众多的人口

众多的人口Tag内容描述：<p>1、人教版地理八年级上册第一章从世界看中国 第二节“众多的人口”教学设计 一、教材分析 关于我国人口的国情，教材主要说明了我国人口的基数大，人口增长迅速，人口东多 西少，并联系经济发展、资源与环境，使学生初步认识到我国人口问题的严峻性和实行计 划生育基本国策的必要性，这既是本节学习的重点知识，又是今后学习我国自然资源和我 国经济发展的重要基础和出发点。 本节教材包含了丰富的思想教育内容，并通过图表和活动教材的讨论，突出“人既是 生产者，又是消费者，人口数量的增长要与社会经济发展相适应”的观念，使学生树立科 。</p><p>2、课题】第二节 众多的人口【课型】新授课【课标】运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。【教材、学情分析】本节在了解我国疆域的基础上，重点讲解我国的人口政策及其分布，让学生知道中国是世界上人口最多的国家，人口分布很不均衡的特点及其原因，人口增长过快给社会、经济等方面产生的压力。进而让学生认识“人口的发展要同社会经济的发展和资源、环境的条件相适应”的道理。并由此解答为什么我国要实行计划生育政策，使学生了解我国的现行人口政策，培养学生的社会责任感。</p><p>3、课题】第二节 众多的人口【课型】新授课【课标】运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。【教材、学情分析】本节在了解我国疆域的基础上，重点讲解我国的人口政策及其分布，让学生知道中国是世界上人口最多的国家，人口分布很不均衡的特点及其原因，人口增长过快给社会、经济等方面产生的压力。进而让学生认识“人口的发展要同社会经济的发展和资源、环境的条件相适应”的道理。并由此解答为什么我国要实行计划生育政策，使学生了解我国的现行人口政策，培养学生的社会责任感。</p><p>4、根据2000年第五次人口普查，我国总人口为12.95亿，占世界的1/5以上，是世界上人口最多的国家。由于我国的人口基数大，每年人口净增1200万，每年的净增人口数相当于荷兰的总人数！,我国人口相当于欧洲西部30多个国家人口之和的2倍多，约相当于非洲和拉丁美洲的人口之和，是名副其实的人口大国。如果全中国的人手拉手站成一列，能围绕地球赤道40多圈。,图1.9 我国人口的增长,关于人口的思考,人口众多且增长迅速对我国社会带来什么影响？,资料一,资料二,资料三,资料四,如何应对我国的人口问题，应该采取怎样的措施？,关于人口的思考,人口众多。</p><p>5、第二节 众多的人口,主页,世界上人口最多的国家,人口东多西少,名副其实的人口大国,我国人口相当于欧洲西部30多个国家人口之和的2倍多，约相当于非洲和拉丁美洲的人口之和，如果全中国的人手拉手站在一列，能环绕地球赤道40多圈。 世界上，人口在5000万以上的国家，就被称为人口大国，而我国人口超过5000万的省就有9个。,中国人口的增长,3.90,2.90,0.88,对比两图，你能够发现什么问题？,同样的人口增长率，人口基数越大，增长的人口越多。,观察,关于人口的思考,人口众多且增长迅速对我国社会带来什么影响？,资料一,资料二,资料三,资料四,如。</p><p>6、第二节 众多的人口 1、世界上人口最多的国家说出我国人口总数，运用有关数据说明人口增长趋势，理解人口政策 2、人口东多西少运用我国人口密度图，说出我国人口的分布概况,请你计算,中国每两秒钟就有一个婴儿诞生，请你计算每分钟，每小时，每天，每年新出生的人口数？