切都是菲菲心里想的,因为菲菲太生气了。 菲菲忍不住委屈从家里跑了出来。她一直跑,一直跑,一直跑到再也跑不动。然后,她坐在一块大石头上哭了一会儿。 她看看石头,看看大树,又看看灌木丛里的小花。她听见了鸟叫。 她抬起头看看蓝天和白云,微风轻轻吹着她的头发,摸着她的脸蛋 菲菲觉得好多了,她慢慢地往家里走去。 这时,菲菲已经不生气了。 有益的学习经验: 1.知道春天是万物生长的季节,该播种了。 2.了解春天农人的劳动。 准备: 1.春天的图片、录相片断:农民翻地播种、种子发芽过程。 2.带领幼儿散步,观察春季特征。 活动与指导: l.出示春天的图片,让幼儿判断这是什么季节?从哪儿看出来的?结合日常观察说说春季特征。让幼儿知道春天是温暖的季节,土地化冻了,万物复苏了。 2.看录相片断一:了解春天的农人在干什么。知道春天下雨了,土地湿润了,该播种了。知道春天是个播种的季节。 3.看录相片断二:了解种子的播种、发芽、开花、结果的生长过程,激发幼儿种植的兴趣。 4
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