,预测我国60岁以上人口 在总人口中的比重,资源人均占有量与世界比较,中国与世界教育经费对比,我国教育经费仅占国民生产总值的2.5（1989年），不用说远远低于世界120个国家的平均水平（3.6），低于中等收入国家的平均水平（4.4），甚至低于低收入38个国家的平均水平（2.6。</p><p>7、第一章 中国的疆域与人口,第二节 众多的人口,根据2010年第六次人口普查，我国总人口为13.41亿，占世界人口1/5以上。这意味着： （1）世界上每五个人中就有一个是中国人！ （2）我国人口相当于欧洲西部30多个国家人口之和的2倍多。 （3）如果全中国的人手拉手站在一列，能环绕地球赤道40多圈。,一、世界上人口最多的国家,图1-2-1 中国人口增长曲线,1.比较2010年和1949年人口统计数据，说说新中国成立以来人口的数量变化。 2.说说新中国成立以来人口增长最快和最慢的时期。 3.为什么建国后人口 迅速增长？,数量在增长,1949-1953最快 2000-20。</p><p>8、第二节众多的人口,思考：世界人口稠密区？,亚洲东部和南部、欧洲西部、南北美洲东部等中低纬度近海的平原地区是人口稠密区。,2010年11月1日零时2分，一个体重3660克、身长52公分的男婴在北京妇产医院诞生，至此，中国人口(不包括香港、澳门特别行政区和台湾省)已达13.41亿，世界上每5个人中就有一个中国人。,人口最多的国家,众多的人口,2010年全国第六次人口普查登记的全国总人口为133972。</p><p>9、众多的人口,目前，我国人口超过13亿，相当于欧洲西部30多个国家人口之和的2倍多，约相当于非洲和拉丁美洲的人口之和，如果全中国的人手拉手站在一列，能环绕地球赤道40多圈。 世界上，人口在5000万以上的国家，就被称为人口大国，而我国人口超过5000万的省就有河南、山东、四川等9个,1、算一算中国人口是加拿大人口的多少倍? 2、2005年，中国人口已达13亿，世界人口近65亿，中国人口占世界总人口的几分之几？,40多倍,1/5,观察：我国人口增长有何特点？,人口增长快,算一算,（1）一年内人口净增了多少人？ （2）这一年的人口自然增长率是多。</p><p>10、第三节 众多的人口,第二节众多的人口,2000年11月1日第五次人口普查，全国人口有12.95亿人。占世界人口的1/5以上 我国人口相当于欧洲西部30多个国家人口之和的2倍多，约相当于非洲和拉丁美洲的人口之和，是名副其实的人口大国。如果全中国的人手拉手站成一列，能围绕地球赤道40多圈。,2000年11月1日第五次人口普查，全国人口有12.95亿人。占世界人口的1/5以上 我国人口相当于欧洲西部30多个国家人口之和的2倍多，约相当于非洲和拉丁美洲的人口之和，是名副其实的人口大国。如果全中国的人手拉手站成一列，能围绕地球赤道40多圈。,人口增长。</p><p>11、第二节 众多的人口,主页,世界上人口最多的国家,人口东多西少,名副其实的人口大国,我国人口相当于欧洲西部30多个国家人口之和的2倍多，约相当于非洲和拉丁美洲的人口之和，如果全中国的人手拉手站在一列，能环绕地球赤道40多圈。 世界上，人口在5000万以上的国家，就被称为人口大国，而我国人口超过5000万的省就有9个。,中国人口的增长,3.90,2.90,0.88,对比两图，你能够发现什么问题？,同样的人口增长率，人口基数越大，增长的人口越多。,观察,关于人口的思考,人口众多且增长迅速对我国社会带来什么影响？,资料一,资料二,资料三,资料四,如。</p><p>12、第二节 众多的人口 1、世界上人口最多的国家说出我国人口总数，运用有关数据说明人口增长趋势，理解人口政策 2、人口东多西少运用我国人口密度图，说出我国人口的分布概况,请你计算,中国每两秒钟就有一个婴儿诞生，请你计算每分钟，每小时，每天，每年新出生的人口数？,预测我国60岁以上人口 在总人口中的比重,资源人均占有量与世界比较,中国与世界教育经费对比,我国教育经费仅占国民生产总值的2.5（1989年），不用说远远低于世界120个国家的平均水平（3.6），低于中等收入国家的平均水平（4.4），甚至低于低收入38个国家的平均水平（2.6。</p><p>13、2011年10月31日零点前2分钟，世界第70亿人在菲律宾首都马尼拉降生。,中国十三亿人口日,2005年1月6日零时二分, 我国第13亿个小公民诞生。,第二节 众多的人口,国家人口和面积排行榜,一、世界上人口最多的国家,我国人口相当于欧洲西部30多个国家人口之和的2倍多，约相当于非洲和拉丁美洲的人口之和，如果全中国的人手拉手站在一列，能环绕地球赤道40多圈。 世界上，人口在5000万以上的国家，就被称为人口大国，而我国人口超过5000万的省就有9个。,从图中我们可以获得那些知识?,我国人口基数大，人口增长快。,活动,东部地区的压力,就业压力增。</p><p>14、1.2众多的人口一、单选题1. 下图的黑河腾冲一线，是我国一条非常有名的地理分界线，该界线是：A. 气候分界线B. 地形分界线C. 人口分界线D. 河流分界线【答案】C【解析】本题考查我国人口地理分界线。中国人口地区分布不均。一般来说，以黑龙江省的黑河云南省的腾冲一线为界，东部地区人口多（稠密），西部地区人口少（稀疏），C正确。故选C。读图“我国19602045年劳动人口增长率变化图（含预测）”，完成下题。2. 我国劳动人口数量最多的年份是A. 1980年B. 2015年C. 2025年D. 2023年3. 根据目前劳动人口增长率的变化趋势，可采取的有效措。</p><p>15、第二节 众多的人口,千僖宝宝的故事,与新千年同一年到来，全国有1380万人； 三岁（2003）时：面临人生一大难关，爸爸妈妈爷爷奶奶姥爷姥姥费了很大的劲，终于上了全市最好的幼儿园 七岁时（2007）：上小学了，爸爸妈妈爷爷奶奶姥爷姥姥费了很大的劲，上了全市最好的小学 专家预测： 2013年 2016年 2019年 2023年,主页,世界上人口最多的国家,12.95亿(2000年)，占世界1/5,名副其实的人口大国,如果全中国的人手拉手站在一列，能环绕地球赤道40多圈。 世界上，人口在5000万以上的国家，就被称为人口大国，而我国人口超过5000万的省就有9个。,中。</p><p>16、第2节众多的人口,一.世界上人口最多的国家,我国人口增长趋势: 我国人口的发展，从先秦时期起，到元朝末年的1300年间，虽有几次大的增长，但多数时间增长慢，甚至在一定时间还会因战乱和疾病使人口数量急剧下降，到明朝建立时，总人口已经是先秦时期的几倍，但由于统一疆域广大，人口平均密度还是较低，构不成什么问题。,自明朝建立，人口出现膨胀的迹象，至明朝末年，人口增长了一倍。但随之而来的改朝换代使人口急剧减少到高峰时期的一半。而清王朝的建立，才是人口爆炸的开始。自此之后，我国人口的增长如一匹脱疆的野马，几乎是每隔30。</p><p>17、第二节 众多的人口教学要求1.知道我国是世界上人口最多的国家，学会读“我国人口的增长”折线图，会用调查或收集的我国与当地近年来人口增长的资料绘制人口增长折线图，并分析我国与当地人口数量的变化和人口增长的特点。2.学会读“我国人口密度分布”图，知道我国黑河腾冲人口地理分界线，并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的地区差异，从而分析我国人口分布特点。3.通过阅读上述数字资料和图表，了解我国人口的基本国情（人口基数大、增长快、分布不均）和由此带来的严重的人口问题，从而理解我国实行计划生育这一基本。</p>